新概念英语音标快速记忆法：初学者如何攻破音标？

音标的学习,对于初学者来说是有一定难度的。一开始老是觉得自己记不住是很正常的,大家不需要担心。接下来给同学们介绍一些学习音标的方法,希望对大家有帮助!

要掌握每一个国际音标的发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,这就必须加强训练,加强实践练习。那要如何加强国际音标的读音训练呢?具体说应该做到这样几个方面:

点击查看大图1. 听音训练:

学习国际音标,需要多听,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音。另外大家也能前往沪江英语成长树零基础板块,第二部分学音标中有个发音表,其中的每个音素都可以循环倾听,强化记忆。

点击查看大图2. 模仿练习:

学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学者可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。

点击查看大图3. 注意比较:

比较有两个方面:一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。通过比较,可以有效认识到音素上的差异,从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,有些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学者不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

点击查看大图4. 多动口:

动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说,“三天不写手生,三天不念口生”,说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标,要时时加强语音训练,勤动口,反复实践练习。在实践中比较,在实践中体会差别,做到熟能生巧,这样自然就掌握国际音标的发音了。

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音标记忆小技巧:

很多同学表示对音标的认识和读音很不熟,其实在音标的认读方面还是有些许小技巧可以考虑的,下面就列出几个典型的以便大家参考。

点击查看大图 /θ/

看到这个音标,大家就可以将这个音标想象成一个嘴巴中间横着一条舌头,所以在发音前的唇形准备时就要注意将舌头突出置于上下齿之间。送气发音,注意是清辅音。 如果发音正确的话发音时的吐风是很强烈的。检测时可放一张纸巾在嘴前,发音时如果纸巾飘起且发音为轻音即为正确。

点击查看大图 /s/

看到这个音标,大家就可以很自然的想起蜿蜒盘行的老蛇。老蛇吐信子的声音是如何拟声的?全球的蛇吐信子的声音都是一个样子。所以可以断定这个音也是个轻音,两齿紧靠留缝,中气足时自然发音。发出的音类似“嘶”。

点击查看大图 /ʃ/

看到这个音标可以将它联想成让大家安静时常做的“噤声”手势——将食指放于两嘴中间顺势发音。可以将这个音标看做是放在嘴前的食指。 同样也是轻音,发音类似于“嘘”。

点击查看大图 /ɔ:/

看到这个音标可以很自然地联想到要将发音前的`唇形准备为充分的圆形,形同该音标一样。而两个点点从来都是音标当中的拉长符号,表示这个音是长音。 发音时只要唇形准确自然发音即可。发音类似于“喔”。

注意:记忆方法仅供参考,旨在帮助童鞋们更快地入门,一旦能够读出准确的英文发音,学习初期就尽量不要再使用中文谐音的方法了哦~~

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常见问题:

1. ivansh(英语零基础直达大学六级【通关班】学员)
刚开始真的记不住,上了几节课之后,会比较容易混淆,前几节课的和后几节课相似的音标都混在一起了~~说实话光记音标还行,组合到单词了,直接看着音标读出发音还是有点困难呢~~

老师点评:
这种情况也是大多数同学都会遇到的,这说明练习得还不够多,还没有完全掌握用音标拼读单词的真正方法。这个时候应该要先自己试着拼读,然后再听单词的正确发音,找出自己读错的地方,记下要点,下次注意就可以啦!

2. jxtc847234(英语零基础直达大学六级【通关班】学员)
我觉着[θ]不好念啊> <

老师点评:
[θ]这个音的确会比较难念一些,但只要口型舌位都到位了,就能够读出正确的发音。而且[θ]的出现频率非常高,比如我们最常说的thank就带有[θ]音。它的发音方法是,把舌尖儿放在两排牙齿的中间,口型与发[s]的时候相同,然后发出声音来,这样就可以了~~