小学必背古诗经典名句

时间:2024-09-03 03:41:04 经典名句 我要投稿
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小学必背古诗经典名句

  古诗是有着许多的,有些也是必背的。下面是小编为大家整理的关于小学必背古诗的经典名句,欢迎大家的阅读。

小学必背古诗经典名句

  小学必背古诗经典名句

  1、吃一堑,长一智。

  2、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

  3、人生代代无穷已,江月年年只相似。

  4、海内存知己,天涯若比邻。

  5、言必行,行必果。

  6、星垂平野阔,月涌大江流。

  7、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

  8、海上生明月,天涯共此时。

  9、学而不厌,诲人不倦。

  10、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。

  11、万事具备,只欠东风。

  12、等闲识得东风面,万紫千红总是春。

  13、聪明在于勤奋,天才在于积累。

  14、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

  15、念天地之悠悠,独怆然而涕下。

  16、云霞出海曙,梅柳渡江春。

  17、但愿人长久,千里共婵娟。

  18、谦受益,满招损。

  19、人生自古谁无死,留取丹心照汗清。

  20、世上无难事,只怕有心人。

  21、山中一夜雨,树杪百重泉。

  22、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

  23、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

  24、海阔从鱼跃,天高任鸟飞。

  25、但使主人能醉客,不知何处是他乡。

  26、读书破万卷,下笔如有神。

  27、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

  28、文章千古事,得失寸心知。

  29、耳听为虚,眼见为实。

  30、投我以桃,报之以李。

  31、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

  32、千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  33、举头望明月,低头思故乡。

  34、请君试问东流水,别意与之谁短长。

  35、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

  36、迟日江山丽,春风花草香。

  37、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。

  38、锲而不舍,金石可镂。

  39、天下兴亡,匹夫有责。

  40、熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。

  41、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

  42、接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红

  43、近乡情更怯,不敢问来人。

  44、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  45、清水出芙蓉,天然去雕饰。

  46、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

  47、谁能将旗鼓,一为取龙城。

  48、好雨知时节,当春乃发生。

  49、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

  50、江碧鸟愈白,山青花欲然。

  古诗的介绍

  我国最早的古诗体是四言的“ 诗经体”,接着出现了以 屈原《离骚》为代表的“ 楚辞体”(也叫“ 骚体诗”),后者用连词“之”和语气助词“兮”将句式变长,如“帝高阳之苗裔兮”(《离骚》)、“操吴戈兮披犀甲”(《国殇》),这为后来的五、七言诗提供了先例。因此,《诗经》与《楚辞》成为中国诗歌之源。

  至汉代,出现了专门负责搜集各种诗歌、民歌的机构“ 乐府”,它所搜集的最有影响的是民间诗歌,这就是我们今天还能看到的“汉乐府民歌”。它最大的特点是现实性强,通俗明快,形式上以 五言为主。如教材八年级(上)中的《长歌行》及高中课本中的《 饮马长城窟行》《 十五从军征》等,即是“正宗”的“ 汉乐府”。汉乐府民歌的内容体式影响了当时及后世的文人诗歌创作,至东汉末年,代表文人五言诗成熟的《古诗十九首》出现,其中吸收了乐府民歌的许多特点,这对古古诗体式的发展起到了推动作用。

  尤其是在 魏晋南北朝及唐代,汉乐府的发展衍变形成两种主要的形式。一种是文人以模拟为创作的“古题 乐府”(也叫“旧题乐府”),它借用“ 汉乐府”的题目,写新的内容,犹如“ 旧瓶装新酒”,如 曹操的《 步出夏门行》((七上)、 杨炯的《从军行》、 李贺的《 雁门太守行》(九下)、李白的《蜀道难》《将进酒》(高中)等。这些诗歌的特点是虽沿用了汉乐府的题目,但写的内容是新的,不过与原题有一定的联系,如“ 从军行”与军事有关,“雁门太守行”与边塞有关。文人模拟乐府在内容上从汉乐府的叙事为主转变为以抒情为主;在形式、手法上,则借鉴其通俗明快而又加以“雅化”,增添了文人色彩,提高了艺术品位。“古题乐府”有五言与七言两种形式。

  七言的古题 乐府,今能见到最早的是三国时 曹丕的《 燕歌行》,至南朝 齐梁时的 鲍照始大力为之,写出了《拟行路难》(18首)等。乐府诗可以歌唱,而七言 乐府体主要是以吟诵为主,在内容篇幅上,一般比较长,吟诵时如行云流水,一气而下。它可以自由转换韵脚来极尽内容多变、结构转折、气势壮阔、感情跌宕多姿之妙,这种古诗体适宜于承载较大思想内容、抒发激越奔放之情,既有古乐府通俗明快的特点,又以文人抒情言志为主,形式以七言句式为主,间有杂言,文采飞扬,读来 抑扬顿挫,所以人们又称之为“歌行体”。

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