最新教师节座谈会教师代表的发言稿范文
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!我是来自xx省xx县xx镇中心小学的xx,是2009年入职的特岗教师。我没有耀眼的光环,也没有突出的贡献,只有一颗火热的心和对教育事业的无限憧憬。今天,我发言的题目是《扎根乡村,追梦青春》。
我出生在教育世家,我的爷爷、外公、爸爸妈妈都是教师,在这种氛围下长大,受家人的熏陶和影响,我从小的志愿就是成为一名光荣的人民教师。
然而,理想很丰满,现实却是骨感的。我清晰地记得初为人师的头天晚上,我兴奋得彻夜难眠,脑子里满是诸多美好的画面……当我真正站在学校门口,却发现:坑坑洼洼的路,窄小的校园,两层破旧的教学楼,布满半身高杂草的操场……学校里甚至都没有像样的办公室,一张破烂不堪还缺一只腿的乒乓球桌,摆满了教科书和作业本,这就是老师们办公和批改作业的地方,更别提什么教学环境和师资力量。理想和现实的巨大差距让我久久回不了神,我在心里一遍遍问自己,这样的环境我要留下来么?我能坚持多久?但想想我的父母他们也是从这种艰难的时候走过来的,甚至他们以前的教学环境比我们现在还要差,他们都能坚守大半辈子,我又有什么理由放弃?于是,我成为了一名村小的教师。
人们都说爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,我是个普通人,不是神,每天和这些孩子在一起,我会发自内心地心疼和爱护他们,想为他们做得更多。为了教好每一节课,我经常站在孩子的立场上去思考、去反省,如何做一名好老师,一名学生喜爱的美术老师。为此,我反复追问自己两个问题:如果我是孩子?如果是我的孩子?前者换位思考,将心比心;后者施加关怀,以爱育爱。
在农村学校,留守儿童很多,平均x个孩子里就有七八个,他们长期吃住在学校,有的一年才能见一次父母,很多孩子由于爱的缺失,性格较为孤僻。为了打开他们的心扉,除了上课时间,周末假期的时候我都会陪伴他们。他们也喜欢围着我转,喊我大姐姐,我们在一起学习,吃饭,睡觉,做游戏,这些简单的陪伴都会让他们很开心,因为他们真的太需要爱与关怀。对于贫困生和身体残疾的孩子,我会利用周末的时间去做家访,给他们买些生活学习用品,辅导他们功课,教他们画画,我希望能在潜移默化中帮他们树立信心,我希望用这种行动告诉他们爱他们的人还有很多,我希望他们成为一个自信快乐的孩子。
爱是相互的,你对学生们好,他们也会同样的爱着你、依赖你。有一次,这些孩子们给我过生日,想要给我惊喜,在课后的时候跟我说,“老师一会儿您打扮得漂亮一点儿……”然后蒙上眼把我领到了女生宿舍。当我睁开眼睛的那一刻,孩子们捧着蛋糕向我走来,齐声喊道:“刘老师祝您生日快乐!”他们把不知在哪里采摘的野花一朵朵地送给我,七嘴八舌地笑着祝福我:“老师祝您健康快乐,老师祝您越来越漂亮,老师您辛苦了……”我当时忍不住热泪盈眶,心里有说不出的温暖和幸福,哭着笑着和他们闹作一团,寝室的阿姨还说,这些孩子你没有白疼,这些欢笑声在我心里回荡,久久不散。和孩子们在一起的每一刻都是纯粹而又幸福的,因为他们总会在不经意间给予你感动和惊喜。
由于每天忙于工作,吃住都在学校,作为一名独生子女和一名幼儿的母亲,我对家人有很多的亏欠。母亲摔断了腿我却抽不出来时间照顾她,两岁的儿子好久见不到我哭着对说“我不要妈妈”……这一切都让我的心里满是愧疚,但我没办法抛下自己的工作。最后,我跟校长汇报了自己的情况,把孩子和妈妈接到学校来住,由于校舍紧张,校长就将一年级教室用隔板隔开,一边用作教室一边就成了我的家,这样就能既不耽误工作又能抽时间照顾家人。
农村比较缺乏音体美老师,刚任教的时候校领导希望我能够走教,当时我毫不犹豫地答应了。在xx任教的9年里,我走教了多所学校,可以说xx镇大部分学校我都走教过,每天要奔波于三所学校之间。这学期我又加入了xx县支教梦想学院,一周要走教四所学校。
在走教的这些年里,酸甜苦辣,百味丛生,我却乐在其中。记得在均衡发展的时候,我在几所走教学校来回忙碌,数月加班加点,在给其中一所走教学校的美术室画墙绘时,因疲劳过度,从梯子上重重地摔了下来,而且是从梯子上摔到折叠的板凳上再摔到了地上……那一刻我躺在地上,低头看着自己的大腿被刮掉了一层皮,大片的血涌出来,钻心的疼让所有的辛酸和委屈都瞬间涌了上来,不由地坐在地上嚎啕大哭……哭完了,擦干眼泪,又换了张桌子站上去,拿起笔,坚持着把墙绘画完了。
后来经过医生检查,我的尾椎骨严重摔伤,腰部骨头都受了重伤。中心校领导知道这个情况后让我回家休息几天,但我没有休息,而是一瘸一拐地又回到了工作岗位上,因为当时我负责着三个走教学校的美术功能室,担任两个学校的解说,还负责一个校史馆。功能室要布置,活动要跟上,资料要记录,一间功能室要保持一种特色……在这种状况下,我怎么能安得下心来休息。不仅超额完成本职工作,我还主动请缨,利用自己的专业特长,为县教育局画《xx县师德师风漫画》《xx县教育扶贫漫画》,为纪检委作《xx县廉政教育读本》和《xx县纪律漫画》……我总觉得,追梦的老师永远有事做,做自己喜欢的事,所有付出都是享受。
在省市各级领导的关心下,在县委、县政府的正确带领下,在我们无数教育工作者的心血浇灌下,xx教育发生了翻天覆地的改变。20xx年,xx县高分通过了国家义务教育均衡发展验收,全省义务教育均衡发展攻坚现场调度会、xx省乡村学校少年宫项目建设培训会均在xx召开。作为一个国家级贫困县,xx每个乡镇最美的地方都是学校,我们不仅有漂亮整洁的校园,宽敞明亮的教室,正规齐全的操场,更有各具特色的功能室和趣味丰富的校园文化。集团化办学让许多县城名校纷纷落户农村,教师招聘倾向化让更多的紧缺学科教师走进村小,素质教育的不断发展为农村孩子们也插上了实现梦想的翅膀,翻了一番的补贴补助温暖了乡村教师的心,越来越多的农村孩子选择回流到乡村学校,越来越多的外地教师加入并留在xx教育这个大家族。我们在这里尽情发挥自己的才能,我们在这里充分享受职业的幸福。
什么是幸福?幸福不是金钱的积累,物质的叠加,情感的占有;幸福是一种利己而悦人,通透而洒脱,明智而悠然。作为一名普普通通的乡村教师,我真真切切地尝到了当老师的幸福。家长常说,是我对孩子的爱感动了他们;同事们说,是我对工作的执着和钻劲儿感染了他们;孩子们总说,我是最爱他的、是最好的老师;而我想说,其实是学生成就了我的事业,是孩子们给予了我最美的职业幸福与无比的人生快乐。
三尺讲台凝大爱,一盒粉笔绘春秋。值此教师节来临之际,我衷心感谢各级领导的提携与厚爱!真的感恩,生逢盛世,赶上了一个好时代。真的感恩,扎根乡村,让我生命的原野全是善良和朴实。真的感恩,与孩子厮守,我在这种被需要中体会到了人生的意义和追梦的价值。
扎根乡村,不离不弃,我会戒骄戒躁,持之以恒,守望乡村教育这方热土;
追梦青春,尽善尽美,我会精益求精,备加努力,迎接xx教育更好未来。
谢谢大家!
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