历史与社会八上作业本答案参考
为您整理了“历史与社会八上作业本答案参考”,方便广大网友查阅!更多初中二年级相关信息请访问初中二年级网。
第一单元 史前时代
第一课 人猿相揖别
1. 文字记载
2. 劳动
3. 周口店 3万
4. C
5. A
6. C
7. B
8. A
9. (1)在许多条件下都可能产生火。北京人可能从以下渠道得到火种:雷电生火、火山爆发、
森林草木自燃、偶然摩擦生火等。(2)一般采用篝火法。使用时不断往火堆中添加木柴;不用时用灰土盖住火,使其阴燃;再用时扒开灰土,添草木引燃。 (3)熟食兽肉,可以更充分有效地吸收食物的营养,以利大脑和身体的发育;点燃火堆,可以照明、取暖、驱赶野兽,改善了生活条件。
10. (1)群居、采集、狩猎、共同制造、使用、共同享用 (2)北京人生活的区域环境险恶,
猛兽出没,靠个人力量无法生存,需要依靠群体力量保护自己;要猎获某些凶猛的野兽,也需要群体力量。
11. (1)海猿说 、古猿进化说 (2)略
第二课 原始农业和先民的家园
1. 旧石器 新石器
2. 采集 狩猎 粮食
3. 陶器
4. 半坡 河姆渡
5. 自然 祖先
6. D
7. C
8. A
9. B
10. C
11. C
12. A
13. (1)B 河姆渡居民 (2)A 半坡居民 (3)主要原因是两地的地理位置不同,自然
条件不同;河姆渡地处长江流域,高温多雨,水网密布;半坡地处黄河流域,寒冷干旱。
14. (1)黑陶钵 河姆渡 人面鱼纹彩陶盆 半坡 (2黑陶钵说明当时有了饲养业;人面鱼
纹彩陶盆反映了当时人们的'渔猎生活,说明当时已有原始的艺术美。
15. 定居使人类摆脱了对自然的依赖,改善了生存的环境,扩大了活动空间,提高了生活质
量,对于人类文明的起源和传承具有重要意义。
第三课 传说时代的文明曙光
1. 口耳相传 远古
2. 黄帝 炎帝
3. 禅让
第一课 人猿相揖别
1. 文字记载
2. 劳动
3. 周口店 3万
4. C
5. A
6. C
7. B
8. A
9. (1)在许多条件下都可能产生火。北京人可能从以下渠道得到火种:雷电生火、火山爆发、
森林草木自燃、偶然摩擦生火等。(2)一般采用篝火法。使用时不断往火堆中添加木柴;不用时用灰土盖住火,使其阴燃;再用时扒开灰土,添草木引燃。 (3)熟食兽肉,可以更充分有效地吸收食物的营养,以利大脑和身体的发育;点燃火堆,可以照明、取暖、驱赶野兽,改善了生活条件。
10. (1)群居、采集、狩猎、共同制造、使用、共同享用 (2)北京人生活的区域环境险恶,
猛兽出没,靠个人力量无法生存,需要依靠群体力量保护自己;要猎获某些凶猛的野兽,也需要群体力量。
11. (1)海猿说 、古猿进化说 (2)略
第二课 原始农业和先民的家园
1. 旧石器 新石器
2. 采集 狩猎 粮食
3. 陶器
4. 半坡 河姆渡
5. 自然 祖先
6. D
7. C
8. A
9. B
10. C
11. C
12. A
13. (1)B 河姆渡居民 (2)A 半坡居民 (3)主要原因是两地的地理位置不同,自然
条件不同;河姆渡地处长江流域,高温多雨,水网密布;半坡地处黄河流域,寒冷干旱。
14. (1)黑陶钵 河姆渡 人面鱼纹彩陶盆 半坡 (2黑陶钵说明当时有了饲养业;人面鱼
纹彩陶盆反映了当时人们的'渔猎生活,说明当时已有原始的艺术美。
15. 定居使人类摆脱了对自然的依赖,改善了生存的环境,扩大了活动空间,提高了生活质
量,对于人类文明的起源和传承具有重要意义。
第三课 传说时代的文明曙光
1. 口耳相传 远古
2. 黄帝 炎帝
3. 禅让
【历史与社会八上作业本答案参考】相关文章: