【精品】散文的作文合集九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的散文的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
散文的作文 篇1
今天早晨，我一觉醒来，发现窗户外面白茫茫的一片，心想：咦，以往的天，这个时候太阳公公早就起床了，可今天太阳公公怎么还没来？我带着心中的疑问从床上坐起来，仔细一看，哦，原来是外面起雾了。
我从窗口向外望去，远处的一幢幢高楼大厦只能隐隐约约地看到它的轮廓。马路上，来来往往的车子都亮起了灯，车速也比平时慢了许多。马路上还时而传来几声“嘀嘀”的喇叭声。远处的花草树木好像披上了一层轻纱，在雾中若隐若现。路上的行人也分不清是男是女??过了一会儿，雾渐渐地散了，太阳公公出来站岗了。我感到很可惜，那是多么美丽的雾景呀，而它却在这么短暂的时间内消失了，不过，雾留给大地一样礼物-----水珠。花朵、树叶上沾满了晶莹透亮的小水珠，在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，美丽极了！
雾虽然散了，但是美丽的雾景却永远地留在了我的心中。
散文的作文 篇2
理想是什么？是冬日里的一缕阳光，给我们带来希望；是人生道路上的指明灯，指引我们方向；是灵活好动的小马达，在人生的道路上提供无穷动力。有人认为理想是虚幻的，有人认为理想是现实的。有些人的理想最终成为虚幻，而有些人的理想最终成为了现实。
倘若你的理想远在一个你永远也无法到达的天边，那么它注定是虚幻的。还曾记得在新中国成立初期，我国在社会主义探索的道路上曾放下一个永远也无法抹去的污点——大跃进运动，当时人们的理想只有一个，那便是更快的发展，摆脱国家贫困的面貌。理想固然是好，但与当时的社会环境和国情极为不符，因此，在当时的社会，这个理想是无法实现的，是虚幻的。一代帝王秦始皇，想必是家喻户晓，但是在始皇老年时，不愿如此逝去，于是便追求长生不老，于是大肆地寻找炼丹居士为其炼制“长生不老”丹药，结果这个理想、这种追求自然是无法实现的。同样的还有康熙皇帝，到老年时，他的理想是“向上天再借五百年”像这样的远在天边的理想，终将成为虚幻。还有就是自古邪不胜正，在第二次世界大战中，德国法西斯竟妄想统治整个世界，最后终将被反法西斯的正义的力量所打败，理想终将成为虚幻。像这种没有权衡力量就去追求的理想，大多数终将成为虚幻。
若一个国家的理想与国情不符，与经济发展不适应；若一个人的理想与自然规律相违背；若一个组织的理想与自古以来的真理相对。那么他们的理想远在不可到达的天边，注定是虚幻的。
自我定位，权衡力量，制定计划，努力向理想迈进，理想就在前方不远处，因此理想也许会在未来的某一天成为现实。古代贤明君主李世明，在他继位之后，他根据国情和国家实力，制定正确的发展方案，重用贤人，最后通过努力，实现了自己的理想，为大唐开拓贞观之治的繁荣局面。牛顿、爱迪生在拥有丰富的数学知识和物理知识的基础下，通过自己的努力，向理想不断迈进最终实现了他们的理想。比尔盖茨依据自身的极高的商业天赋，自我定位、努力向着自己的商业理想迈进，他的理想终成为现实。
若一个国家权衡力量，追求与国情相适应的理想；若一个人能自我定位，去追求理想、并向理想迈进，那么他们的理想也许会在未来的某一天成为现实。
理想是现实的还是虚幻的，全在于我们自身。倘若我们能够正确的自我定位、自我反省、自我努力，那么你的理想也许不再是虚幻，而是努力换来的现实。
散文的作文 篇3
在这个时代，高考作文的命题颇具象征性，甚至会变成日常写作教学的风向标和指挥棒。
对高考作文的命题进行研究，显然极为重要。研究不能不分为两端：一端是教学者的研究，目的在根据命题的特点和变化调整自己的写作课程，以使高考考生适应考试写作；一端是命题者的研究，目的在提高命题水平，以使高考学生的写作获得灵感，成功作文。哪一端的研究更为重要呢？我以为命题者研究更为重要，但也更难。命题者不应陶醉在命题权的得意和光荣之中，因为责随权至，福祸功过皆有所伏。
高考作文的命题，在根本上应该通过写作这一途径探测学生的精神境界和表达技巧。实际上，即使一位伟大的作家，他的伟大也以其精神境界和表达技巧为衡量的指标。我以为，精神境界包含着或渗透于一篇作文的立意、情感和见解之中，表现技巧包含着或渗透于一篇作文的叙述、结构和语言之中。立意有高下，有深浅；情感有雅俗，有贵贱；见解有新旧，有异凡。叙述要会叙事，会陈述，并掌握它们的比例，尤其要会找到叙事点，拉出叙事线，组成叙事团；结构就是要善于布局，开头精彩，结尾自然而有余味。问题是，没有结构的意识，就不懂结构；语言当然要准确、流畅，或有个性，也要把中国古代汉语化在现代汉语之中。我以为，一个好的高考作文的命题就必须让学生激动，给学生以灵感，唤醒学生的人文积累，发挥学生的语文经验，调集学生写作训练的全部功能，以尽呈自己的精神境界和表达技巧，并接受评估。如果是一个坏的、臭的、糟糕的命题，那么它将不能有效探测学生的精神境界和表现技巧。它只会让学生发呆，左右逢“困”，没有思路，勉强成篇，命题终为天下所笑。
高考作文的命题，显然会强劲影响写作教学。没有人不想取得写作教学的成就。当然，写作教学成就的取得也非常难，因为它不仅仅是作文的分数，关键是学生到底会不会写作。只要会写作，遂一通百通，任何命题的作文也没有障碍。然而不会写作，就唯有以有限的训练应付无限的命题了。碰准了，套巧了，也许会得高分。然而虽有高分，还是不会写作。
我荣幸地坐拥两个观察点，一个是陕西师范大学文学院基地班的学生，属于高考分数的最高者，一个是中国文坛，我很关注20世纪80年代出生的青年作家。我有什么意见呢？我以为，高考分数的最高者一类学生，几乎不会写散文，当然也不会写小说和诗，甚至不会写收据、书评和申请报告。他们的突出问题是不会发现，缺乏感受，不知道怎么叙事。我以为登上中国文坛的青年作家寥寥无几。并非青年不想写作，成为作家，痛点是青年不会写作，当不了作家。闪烁在中国文坛的几位青年作家，似乎多是传统写作教学的逃离者和背叛者。然而凡伟大的作家，他又多是经过大学培养的。他是学者化的，思想者化的，否则伟大不了。
那么天才都到何处去了呢？他们多在教育的磨坊耗损殆尽了。如果写作教学，或语文教学，还不忍让天才湮灭，那么从精神境界和表达技巧两个方面对学生进行培养，也许尚存希望。然而这容易吗？不。所以先让学生学会叙事吧，之后，他们愿意称颂什么或批判什么，就任凭他们的自由！
高考作文的命题，也当遵循探测精神境界和表达技巧的原则，否则写作教学与高考作文便处于矛盾之中。高考作文通常的文体都是散文。显然，我在此所讨论的写作，也是从散文出发的。
做好就业创业工作，对于保持就业形势稳定，促进经济社会健康发展具有重要意义。高校做好毕业生就业创业工作要重点把握好“十个一”。
一上一下。就业创业工作是一项系统工程，高校要建立上下联动、齐抓共管的工作格局。一是学校和院系的联动。高校要建立就业创业工作目标责任制，学校牵头总抓，在院系实施书记和院长（系主任）负责制，明确院系在就业创业工作方面的主体责任。二是职能部门和有关单位的联动。就业指导部门和各院系、招生、教学、学生等部门以及广大教师要相互沟通,相互配合,通过毕业生质量调查、就业论坛、就业信息平台等途径进行组织联动。三是教师与毕业生的联动。院系是主体，教师在一线。要给每一个毕业生确定一名“就业创业导师”，实施“一帮一”结对子工程，充分发挥教师在就业方面的指导作用。
一进一出。毕业生就业创业是个系统工程。高校要“跳出大学看就业”，把招生的“进口”与就业的“出口”结合起来。“进口”发力——招生要力避重计划、轻市场，招生计划、专业设置、招生规模都要事先与社会需求衔接。要力避重分数、轻特长，录取要与培养目标、办学特色相衔接。“出口”发力——既要重视招生录取，更要重视就业指导、创业扶持。要把就业指导课、大学生职业生涯规划课纳入教学计划。三是“走出去、请进来”。要引入用人单位参与毕业生就业创业，邀请用人单位参与高校人才培养工作，共同研究人才培养的目标和路径，设置专业的方向和模块，共建专业实习实训基地。
一高一低。拓宽渠道，从高层次就学和到基层就业等不同层面加以分流。激励高层次就学、参与公务员考录。引导毕业生到战略性新兴产业和支柱产业等高端产业就业。尤其是创新型和知识密集型产业，结合区域产业布局，发挥区域产业集群的人才集聚功能，助推高校毕业生到经济发展一线就业。引导毕业生到基层就业。
一点一面。高校就业创业工作除了关注面上的广大毕业生以外，更要关注点上的贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生。抓好“面”就是要狠抓国家关于就业创业的政策的落实，让每个毕业生都知晓政策，用好政策；突出“双创”，让“创新、创造”内化为毕业生的自觉追求。突出“点”就是要做好贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生的就业工作。这些学生大都具有坚强、执着、刻苦的品性，但一定程度上就业观念存在偏差、个人能力欠缺、自卑心理较重以及民族生活习惯等客观情况。高校对这个群体要重点加强引导和帮扶，通过实施各类创新创业训练计划、竞赛，搭建实践平台，提高就业能力；要提供更多就业指导和就业信息，彰显人性化服务；要为他们在用人单位之间搭建专门桥梁，解决他们就业信息不对称、双向选择地位不对等的问题。
一内一外。当前，毕业生就业理念受社会各种价值取向的影响，存在不少误区，其中一个重要的表现是：宁愿守在家门口，不愿离家闯世界；“死也要死在体制内”；只想就业，不愿创业。针对这种情况，高校要重点从“内外”两个方面做好文章。一是统筹好区域内、区域外。二是统筹好体制内、体制外。引导毕业生正确看待社会发展趋势和经济结构调整，打破“体制崇拜症”，勇于做闯荡市场的“弄潮儿”，激励毕业生自主创业。要将创业教育课程纳入学分管理，研发适合毕业生特点的创业培训课程，根据需求开展有针对性的创业培训。高校还要积极为自主创业的毕业生协调做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、权益维护等服务工作，为毕业生自主创业提供有力保障。
散文的作文 篇4
一月，下大雪。
雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。
葡萄睡在铺着白雪的窖里。
二月里刮春风。
立春后，要刮四十八天“摆条风”。风摆动树的枝条，树醒，忙忙地把汁液送到全身。树枝软。树绿。雪化，土地是黑的。
黑色的土地里，长出茵陈蒿。碧绿。
葡萄出窖。
把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出来，乌黑的。有的梢头已经绽开芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及。
把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。
不大一会，小叶就变颜色，叶边发红——又不大一会，绿。
三月，葡萄上架。
先得备料。把立柱、横梁、小棍，槐木的、柳木的、杨木的、桦木的，按照树棵大小，分别堆放在旁边。立柱有汤碗口粗的、饭碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱。中等的，六根、四根。
先刨坑，竖柱。然后搭横梁，用粗铁丝紧后搭小棍，用细铁丝缚住。
然后，请葡萄上架。把在土里趴一冬的老藤扛起来，得费一点劲。大的，得四五个人一起来。“起！——起！”哎，它起来。把它放在葡萄架上，把枝条向三面伸开，像五个指头一样地伸开，扇面似地伸开。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着。
上架，就施肥。在葡萄根的后面，距主干一尺，挖一道半月形的沟，把大粪倒在里面。葡萄上大粪，不用稀释，就这样把原汁大粪倒下去。大棵的，得三四桶。小葡萄，一桶也就够。四月，浇水。
挖窖挖出的土，堆在四面，筑成垄，就成一个池子。池里放满水。葡萄园里水气泱泱，沁人心肺。
葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝口哀！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。这一点，中国的古人早就发现。《图经》云：“根苗中空相通。圃人将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通。”“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”，是不对的。葡萄成熟，就不能再浇水。，再浇，果粒就会涨破。“中空相通”却是很准确的。浇水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似地拼命往上嘬。浇过水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水。
是一种什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢？
施肥，浇水，葡萄就使劲抽条、长叶子。真快！原来是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得，没有像它这样的：“漫灌”，整池子地喝。
喷波尔多液。从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节的新条。这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。葡萄打条，也用不着什么技巧，一个人就能干，拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰就得。一铰，一地的长着新叶的条。
葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。现在，已经有人给它好好地固定在架上，就一点用也没有。卷须这东西最耗养分，——凡是作物，都是优先把养分输送到顶端，因此，长出来就给它掐，长出来就给它掐。
葡萄的卷须有一点淡淡的甜味。这东西如果腌成咸菜，大概不难吃。
五月中下旬，果树开花。果园，美极。梨树开花，苹果树开花，葡萄也开花。
都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出绿豆大的葡萄粒。
六月，浇水、喷药、打条、掐须。
葡萄粒长一点，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。
葡萄不招虫。葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。但是它不像桃，桃有桃食心虫；梨，梨有梨食心虫。葡萄不用疏虫果。——果园每年疏虫果是要费很多工的。虫果没有用，黑黑的一个半干的球，可是它耗养分呀！所以，要把它“疏”掉。七月，葡萄“膨大”。
掐须、打条、喷药，大大地浇一次水。
追一次肥。追硫铵。在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。然后，就把沟填平，把硫铵封在里面。
汉朝是不会追这次肥的，汉朝没有硫铵。
八月，葡萄“著色”。
你别以为我这里是把画家的术语借用来。不是的。这是果农的语言，他们就叫“著色”。
下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬来吧，那也不够用呀！
可是你得快来！明天，对不起，你全看不到。我们要喷波尔多液。一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。过不两天，就下葡萄。
一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐满，盖上盖，要一个棒小伙子跳上去蹦两下，用麻筋缝的`筐盖。——新下的果子，不怕压，它很结实．压不坏。倒怕是装不紧，逛里逛当的。那，
来回一晃悠，全得烂！葡萄装上车，走。
去吧，葡萄，让人们吃去吧！
九月的果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福，而慵懒。我们还给葡萄喷一次波尔多液。哦，下果子，就不管？人，总不能这样无情无义吧。
十月，我们有别的农活。我们要去割稻子。葡萄，你愿意怎么长，就怎么长着吧。
十一月，葡萄下架。
把葡萄架拆下来。检查一下，还能再用的，搁在一边。糟朽的，只好烧火。立柱、横梁、小棍，分别堆垛起来。
剪葡萄条。干脆得很，除老条，一概剪光。葡萄又成一个大秃子。
剪下的葡萄条，挑有三个芽眼的，剪成二尺多长的一截，捆起来，放在屋里，准备明春插条。
其余的，连枝带叶，都用竹笤帚扫成一堆，装走。葡萄园光秃秃。
十一月下旬，十二月上旬，葡萄人窖。
这是个重活。把老本放倒，挖土把它埋起来。要埋得很厚实。外面要用铁锹拍平。这个活不能马虎。都要经过验收，才给记工。
葡萄窖，一个一个长方形的土墩墩。一行一行，整整齐齐地排列着。风一吹，土色发白。
这真是一年的冬景。热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有。眼界空阔，一览无余，只剩下发白的黄土。
下雪。我们踏着碎玻璃碴似的雪，检查葡萄窖，扛着铁锹。
一到冬天，要检查几次。不是怕别的，怕老鼠打洞。葡萄窖里很暖和，老鼠爱往这里面钻。它倒是暖和，咱们的葡萄可就受冷啦！
散文的作文 篇5
心，有时候，如同长了青苔的石板，湿滑的你进不来，我也出不去。女人的心不知道什么缘由就变了，变得那么快、那么急，就在这深夜。黑夜连着天，一同沉入了梦里，星星一颗都不见了，以往睡不着的时候，喜欢站在阳台上，仰望天空，喜欢看月亮，看月亮上的嫦娥，是不是和我一样寂寞；喜欢数星星，我会沿着月亮最近的星星开始，第一颗是李清照，第二颗是张爱玲，第三颗是谁？
管它呢！楼下那棵小树在路灯下摇曳着身姿，给谁看？小雨拍打着叶片，献着殷勤，抛着媚眼儿，只一会儿功夫，叶片感动得泪眼婆娑，哭得一塌糊涂。在这深夜，初夏的深夜啊！斜对面小酒馆的门“吱“地一声开了，一种撩拨人心的气味儿从窗外飘了进来，花钱买醉吗？那个飘着长发的女人歪斜着被人搀扶在肩上。现代女人真好，自打被解放后，一直当家做主，这不，深更半夜的，推杯换盏，大有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的气势。
在这深夜，初夏的深夜啊！经受不起这酒的刺激，转回身冲杯咖啡吧，想自己虽不是那么小资、小女人，不那么浪漫，但还是小有福气，百姓人家天天喝咖啡咋行，难道自己还不幸福吗？难道一杯咖啡就幸福了吗？原来幸福如此简单。在这深夜，初夏的深夜啊！谁说的，把文字藏在心里，打在键盘上行吗？有时候想想，文字装在心里真的很美，怎么一经我这拙劣之手，就变得不那么云淡风轻了呢？
我手写我心，我心抒我情，寂寞的时候就想敲键盘，嗒嗒的声音在夜里格外好听，和文字说着悄悄话，有时候滔滔不绝、有时候低头不语、有时候羞羞答答，在这深夜，初夏的深夜啊！（20xx年6月6日午夜）
散文的作文 篇6
默默走过那条泥泞的山道，静静倾听雨水敲打蓝伞的声音。想回头，但仍执着向前走。心中企盼什么？是不是感觉到后面的脚步声越来越近了？其实那声音不是真的，不存在的感动在心中轻轻蠕动。尽管如此，她还是一如既往的向前走。
雨水敲打蓝伞的声音好脆好响，雨水同样敲打旁边的梧桐叶，雨声把她与世界隔绝。看见一片浅黄色的梧桐叶随风徐徐飘落，她想起了&ldqu;高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上潇潇雨。&rdqu;的诗句。在她的世界里只有雨声，唯一想听到的是那从风雨中匆匆赶来的脚步声，那脚步声会震动她的心扉。
她知道，即便再仔细的听，也听不到了，没有了，很多年前就没有了，早就随那一夜狂风暴雨后消失的无影无踪。她是沿着昔日歪斜的脚印一步一步向前走。没有回头，也不回头。很多年前，他们一起走过这条山路，一起聆听雨打梧桐叶儿的声音。他指着梧桐树说：&ldqu;等梧桐花开时，我就娶你回家。&rdqu;梧桐花开了又谢，谢了又开，好几个春秋了，也不见他的花车开来，她等得好辛苦，也好生失望与伤感。
&ldqu;走好，别东张西望，小心稀泥弄脏你的白裙子。&rdqu;他轻轻地依偎在她的右边，声音柔柔地对她说，她笑了，笑得好甜美。她打着蓝雨伞，蓝雨伞太小，他又比她高一截，她很吃力的打着伞，雨水大的时候，伞根本够不到他那宽厚的肩膀。她脸红红的：&ldqu;你打，我太矮了。&rdqu;&ldqu;就这样很好，打湿了我不要紧，不要淋坏了你，我天生就是为你遮风挡雨的。&rdqu;她很感动，感动得快要掉眼泪了。
今天，当她再一次走这条山道时，那声音就变成雨水生生敲打在心坎上。倾听雨声是她多日来养成的习惯，只要下雨，她就会独自走到那条山道上，打着伞，静静倾听雨声，在她心里，那是世界上最美妙的声音，从雨声里她感受他的心跳，他的气息，他的怜爱与关怀。
微风掀起她黑色的长发，落寞的眼色让人顿生爱怜。她打着雨伞，默默的一步一步向前走。那个曾经许下诺言要娶她的人，一场雨中车祸夺走了他年轻的生命，在她的耳旁，昔日车轮急刹地摩擦声响，梧桐叶落地的声响，每一种声音都深深敲击她的心坎。梦，就像被风拦腰斩断的雨线在无极的天宇飞扬。路，有多远？雨，还会下多久？秋雨搀和着她的眼泪一同流下，烟雨中，一个娇小的身影沿着山路一步一步走远了，留下一串泥泞的脚印。
散文的作文 篇7
晚上从店里回到家中，看到女儿的作文本放在桌上，随手拿来翻开看了起来。一篇篇文质兼美的文章让我看了不禁感到心里有些惭愧。
很长时间以来，一直担心女儿在写作上会抄袭名人名家的作品，今天看来完全是我个人的错误之见。
女儿的作文本里，有几篇文章写的都是我熟知的事情，完全没有一点抄袭，哪怕是模仿也一点都没有。而且，其中有一篇关于我们这座小城农贸市场拆迁的文章也正是我之前想写却畏惧会招惹身边同行唾骂而久久未能写成的文章。然而，女儿却在这篇文章里谈了自己对政府凌晨抢拆农贸市场的不同看法。如此想来，我的思想比起女儿来，显然要落后得多。
时下，常听人说九零后的孩子是自私、没有主见、垮掉的一代。我虽不这样认为，但之前对写作文这一块却很是担心。担心如今的孩子在写作文时会东一句西一句地摘抄他人的劳动成果，更担心他们会整段整段地生搬硬套，这种担心对自己的女儿也不例外。时常，在女儿写周记的时候，我会在边上旁敲侧击，告诉女儿抄袭别人文章的害处。时常，我也会说些他人抄袭别人文章投稿所受到的官司纠纷，以此来达到警世女儿的作用。今天看来，完全是我在庸人自扰，也完全是我在“以已之心度女儿之腹”。
十年前，在乡村小学，我曾做过三年的代课教师。那时，我教的是语文，从一年级一直教到三年级。我的学生不能说被我教得有多好，但至少在教他们从一年级看图写话开始，我就告诉他们不能说假话，看到什么就要写什么。但当然，会告诉他们说要进行恰当的联想。想象是学生写作当中最重要的一部分，这一点我很清楚，所以，我不可能糊涂到为了写一句真话而让自己的学生抹杀了他们自己丰富的想象力。二、三年级时，学生作文开始有了简单的三段，那就是开头、中间、结尾。曾经，为了这样的三段，有的老师竟让学生写固定式的开头和固定式的结尾，而中间一段，则告诉学生可以由自己随便编着写。这样的文章在小学期末考试时，很容易得到高分，是为老师的年终评比创下前几名的好方法。一时之间，竟也有一些老师极致推崇。
一直到高年级时，个别老师为了解除教学生写作这方面的麻烦，也为了在小学升初中时全班能有个好成绩。竟让学生完完全全去背作文书上的精美范文，告诉学生只要把文章中涉及到的时间、地点、人物做个改动就可。向来，老师的话在学生中就是圣旨，老师说的话学生当然纷纷照做。也不知到底是为啥，每次竟然还就真有无数篇这样的好文章为老师、更为学校赚了个高分、满分。
如今，初中、高中的学生也许已经有了自己辩明是非好坏的能力，也许他们不再会这样坚守小学老师教他们写作的绝妙方法。但一些小学，仍旧有个别老师还在沿袭这样的教学方式。
曾经看过我的外甥女写的一篇文章。初一看，写得也还不错。小学三年级的她能将一件事情写得有头有尾，也有明显的三段。这样的作文，老师一般在批改时，容易给个高分。只是里面写的内容却完全是我外甥女从未经历过的事。为了不打击小孩子的信心，当时我笑笑地问她：这不是你做过的事情呀，你为什么会这样写呢？外甥女说，是老师说要这样写的。而且，班上的同学都是这样写的。看外甥女一脸高兴的样子，我说，那你就加个结尾吧，在结尾处写上这是你想象中的事情，就会是一篇好文章呀。可不管我如何说，外甥女一再坚持“老师说这样写就可以”。
作文，其实各有各的写法。我没有专业的写作知识，我也不是专业的写作者。只是，不管如何，我都认为，作文，还是写自己的为好，模仿绝不是好事，抄袭更是不可，从小让学生死记硬背别人的文章拿来套用为自己的文章就更万万不可。
散文的作文 篇8
我礼赞你的四十二个年轮，历经无数个春夏秋冬。你极强的生命力宛如春季的小草，撒着欢儿的拔着高歌唱。无论儿时在垄沟亦或在草垛旁，你都昂着头挺着胸脯快快乐乐地生长，因为你心里充满了太陽公公供给的热量。散落积聚了你以后輾转迁徙的无奈时光。
然而你从不服输的骨子里特有的倔强，奠定了你对支离破碎“书”的咂一吮一营养，你太需要大量的乳汁和血浆来充实你本就不太壮实的体魄。
终于有一天你能够独自站立，像一名壮士拿起武器驰骋在万里疆场。但是灰蒙蒙的天空遮住了你前方的视野，以至于迷失了前进方向。你凭借着渔船泛起的微微灯火，寻到了海螺姑娘居住的地方。你蓝天做被，大地为床，心里却牵系着与你同呼吸的向陽，合奏着"罗伯特"的命运交响。历经坎坷，更加锻炼超脱了自己，验证了诗仙的“天生我才必有用”的真谛。
你虽是一颗无名小草，但却衬托了百花园的绚丽，你虽普通得惹不起眼光，但却在防洪大堤上露出火热的胸膛，正因如此，你在花的世界里比花中之王----牡丹还要芳一香，你比花中之魁----水仙还要素雅端庄。你的根深植大地，血液从大地母亲的躯体流淌，你是春的使者夏的伴娘。
散文的作文 篇9
水平如镜的西湖，红叶似火的香山，峰峦雄伟的泰山我都一一游览过。
“叽叽叽”是什么吵醒了我的美梦，原来是树林里的小
鸟开始了它们交响曲。我也迈着轻盈的步伐踏上了去树林的小路。早上，已经起雾了，那白茫茫的晨雾犹如仙女掉下的纱巾布满了整条小路，也像一条白色丝带在缓缓移动。走进树林，第一眼就看见了那一排排像哨兵一样的松树，它们挺立着，不管严寒和酷暑，都像士兵守着这片树林。树上的小鸟唱得更欢了，婉转动听的歌曲在我耳边萦绕，使我不得不放慢了脚步。
原来是一条小溪流啊。它看上去是多么得安静啊！它平静地流着，并不发出声响，从山头到山脚，远远地看去，它就像是一条柔柔的丝绸，轻轻地晃动。再加上边上鲜花的镶嵌，小溪就变得更美了，更柔了。小溪也时常会调皮，它有时会撞在石头上，溅起一朵朵小水花，打得边上的鲜花“啪啪”作响。
我家院子里有一棵老桂花树。一到春天，桂花树就长出了新芽，那一个个芽胞如同害羞的小孩不敢露脸。夏天不知不觉地来到时，桂花树就长满了“绿头发”，又如一把巨伞撑在院子里。秋姑娘迈着优美的舞步走来时，桂花树就开满了桂花。它们散发着淡淡的清香，优雅而纯洁。桂花们有的三五朵一群，有的聚在一起，还有的只是个花骨朵儿，即将要含苞欲放。 我的家乡不但景美，人情也很美。这里的人们互相帮助，热情待客，如果遇上了熟人，无论多么赶时间都得谈上两句。只要邻居家有困难，自己无论如何都要伸出援手。有外客来访，鸡鸭肉是必不可少的。
我的家乡“美”景，是不是很美？
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