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青山有幸的经典美文
周末，在进修学校陪着新毕业的教师参训，听沂源县退休老教师李振华作报告。也记不起以前是听过他报告还是看过纪录片《留住青山》，或者是从《人民教育》上读过事迹材料，李老坐在主席台上，一下子就在记忆里翻出来个影子。
李老今年八十岁了，1937年出生，南京人，1953年南京师范大学求学期间，响应“知识青年上山下乡”的号召，自愿到最贫穷的沂蒙山区支教，至今。李老头上的光环很多，有金杯银杯，更有口杯。沂源人自发的建了李振华的汉白玉雕像、县里建了事迹展厅。但在我看来，与他做的事情相比，再多的光环也难以诠释他伟岸的人格。17岁来支教，从地图上挑了山最多的沂源县，到沂源县后，拒绝留城，而到了韩旺村小——一所破庙。克服从江南大都市到沂蒙山区各种生活习惯，在大山深处扎根。22岁时，李老作为37各行业的代表，与时传祥、王进喜一块在北京接受刘主席的宴请。然后，因为惦记着那些大山里的孩子，拒绝了时任山东省委书记白如冰对他的省委宣传部工作任命，毅然回到大山深处从教。这期间，李老做了很多事。
一是持之以恒的大爱之心。从第一个月开始就拿出四分之一的工资来资助学生。当年的21元钱工资，10元是给父母的、6元是自己的生活费、5元是资助贫困生的。这个分配比例一直到现在。现在他享受国务院津贴和退休金，但每个月工资只留下500元，其他的全部捐出。退休时，退休金、奖金2万元，捐给曾经工作过的三个地方，建立了振华基金。直到现在基金累计达290多万元。退休后，李老去民办学校做管理，年薪5万5千元，全部捐出。退休后，捡废品的2万多元也全部用来救助贫困生。截止到目前，他个人累计捐款108万元。而他的生活、他孩子的生活依然是很清贫。晚年，他除了关注下一代，还对孤寡老人进行救助，很多老人自己的名字都忘了还记得这个响当当的名字“李振华”。
二是对学生和沂源老乡的那份赤子之情。有一年李老带高三，家里发来父亲的病危电报，怕耽误孩子高考，他选择了留下来，而要自己的当年也是高三的二儿子回家替自己尽孝。结果，儿子回家不久，父亲病逝。李老闻讯晕倒，醒来后拿着桌子上一摞白纸到学校后面的山坡上面向南京，烧纸磕头，求父亲宽恕自己的不孝。结果，回头时看到自己教的200多个学生齐刷刷的跪在自己的身后。那年，他带的班28人考上大学，他教的课，全市第一。说句题外的话，我知道，可能有人对此不理解。但在那个时代，考上大学意味着国库粮、意味着走出大山，对山里的孩子来说改变命运就此一考。所以，李老的举动就可以理解了。父亲去世后，母亲忧思过渡脑溢血，造成偏瘫。当时南京发来调令，结果乡亲们泣泪挽留。最后，乡亲们让自己的孩子去南京照顾老人，先后有八位接力。后来，母亲年龄大了，为了不拖累乡亲，接到沂源，不久因环境不适等各方面原因离世。
李老花白的头发，在讲台上一板一眼的讲他自己的故事。讲到动情处，李老哽咽难语，泪流满面。听到动情处，台下众人潸然泪下，自觉起立、鼓掌，用发自内心的尊敬，来表达对一位教育前辈的热爱。我把李老的事迹，发到学校的工作群里，学校总务处一位老教师，非常认真、动情地用普通话发言：“李振华老师是我的亲老师，对学生真情付出，到现在我都留着他给我买的棉袄……”
听了李老的报告，感触很深。即是一堂中国当代的教育发展史，又是一堂生动的思想教育课。李老从五十年代的教育走来，直到如今，对中国现当代教育发展了如指掌，走过的历程，恰是中国教育的发展历程。李老这一代人的思想境界，是一种真正的共产主义品格，是沂蒙精神的一种互润。平素一直觉着自己无愧内心、忠于职责的干点工作，可是与李老相比，境界差距不是一个层次。李老是大爱、是上善层面，而自己只不过还停留在“责任”层面。自己偶尔行个小善，还沾沾自喜，李老一生大爱无言却默不作声。说实话，内心很震撼！
沂河的水不会忘记，沂源的山也不会忘记，有这么一位老人，用他无私的爱，诠释着一个时代的风采。青山有幸，见证这一段历史、见证李老这么些年来所做的一切。我辈后来人，真的要向他老人家学习！
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