【精品】散文的作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的散文的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
散文的作文 篇1
20xx年，我们因为相同的目的——上学，在济南相遇。也许是第一次见面是你的微微一笑，缓解了我的尴尬，是我对你印象深刻；也许是我们都是远离家乡，在外地生活的人，使我对你有了更多的了解，也许有很多很多原因，我们成了无话不说的好朋友。
快乐的日子是短暂的，亦是永恒的。我们在一起学习、玩耍、恶作剧的一幅幅场景，都像是一张张的温馨的照片，永远的镶嵌在我的脑海里。每次因现实中的一句无意的话，似曾相识的动作而勾出了脑海中关于你的记忆，心中泛起了一圈圈涟漪，充满着谈谈的苦涩与甜蜜。那苦涩宛如一根根无法用肉眼看到的细丝，缓缓的缠绕在我的心脏上，不紧不弛，压抑着我每一次细微的呼吸，总之，难以用言语描绘出那份感觉。也许，这正应了“只可意会不可言传”的话。
曾记得，有一次歇周末，无聊的我们约好一起去新华书店看书。一大早，太阳刚刚从地平线爬出来，周围的云彩被镀上了一层浅浅的金箔。温柔的风缓缓拂过我们的黑眼圈，缓解了我们昨晚因兴奋而导致的疲倦。我们两个坐上公交车，倚在深蓝色塑料的椅子上，一前一后，兴奋地讨论中午干什么，看什么书，在哪吃饭……累了，我们就把头靠在车窗上，望着马路上越来越多的车辆，但却依然觉得心情愉悦。
散文的作文 篇2
小时候，我根本分不清南京市、江苏省、中国这些概念，更加不明白什么是祖国，我和我的祖国。上学后，祖国对于我也只是一个词语，我和祖国的关系存在于语文书和默词本上。
慢慢地，书籍让我了解了祖国，让我和祖国心连心，这其中给我影响最深的是冰心。我喜爱冰心的文章，她文中的爱国情怀深深感染着我，潜移默化中加深了我对祖国的感情。她的笔名叫“冰心”，我查了资料才知道，这是一句诗“一片冰心在玉壶”，表示心地纯洁。冰心的文章表达了爱自然、爱祖国的纯真的赤子之心。“我和祖国”是什么关系？从冰心的散文中可以受到启示。 1923年，冰心留学美国，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，内容大都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。
1940年移居重庆，热心从事文化救亡活动，写了《再寄小读者》，冰心深情地写到：“这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁！这变迁是翻天覆地的，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地更要光明灿烂。”冰心的心一直和祖国紧相连，她曾在《世纪印象》一文中写到：“九十年来……我的一颗爱祖国，爱人民的心，永远是坚如金石的”。冰心用文章告诉我们一个道理，正如《我和我的祖国》这首歌中唱的：“我的祖国和我像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每当大海在微笑我就是笑的旋涡，我分担着海的忧愁分享着海的欢乐。” “我和我的祖国一刻也不能分割。”
散文的作文 篇3
冬夜，公园寂静，凄冷。
独自一人行走在公园的小路上。想把一些烦杂的情绪丢在公园的某个角落，让心情放松，让一切释然在夜色中。
可有些亊总在心里挥之不去。
与他同亊多年，相处甚好。时间一长，也以朋友相称。虽谈不上是诤友或挚友，但因为工作，多有联系，也因是朋友，少有计较。久而久之，萌动一种不良倾向。一谈工作，他便把话题绕开，实在绕不开，也让你听了半天不知所云。当你认真起来，他便有话要说，重友情么？
忽然感到友情二字好重，像一块石头压得我喘不过气来。
让人喘不过气来的还有一种现象，很多人追求友情被一种潮流推往前走。也许他们虽然不情愿，却又无可奈何。
经商多年，生意上有些朋友，在不影响各自利益的情况下，互通信息，分析行情，提供商机。可商人总是把利益放在第一位，有生意便是朋友，没有生意形同路人。这种生意上的友情无可非议。
可现在很多人一概用商人做生意的原则来交朋友。便有了朋友多了好办亊的经验之谈。在他们的眼里，朋友关系成为方便工作或者谋取好处的纽带。
因此，它使人的友情变得越来越不稳定，变得越来越虚伪，变得越来越功利。任其下去，可能给人心里带来压力，给工作带来被动。也有可能使人丧失原则或者同流合污，酿成一杯苦酒。令人遗憾，人们追求这种不稳定的甚至虚假的友情成为了一种时尚。
一个人仍在公园的小路上走，想，思绪在无穷的苍穹中飘荡。
朋友有很多种，有普通朋友，有狐朋狗友，也有良师益友。人一生中因遇到良师益友而深感幸运与福气。我有一位老朋友，阅历丰富，以诚待友，给了我许多帮助与指点。每次去看望他时，他总论起他的朋友，数他们的好，数他们的闪光点。我明白他在指点我。人一生中要多交有益于自已品德的朋友，在你痛苦的时候，帮你擦干眼泪，在你颓废的时候，让你振作精神。在你人生的路口，帮助你，指点你，使你受益一生。这样的.友情比美酒还要醇还要香。
一边走，一边比较，一边感悟。有的友情建立在互相利用的基础上，有的友情建立在互相关心，互相爱护，互相帮助的基础上。有的朋友虚情假意，有的朋友坦诚相见。当朋友之间有了真诚，有了信任，有了鼓励，朋友之间就有了真挚的友情。
真挚的友情如同阳光，它给人带来温暖。
真挚的友情如同一首优美动听的歌，它给人带来轻松，带来愉快。
真挚的友情是人们精神家园的常青树，它让人们的心灵不再感到荒凉。真挚的友情是像树一样一寸一寸地生长的，人们懂得它的珍贵而倍加爱惜。
我知道，树需要施肥，治虫，爱护。培育友情也一样。
有人说过，友情不是永恒的，但培育友情，追求友情是永恒的。用真诚，关爱，不含功利之心去培育友情，去追求友情，这样的友情纯洁真挚。古贤云：“君子之交淡如水”。像水一样纯的友情，常久而亲切。这样的付出才有价值。追求友情，我们不可为讲义气而丧失原则，不要被虚伪的友情所蒙蔽，做出违背良心的亊来。不以功利之心交朋友，这样的友情才会有美的享受。
想到这里，心情轻松许多，不知不觉加快了脚步，走出公园往家里走去。
散文的作文 篇4
会议间歇，入群读晓斌“令人头疼的作文课”，感觉不像晓彬老师在说话。
晓彬是校长，博览群书，工作循循善诱。而这两节作文评改课，他让学生拿出以前的作文自己修改，布置完任务因事离开课堂。待他回到教室，学生未改，一学生捂着本子不让老师看，他生气地想：你不让我看，我也不看了，想帮你，你还不领情，懒得理你。
故事之后，是晓斌的反思，颇为深刻。但我无心细读，只想当面问问晓彬，这是作文评改课吗？这样上课老师“悔”死又有何用？学生有多少这样的两节课可以“聚在一起说话”，而可以“不用心修改”？我不知道晓彬学校的老师怎样上课，也不知晓彬作为校长发现老师这样上课作何感想？
此刻，自己觉得有些心堵，这样的感受该不该发群？我迟疑着，打好的文字滞留在手机屏幕。
想起寒假后组织的学生征文，一样的“令人头疼”，空话大话假话，而且“雷同”。那日，一位学生家长，问孩子的作文能否获奖，语气中感觉她对自己的孩子信心满满。这位家长是乡镇的小学老师，利用假期陪孩子上作文补习班，补习班主讲教师是城内某小学业务副校长，以作文指导成名，在家长心目中很有分量。
我找出她孩子的习作，又拿出两篇雷同文，她傻了眼。她告诉我，这篇参赛作文是她看着孩子“修改”而成，她相信是孩子的亲笔。
第二天，她来和我致歉，也是在诉苦。她说，辅导班的钱白花了，老师的辅导方法是，把上届学生的优秀作文让孩子们背下来，然后插在自己的作文里……
这个辅导班叫“写作速成班”，假期收入不菲。知情人透露些底细，某校班主任老师负责招生，语文老师负责提供范文，大家分成。辅导班生意红火，预退教师常年授课，辅导班有营业执照，属于民办学校。有些在职教师看着眼红，效仿三五人搭伙办短训班，或在车库或在农家，上边查得严，就说是亲戚家孩子补课，也就免去各种办班手续。
想着晓斌是负责任的校长，想象他的学校该是另一番景象。这样转念，觉察晓斌“令人头疼的作文课”在自己内心激起的波澜，感觉资源难得。想点击“发送”真实的感悟与晓斌碰撞。
心有余悸，毕竟大家习惯“画饼”。画“饼”不给“饼”，不给“饼”而继续画“饼”，如当下盛行的教师培训，长而久之变作负激励。想起钱起的《省试汀灵鼓瑟》结句“曲终人不见，江上数峰青”。如何无“帖诗”痕迹，还把人带到永恒的境界？我在思考我们这个群的发展前景。
先发吧。近日在读奥修，他说心中没有光不要想着助人。此刻自己，内心被现实的“恶露”堵满，尚需清淤，怎能静心对谈？只想“捕捉”当下帮助自己。真诚地附上后缀：“对不起大家，请晓彬包容我的自私！”
忙完一日工作，想想“修改文章”，应该与晓斌有个对接，何况若水也提到更想知道“改文”的方法。
能感觉到杨老师病中多了一份担忧，或许我的“想当面问问”让杨老师顾虑大家难以接受，或许我的“利眼”又回到昔日的咄咄逼人，或许我的“认知”停留在了技术层面。泄气？失望？自己直觉捕得的感悟，思考后发群，其价值非他日可比。此刻的我，心绪平和，探求真理在脑海中根深蒂固，不会消逝。
“修改”？想着自己原来的写作，写人、记事之前先狠很地抒情，然后再用夸张的字词渲染，最后结尾，再加上自己特别主观的评论以提高格调。这些文章现在再读，令我羞愧不已。有了这样的体悟，指导学生修改，只做两件事。一读，抓画面。二找，找形容词，找一个删一个，还原当时的场境。学生习作每天上墙，修改随时随地。时间一长，改起文章来，学生会找具体的事例表现自己想要说的情感。表面看，孩子们删掉的是“形容”，实际上，他们在学习审辨。还会有“雷同”，是思想撞“衫”，真理或见解流注自己的故事，成了思想体系的一支。
学者遂不失时机，以近日读经之惑相询，《大学》的“格物致知”可否作为“修改”之回路？
章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先后，乃与‘诚意’‘正心’合，次第也相符。”粗浅理解，格物，感之于外；致知，觉之于内。如宋儒程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。”即内在生命节律与昼夜四季相合。若用《白虎通》的“觉”浅显释之，乃学者与教者相互感应。“觉”是通过自己与学生的交相互动，唤醒其本有的生命节奏而已。
想一想读“令人头疼的作文课”心堵的缘由，是用课后的“思”替代当下的“觉”成为当今教师培训的导向，尚需“修改”。用近人严立三先生的《礼记大学篇通释》劝慰自己：“知者，情之感也；物者，感之应也；致者，极也；格者，通也。通物而感，极感而实有诸己。”
广言学之，持一颗初心，念兹在兹。念念不忘，必有回响。
散文的作文 篇5
当春带她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜我们的目光。
于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。披柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显生命神奇的画廊。
你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历有生也有死的历程，也都有稚气与成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
散文的作文 篇6
春雨，就如同黑暗中的一缕陽光，失败时的一句安慰，总能在大地最需要它时以一个个微小的身躯，轻轻地滋润着世间万物。
“嘀嘀嗒”，只听春雨正亲切地与窗户讲述它们一个冬天的经历，我略一提神，循着声音仔细听着。“哗啦啦”小雨滴们正排着一条长队给春姑娘报喜呢！“呼”风伯伯正载着活蹦乱跳的小雨滴带它们去田间最需要的庄稼们那儿呢。“啪啦”这是小草们欢快的笑，它们在赞扬着小水滴的无私。整个声响构成了一部生机勃勃的交响曲，让人们深感大自然发自内心的喜悦。
我听得入了迷，不由得跑到楼下去静静地欣赏这简单的美丽。只见几滴水珠正躺在小草上，懒洋洋地仰望蓝天，几滴调皮的小水珠在树上呆不住了，滑落下来，掉在地上，变成一朵朵水花，美丽极了，活灵活现，小水滴们成群结队陆续拜访起了小溪，小溪看到了它可爱的孩子们，嘴巴咧得圆圆的。
看着这活灵活现的美景，我不由得向前走了一步，抬头看着天，张开嘴，“啪啪”春雨落到嘴里凉丝丝地，但我还是感到了春一光的温暖，甜蜜一直保留在我口中。再看看眼前被春雨滋润的小草，我仿佛看到了一个可爱的婴儿贪婪地吸一吮一着乳汁。
这春天的雨，就如同上天给我们珍贵无比的礼物，让大地得到一片生机，让人们收获一份美好。
散文的作文 篇7
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着，夏天草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在黑板上，老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待在放学，等待着游戏的童年|”……
伴随着爽朗的歌曲声缓缓传到我们耳边，不时让我们回想那时我们乐呵呵的“傻事”。
每个人都有童年，也许是“悲惨”的，也许是快乐的……
我的童年有些事是让人哭笑不得的，记得是6岁那年，妈妈和她的大学同学及她的儿子在我家院子里玩，当时，水壶正好开了，我便想帮妈妈做点儿什么，也想搞怪一下，便问正在忙着的妈妈：“妈妈，我可以用热水浇花吗”？当时妈妈也没太在意，就“昂”了一声。于是我便拿起了水壶，一步一步小心翼翼地走向我家的小花园，到那里，我一手提着水壶 的 盖 子，一只手按住壶盖，便开始浇了，第一开始还挺顺利的，但数几秒后，我痛叫起来，原来是我由于一滑水将刚刚开的水倒在了夏天穿着凉鞋的脚上，我一叫，爸爸妈妈听见了我的“惨叫”，便急忙赶来。问我怎么了，一看我的脚被烫伤了，不知所措的妈妈买来了几个冰棍，来给我用冰棍冰脚，冰完，没料到的是，竟肿起来了几个大包，这简直是使我哭笑不得啊！
看！傻傻的童年使人回忆起来还是别有一番味道的吧，我发现再想起那么多事，真是让人“笑瘾大发”，又使人记忆深刻童年，是我永远忘不了的回忆，也是我对童年，对我刚记事到现在的一种回忆。
最后，也要对大家温馨提示一下：千万不可以自己一个人拿开水，也不可以用开水浇花哦！否则，这会让你“痛苦一阵”哦！
童年，你使我懂得了很多，谢谢你。我会永远怀念你。
散文的作文 篇8
“嘟…嘟…”，清晨一阵急促的手机铃声将熟睡中的我叫醒，迷迷糊糊的看来一眼屏幕只见上面显示“妈妈来电”，一瞬间睡意全无。
装做已经起床，我接通了电话：“喂”。
“小恒，醒了吧？”，电话的另一边传来父亲的声音。
“嗯，爸爸我已经醒了”
“哦，早晨的天气很好，早起锻炼对身体有好处”
“嗯，我已经起床了”
“这几天你那边的天气如何？晚上早点睡觉，白天早点起床，早晨的空气很适合看书…,你身体都还好吧”
“嗯，我们这边天气很好，晚上我睡得很早，早晨的确很适合看书，我身体很好”
……
父亲，一个四十多岁的中年男子，高高的个子，坚韧的脸上一双明亮的眼睛炯炯有神，仔细观察里面似乎充满了无限的智慧和。岁月无法在他的脸上留下任何痕迹，只能让他坚韧的脸庞变得越发尖锐，明亮的眼睛变得更加明亮。在别人的眼中父亲是一座永远坚韧挺拔的大山，在我的眼中父亲是一位慈祥的老师，是我从小避风的港湾。
父亲做事很认真。同样一件事情，在我们眼里看到的是一件微不足道的小事，但到了他的眼里就变成一件大事。所以我一直认为父亲的眼里每一件事都不是小事。也许就是因为看事情的角度不一样，所以父亲做的每一件事都做得很好，这是我无法追赶上的。看父亲做事的专心，我知道了什么是认真，那是将整个身体融入进事情里面去，似乎他已经转变成了事情中的一分子，不可自拔。父亲常常教导我们做事情要专心致志，不可一心二用。也许是受到父亲的影响，亲人们都说我“很像我的父亲”。
自从来到贵阳读书我就很少回家，一来是路太远，二来是路不好。回老家走的是山路，弯弯曲曲的山路何止十八拐，回去唯一的交通工具就是汽车了，现在只要一想到汽车，整个人机会感觉不舒服了。所以一年时间里就只有暑假和寒假回家，这样算下来一年里就只有几个月时间和家人团聚。
家里父母除了照顾年迈的爷爷奶奶还要想办法挣钱供我们姐弟四人读书，还好爷爷奶奶有大伯他们帮忙照顾，所以父母的重担不在那么的重。但是为了让我们姐弟四人将学业继续下去，四十多岁的父母不得不远走他乡到遥远的城市去打工。因此，一年里我们只能在春节那几天和父母团聚。
也许是路途很遥远，也许是要帮老板看厂房……,所以父亲连过春节都没有回家。我想，我应该猜到了原因。掐指一算，已经有三年没见父亲了吧，总感觉每次的电话是那么的短暂。
电话已挂断，父亲的话语还留在我的脑海里，我想这些话可能一生都无法忘记。
父爱是无声无息的，在不知不觉中已经洒在我们身上;父爱是无私的，为了孩子远走他乡;父爱是坚强的，摔倒了只会让自己在原地爬起来继续走下去……
父爱，是言语表达不清的。
散文的作文 篇9
我的老师是一位优秀老师，她有一个圆圆的脸蛋，胖胖的身体，乌黑的头发，两只明亮的大眼睛，弯弯的眉毛，她总是笑眯眯的，脸上露出两个甜甜的酒窝，她很温柔，也很漂亮。你们猜一下，她是谁呢？
她就是我们非常喜欢的班主任——张老师。
张老师对我们可好了，她总是把大量的时间和精力花费在我们的身上，每天早晨到校很早，提前给我们打扫好教室，笑眯眯的迎接我们的到来，接着组织我们学习晨中诵读，她很辛苦！起早贪黑，每天上课总是对我们投来默默的微笑，哪怕是有的同学不认真听讲，她亲切的眼神里满是鼓励，她的声音甜甜的，很好听，特别是朗诵课文时好像播音员，她的课风趣幽默，我们都喜欢上她的课。
张老师总是无微不至的地心和爱护着我们。有一次，我们班的同学南彤生病住院了，她急急忙忙去医院看望她，抚摸着她的头，并且鼓励她说：“你要安心养病，返校后，我给你补课”，南彤感动的一下子扑到老师的怀里，哇哇大哭起来。张老师经常教我们做一个懂事的孩子，她的每一句话，犹如一股暖流，滋润着我们的心田，我们每个同学都流下感动的泪水！
春去秋来，日复一日，我们在张老师的细心呵护下，渐渐长大，养成了一些好的学习习惯，我要深深地感谢张老师，感谢她用爱心，耐心扶着我们一步步走向知识的殿堂。
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