小班观察记录分析与措施：小篆会自己吃饭了

今天的午餐吃的是“扬州炒饭”,饭做得又香又软,挺适合孩子吃的。我们照例鼓励孩子自己吃饭,我看到小篆也拿着汤匙往嘴里送饭,我大声地说:“小篆好棒呀,会自己吃饭了!”他听了看了我一眼,接着一口一口地吃起来。我从心里感到高兴,多次地鼓励表扬他。今天,他真的自己把一碗饭吃完,真让人想不到,不经意间他能自己吃饭了。
分析:
从开学到现在,小篆午餐时总是要老师或阿姨喂他,要是哪一天试着让他自己吃,他没有吃进多少饭,却把饭弄得满桌子都是,最后不得不重新盛饭喂他。喂他吃饭也很特别,他总是把头抬起,让嘴巴向上,我们直接把饭倒进他嘴里,他也没怎么咀嚼,很快咽下。因此,饭里有一点配料,比如肉、菜、肉丸,甚至是小虾皮等,他都会呕出来。每次他的午饭都要把配料挑干净了才行。本来以为“扬州炒饭”小篆吃起来会更困难,因为以前吃干饭也是要老师阿姨喂,没想到今天他有意想不到的表现,真让人感到惊呀。
措施:
我们及时把小篆的表现向家长反映,并要求家长在家有意识地教孩子吃些较硬的.食物,训练幼儿的咀嚼能力。还要多鼓励孩子练习自己吃饭,可以适当用小奖品进行激励,因为平时我发现如果午饭后我们奖励自己吃饭的孩子,小篆总是要我们奖他一朵小红花。小篆的妈妈听了我们的反映后,表示会在家配合幼儿园引导培养孩子自己吃饭等各种自理能力。