湖南出版社五年级音乐上册教案：长白山下的歌谣

长白山下的歌谣
课时安排: 2课时
教学目标:
1、能认真聆听朝鲜民歌《道拉基》和《阿里郎》,感受朝鲜人民的'思乡之情,了解他们勤劳、俭朴的个性。
2、能积极主动地参加本课的各种音乐活动,增加自己对祖国民歌音乐文化的了解和热爱。
教学重难点:
1、演唱歌曲《 嘿呀》,用“安旦长短”为歌曲伴奏。
2、引导学生积极主动地参与音乐活动。
教学过程:
第一课时
一、谈话导入:
1、我国有哪些名山,你们知道吗?
2、在我国有座长白山,山下住着一群朝鲜族的人们,我们去那儿看看。
二、听长白山的乐曲
1、听赏朝鲜民歌《道拉基》又名《秸梗谣》。
2、对比听赏合唱曲《道拉基》。
3、听管弦乐曲《道拉基》。
4、说说这三种表现形式有什么相同和不同之处?
5、谈谈感受与理解。
三、拍长白山的节奏
1、介绍长鼓。
2、用小鼓拍节奏。
3、说出强弱规律,引出节奏特点:“安旦长短”。
4、分组自选打击乐器演奏,教师指导。
5、播放歌曲《 嘿呀》的旋律,集体用打击乐器和乐打击。
6、小结。
第二课时
一、复习导入
1、朝鲜族的民歌节奏叫什么?
2、你能哼一哼《道拉基》吗?
二、唱长白山的歌谣
1、播放歌曲《 嘿呀》,学生用“安旦长短”伴奏。
2、出示歌谱,集体跟琴轻唱。
3、出示各小节中的“ 嘿呀”歌词,引导学生用兴奋、愉快的声音学唱“ 嘿呀”。
4、小组互相学习,依谱唱词。
5、小组展示学习成果。
6、学生评价纠错,教师指导纠正。
7、集体跟琴齐唱。
三、课堂小结