初二年级历史与社会上练习册答案

第一单元 史前时代
第一课 人猿相揖别
第1课时 站立起来的祖先
基础训练
1. C 2. D 3. B 4. A 5. B 6. A 7. B
8. 问题一：云（或滇）；昆明；云贵高原；二；长江
问题二：炭屑表明元谋人在当时已学会用火，元谋人是我国目前所知最早的用火人。
问题三：旧石器时代；标志着人类的诞生。
问题四：提示：大约在一千多万年以前，地球上的'气候发生了变化，森林面积减少，为了生存，一部分古猿被迫从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走；随着双手的解放，古猿开始用手拿工具劳动，在劳动的过程中，人手逐渐形成，脑逐渐进化成人脑，语言也产生了。这样，古猿最终进化成人类。
问题五：图3；图3所示的人类已经是直立行走并会制造和使用打制石器。
拓展与探究
问题一：亚洲、非洲、欧洲 。
问题二：气候适宜，水源丰富，植被较好。
第2课时 “北京人”的足迹
基础训练
1. C 2. A 3. B 4. A 5. D 6. B 7. D
8. 问题一：北京人；山顶洞人
问题二：北京；山顶洞；山顶洞
问题三：北京人保留猿类的一些体质特征，山顶洞人外貌和体质特征与现代人基本上一样
问题四：打制石器（或旧石器）； 骨针
问题五：打制（或砸击、敲打、碰撞）；钻孔
9. 问题一：北京人。
问题二：因为北京人已经会使用天然火，但是没有掌握人工取火技术；火可以用来烤东西吃，还可以用来防御野兽，所以他们对火种的保护格外重视。
问题三：人类利用火驱赶野兽，避寒取暖，烤熟食物，有利于人类大脑的发育和人类的进化等。（回答言之有理即可）
问题四：在长期的劳动过程中，远古人类有可能是在打制石器或刮削木棒时，逐渐察觉到燧石碰撞会出现火星，木棒摩擦也会发热。经过若干万年的摸索、尝试，他们终于在实践中掌握了打击、磨、钻等人工取火的方法。人类学会人工取火后才算真正掌握了火，不但可以随时随地自由地在生活和生产活动中使用火，同时也节省了保存火种的人力物力，也可避免因为争夺火种而引发的战争。所以恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。” （回答言之有理即可）