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敬给警察的掌声美文摘抄
某大四教室里正上早自习，教室里一片安静，这时漂亮女生李梅伙同她的同桌手拉着手从卫生间回来，坐到自己坐位还不到一分钟，突然意识到放在课桌上的手机不见了。捅了捅同桌说，你有没有看到我的手机，不等同桌回答就桌子上、书兜里找，桌下也找了，都没有。同桌这时对她说，我记得我们上卫生间时不是还在桌角上吗？我记得也是，可是怎么就没有了呢？只见李梅团脸上已经彤红了，同桌说，你先别着急，再好好想想？
还想什么？该找的地方都找了。
要不报告给班干部吧。
李梅平时并没有丢三拉四的习惯，这回找了半天也没找到手机，她急了，告诉了同在教室里复习的班团支部书记戴高乐，戴高乐以前听说过别班的学生丢过手机，在自己班教室里丢手机，让戴高乐很不满意。难道说这事还能出在我们班，细一想，我们班多个啥？眼下想别的都没用，得赶快找手机要紧。他回忆了一下在李梅丢手机这段时间里，并没有其他人进出教室，那么此时手机一定还在教室里。大家都是一个班的同学，自己班里会有人偷自己同学的手机？气愤的戴高乐毫不迟疑地走上讲台，他站在台上说，李梅同学手机丢了，是浅灰色的，同学们都好好看看，是不是有人拿错了，拿错不要紧，赶紧还给人家就完事了。等几分钟，他又问一遍，学生们还是各干个的，没人吱声。这回他着急了，又说，要是还没人承认的话，我可就报警了！要是报了警，警察来了，可就不只是丢手机这么简单了！
还是没人吱声。
没人承认，我可就报警了！说着他拿出自己手机准备拨号。
有同学说，啊！还真报警啊？
戴高乐说，那不真报警怎么办？大家说怎么办？
看到戴高乐这样的反应，班长也走上讲台，对大家说，大家马上就面临毕业了，如果因为手机的事被警察带走，怎么结果不知道，起码你这几年大学白念了。还不如现在丢了脸面，还回手机，我们就不报警了。可是他讲完后，教室更加沉寂了。
如果是新手机是得找找，要是旧的丢也就丢了吧！
你们说的倒轻巧，李梅不满地说，新的旧的得有使的呀？这两天我爷爷正闹病，回家还又没时间。我没手机……说着说着一头爬到桌子上，肩膀抖动着。
看到这样的场景戴高乐又坐不住了。就报了警。
报警之后，不到五分钟警察就来到了。
警察先向班干部询问了丢手机的过程，又向失主仔细询问了手机的颜色、形状。
同学们都紧张起来，拿手机的紧张地怕真正找出来，没拿手机的也怕偷手机的移花接木转到自己头上。虽说是不可能，要是万一呢？
来的是军分区派出所的民警——李明月，和他的两位同事。在他的辖区内有许多所大学，他经常和大学生们打交道。他觉得这个班干部态度很坚定，坚决要求把这个小偷揪出来，给他个处罚。李明月警官了解案情后，觉得案件比较简单，如果采取最普通搜身办法是很容易将手机找到的，但是……当他进一步了解丢手机的一个细节，这个手机是二手产品，买时1000元钱，现在已经使了三年，现在也就是值200左右元钱，不够立案标准。从法律上讲，即使揪出拿手机的同学，结果也就是罚款。虽说这是很简单出警，但此时他却感到很沉重，虽说下决心肯定能找出来，但是对这个学生是个灾难性的后果。李明月内心波澜起伏。一年前他在辖区的另外一所大学里经历过这类事情。那是一个宁静的午后，一名大四男生，趁宿舍里没人的时候，偷走了一台笔记本电脑，破案后这个学生非常怨恨自己，为此自暴自弃，大学没读完只是个高中文恁，不但找工作很难，而且在同学们印象中，他就是个贼。今后怎么去面对他们？这种悔恨会背一辈子。这件事对他触动很大。他不希望类似事情别在他手上重演。这个闪念出现后，他的思绪又回到这个教室。
他想既可以把手机找出来，又不伤害这位同学的自尊，给他个改过的机会，未必是件坏事。他注视着教室这个封闭的空间，他心机一动，想到小时候玩过的丢手绢的游戏。李明月想用个游戏营造一个特定的环境，让拿手机的同学把手机自动交出来，又不被别的同学知道是谁。李明月希望这个同学能明白他的用意。他给同学们讲明游戏规则，完后，他让团支书关闭了教室里的灯。接着让同学们在黑暗里一同起立，一个跟着一个，围绕教室中间一排课桌，开始环环绕圈漫步。把静态的丢手绢，变成动态绕着圈丢手绢。绕过三圈，赶到哪儿就在哪坐下来。一开始有的同学还很好奇，有的甚至窃窃私语，这个警察来了不破案，玩什么游戏？
在同学们做游戏过程中李明月静静地站在讲台上，开始给同学们讲自己小时候的，他说，我在上小学一年级的时候，和几个小伙伴跑到瓜田里偷西瓜吃，正吃着，被看瓜的捺在瓜地里，让人家狠狠地教训了一番。同学们听了都哄堂大笑。李明月接着说，我知道你们会笑话我，警察还干过这种事？可我也是从学生时代过来了。我也荒唐过，对不？我也有过这种经历，我并没有把这当成一种习惯，我把它改掉。我再也不碰任何一个不属于自己的东西。
同学们一边静静地慢走，一边听着李明月的讲述。每个人的内心都在想自己童年干过的荒唐事。而游戏接近尾声时，李明月的心里也忐忑起来，这样做会有效果吗？我的话是说给那位拿手机同学听的。可是他听明白了吗？
15分钟后李明月让大家随即坐下，并打开了教室里的灯，随后让大家一起帮助找找，看看手机有没有出现在桌面上？就在此时一同学大喊，在这儿呢！大家的目光都汇聚在教室前三排的一张课桌上。小伙子拿着手机，在这呢！在这呢！李梅一看正是自己手机，首先奔过去，把手机贴到自己脸上哭了，又举起来，向大家摇着。
李明月心里一块大石头终于落了地。对同学们说，行了，找手机的目的达到了，我们也该回去了，同学们再见！
没想到全班同学集体起立鼓掌，直到李明月和同事走出教学楼。同学们的掌声依然没有停息。李明月心里明白那个拿手机的孩子，已经理解了他的良苦用心，
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