我在阅读中快乐成长

我在阅读中快乐成长

记得最多的时光——一人独自看一本好书，在妙不可言的时候，给自己多一些的遐思，给自己多一些恬静的快乐。

正在我牙牙学语的五岁时光里，我就已和书结下了缘，听着妈妈为尚不识字的我重复念着《小猪稀里呼噜》，却还不能完全体会到小猪“稀里呼噜”傻福的憨厚和大智若愚的机智，只单纯地觉得它傻得可爱。

六岁那年，我上幼儿园了，总算脱离了妈妈口中的“小文盲”（至少我认识十来个字）。那天暮色四合，最后一抹斜阳还留恋地抚摸着地平线，我第一次走进充满浓浓文学范的表姐房间，第一次感受到那一缕书香在空气中缠绵，正如朱熹所说的那样“半亩荷塘藏月影，一间陋室透书香”。

我找来这里面最薄的书《夏日邀请函》，在这儿我第一次自己捧起了书。我小心翼翼地读着，似乎捧着的是一块珍宝，慢慢体会文中的故事——一个女孩在自己是个单亲家庭小孩这一秘密被曝光时，在她眼中一直是个“懦夫”的父亲却在这时帮助了低谷的她，而后发生的一件关于“爱与原谅”的事。在表姐愿意充当我的“人工字典”的情况下，我囫囵吞枣地读完了整本书。而在我的心灵里也埋下了一颗执着而又坚定的种子……

在我终于可以骄傲地对别人说“我是一名小学生了”的年龄段,却面临着要认识更多的难字。我很努力地学，因为我想有一天能靠自己去读完一本书，让自己真正感受这些感动的、幸福的、快乐的、震撼人心的故事。

时间转眼即逝，我已上三年级了，也是在那奋斗的路上，我遇见了她——我的启蒙老师。作为班上成绩还算中上的学生，我的写作文水平却是一塌糊涂，我真想不出我该写什么，又怎样写得妙，写得震撼人心，她时常为我头疼。在一次测验成绩出来时，她告诉我，她很看中我，但我的作文拉分太多，唯一的办法就是从现在开始多读一些书及文章。( )

在她所教的三年里，她总时不时给我介绍一些对我有益的书。我真的按照她说的去做了，在每一个鸟儿高声的早晨，每一个阳光静止的午觉时间，每一个欣赏火烧云最佳时段的傍晚，我开始喜欢在这“黄金屋”里游走，跟随《汤姆索亚历险记》里的汤姆一起历险，无畏困难；跟随《八十天环游地球》里的福格一起来一次“说走就走”的环球旅行；跟随《长袜子皮皮》里的皮皮一起创造奇迹；陪伴《小王子》里孤独的小王子生活，感受爱和宽容，感受奇迹和冒险……在这书的海洋里，我好像是个不知疲倦、尽情遨游的航海家，第一次在书中感受到没有羁绊的自由。而曾经那颗埋在我心底的种子也不知不觉发了芽……

我带着收获满满的“墨囊”成为了一名六年级的“大姐姐”，我开始随着班里的“文学风”看起了一些杂志，记得那时追的好像就是《意林》、《读者》这些一类的杂志，薄薄的一本,不管是在路上或是去旅游，总带上一本在途中消除寂寞，我个人更中意《意林》多一些，很多在里面的文章语句十分优美，故事环环相扣，令人回味无穷，也令人受益匪浅。在阅读之余，还可以读一些在页面边边角角的小笑话，心情顿时愉悦了不少。

而如今我已是一名初中生了，告别了童年，迎来了人生中的第二个美好的时光——青春，但我依旧愿意把“阅读”作为礼物献给我的青春。初中的学习生活又多了两门课程——历史、思品。背上的负担愈来加重，我对于新添加的两门课程还不太适应，为此我听取了妈妈的意见，多阅读一些关于古代的书，像《武则天传奇》《长物志》《大宋帝国三百年》等。

令我最爱不释手的还是《明朝那些事儿》（正在读惹），从1344年到1644年这三百年间对明朝十七帝和其他王功权贵和小人物的命运进行全景展示。我最喜欢的还是明朝皇帝——朱元璋，他从一名贫穷的乞丐成为了威武的皇帝，他教会了我坚持、自信与勇敢，他告诉我们“要相信自己是对的”。正是因为他青年时期经受了磨练，才让他成功当上了皇帝。

我喜欢一个人独处在窗边，抿一口好茶，看一篇美文，细细揣摩、慢慢体会，回到远古的时代，共享美好的童年，去那神秘的未来，眺望未知的路途……我伴随书中文字的起伏跌宕懵懂长大，从孙幼军的《小猪稀里呼噜》到如今的厚厚一本的《明朝那些事儿》都足以证明我已不再是那个的小毛孩了，混合着慵懒的时光，每一刻都酿成记忆。

“阅读是超越时空间的邂逅”

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