小学四年级心理健康教育教案：崇尚科学，反对迷信

教学目的:认清迷信体质,树立科学必定战胜迷信的思想。克服迷信思想的影响,要相信科学,不上当受骗。

教学过程

(一)导入

新世纪的到来,国际竞争越来越激烈。“科教兴国”是我国治国战略之一,培养和造就良好的科学素养,才能担起中华腾飞的历史重任。社会上浒一些迷信观点,许多已被科学所揭穿,读读下面的'小故事,会对你有所启发。

(二)学文明理

1、读故事《草船借箭》。A、诸葛亮是真的“神机妙算”吗?B、从这个故事中,你对诸葛亮有了哪些了解?引导学生认识诸葛亮的博学多才使他在三国时期节节胜利,而不是像当时人们说的他能掐会算。

2、生活中出现的这些现象是怎么回事?A、天狗吃月亮—--月全食。B、鬼火-----坟墓中中叫“磷”的化学物质自燃。C、现在我们可以人工降雨,向天空释放二氧化碳。D、电影中的妖魔鬼怪是人们想像出来的。

3、连一连:你了解情况这些科学家吗?请你把他们的名字与他们所写的著作用线连起来。

4、你还了解哪些最新的科技成果,给大家说一说。

(三)活动明理

1、有几个同学遇到了难题,你能帮帮他吗?

2、你还知道哪些科学知识?

小结:同学们知道的真不少,只要我们都崇尚科学,反对迷信,就能有一个高兴愉快的心理。

3、请你记住下面的几句话。

4、请你课下搜集一些现在还没解开的世界之谜产小资料。

(四)总结全课