常州市中考语文试卷分析报告

时间：2024-11-07 22:47:21 范文我要投稿

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常州市中考语文试卷分析报告

中考和高考都是检验学生学习成果的时候,如果你考得好,那么你也不能够骄傲,要继续加油。如果考得不好,也不要灰心,只要对自己有信心,你也能够成功。小编最近编辑总结了一篇很好的常州市中考语文试卷分析报告,大家可以好好地阅读学习一下这篇报告的内容。

常州市中考语文试卷分析报告

2010年常州市中考语文试卷积累运用部分2小题共9分,题型、分值与前几年基本相同。第1小题共2分,根据拼音写出3个汉字,给2个加点的汉字注音。这道题的得分率是39%,成绩偏低。这5个汉字都出自七至九年级语文教材附录的词语表,属于学生应知应会的基础知识。从卷面的情况来看,整体掌握较差,抽样统计不得分的人数占37.5%,能得满分的仅占15%。

第2小题共7分,按要求默写出7句古诗名句。其中前3句要求补写诗句的上下句,较为容易;第4、5句是默写《岳阳楼记》中的2句,近年中考首次考查古代散文,这是中考前公示古诗文默写范围时明确过的,从卷面得分情况来看,情况一般;第6、7句要求根据画面写两句古诗名句,这道题的答案较多,得分情况较好。总的来看,默写题的得分率近80%,得满分的人数接近30%。

一、常州市中考语文试卷基本情况

1.语段修改共3分,得分率约为60%;其中0分、1分、2分和3分的得分率分别为12.5%、26%、31.5%和29%。

2.纵观今年的中考语段修改题,在题型和语病类型考查点上,基本保持稳定,并无大的变化。仍是用规定的符号直接在句子中修改;语病类型考查点仍然是错别字、搭配不当、语序不当、成分残缺或句子内容与语段中心无关等。

二、常州市中考语文试卷答题中的主要问题

1.审题不清。

其一为不注意题目限制的数量要求。本题要求修改“不超过4处”,但有的学生以为多多益善,肆意修改,意在广种薄收,最多修改竟达12处。其实是弄巧成拙,因为修改超过4处的,从第5处起就不得分了。因此,忽略了题目要求其实是画蛇添足之举。

其二为修改符号使用不规范。比如,“治安防犯”中的“犯”应改为“范”,但有的学生不能正确、规范地使用换用号,而是把“犯”圈出来后,在字旁用线标向所改成的字。本次阅卷时规定,即使修改内容全对,但不正确使用规范符号超过2处,也要扣一分。

再如,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”是语序不当,应该对调位置,但有的学生不会使用调位号,不知如何处理中间的“逐步走向”,就用了换用符号或把调位号使用两次(此处修改只要修改内容正确,仍然有效)。

2.无错处修改不得分的现象较多。

这种现象反映学生对语段内容或在语法上的理解存在一定的问题。如,“积极开展治安防犯”中的“开展”就没必要改成“参与”等;“服务法律等一系列工作”中的“工作”没必要改成“活动”等;“摸索出了一条基层治理”中的“摸索”也没必要改成“探索”等;“法制宣传”错改成“法治宣传”。

3.乱用删除号。

如“积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作”中的“服务法律”是词序毛病、“控制社会治安”中“控制”与“社会治安”搭配不当,有的同学都是一删了事。

4.今年仍有极个别学生字迹模糊,无法辨认,影响分数。

5.改错过程中又出错。

“治安防犯”中的“犯”应改为“范”,有的同学不会写,就在“犯”上加个草头或改成“泛”。“增强了广大市民保护生态环境的意识”与中心不符,应删去。如果把“保护生态环境”改成“安全”或“法制”等也对。而有的学生要么改的仍然与中心无关,要么就是搭配不当,以致失分。“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等,失误原因同样如此。

三、参考建议

跳出思维定势,在认真读题、仔细审题后再作解答。

1.每种修改符号是否只能用一次或每种符号都要用到,要根据具体内容而定。如本次语段中就没有考查标点和关联词的修改。

2.修改时,既要从语意和语法上来理解,更要通读语段,在一定的语境中进行修改。这样才能更好地避免以偏概全和产生歧义的现象。

总之,文章如何修改,哪儿需要改,哪儿不需要改,应该怎么改,不该怎么改,真是改有定则,而无定法,我也恳请教研室专家和各位同仁多提语段修改的良策。

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