《挺起不屈的脊梁》读后感范文
当看完一本著作后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《挺起不屈的脊梁》读后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《挺起不屈的脊梁》读后感范文1
20xx年5月12日，这个让我们中国人刻骨铭心的日子，虽然已经过去了近三年的时间，可是它给我们留下的伤痛，更应该说透过这些伤痛我们所看到的中国人的坚强和不屈不饶的精神却深深地印在了我们每一个国人的心坎儿上。
当我们可爱的家园支离破碎的刹那，看看我们的灾区人民是怎么做的吧！伟大的 谭千秋 老师，用他结实的双臂护住了课桌下4个幸运的`学生，而他自己，却永远地离开了人世；灾区人民，在第一时间忍痛展开自救；我们的学生，体现出前所未有的勇敢，废墟下面唱着国歌相互打气；我们的官兵战士，危难时刻留下遗书英勇救人；我们的民众，以不同形式对我们的灾区进行捐助……
当灾难来临，我们用我们的行动证实了我们中国人民的不怕牺牲，不怕困难的大无畏精神，我们用我们的理智和勇气书写了一首首凯歌。“团结就是力量”在这个时候显得多么的活灵活现；“亲情、友情、爱情”在这个时候泯灭了多少以往的纷争，变得更加让人珍惜；人世间多少的恩怨都将在这一刻烟消云散……灾难带给我们的也许不仅仅是灾难，还有更多的是心灵的洗礼，思想认识的升华。
我爱我的祖国，更爱我们的同胞，我爱他们在困难面前临危不惧、奋不顾身、舍生忘死的精神！我将用我的实际行动来证明我在这一次灾难中所学到的思想精髓，将我们中国人的这种“自豪”发扬光大！我将用一颗感恩的心回报我们伟大的祖国，我会努力学习，成就我们美丽的大好河山中的一草一木。
《挺起不屈的脊梁》读后感范文2
暑假里，我读了很多好书，其中有一本让我感受最深，这本书是《挺起不屈的脊梁》，我是在电脑上看的这本书。这本书讲了在5月12日抗震救灾中一些小朋友的感人故事。看了这本书，令我想到了很多很多。当我一页一页读的时候，我的心被揪了起来，那山摇地动的景象仿佛就在眼前。
这本书里有林浩，王亮，雷楚年、甯加驰等小英雄。每当看一个故事的时候，就像看到了一幅幅感人的`画面——读到何亚军的故事时，我好像看到了他来来回回为同学们辛苦送水的情景；读到雷楚年的故事时我又好像看到了他不顾自己安危救同学的情景。
令我最感动的是雷楚年救高莹的故事。5月12日下午，雷楚年正在和同学们专心致志地读书，突然整个教室摇晃起来，大家知道要地震，都往门外跑，雷楚年朝四周看看，发现一个女孩惊惶失措，站着不动，雷楚年朝四周看看，想拉走她，可是女孩不肯，过了好一会儿她才回过神来，和雷楚年一起跑出了教室，刚出去楼梯就塌了。
短短几秒，地震将美丽的四川汶川毁掉了！妈妈告诉我这个地方就是我们去年去九寨沟玩经过的地方啊。那曾经是多么美丽的地方啊，如今都被地震毁坏了。
看了这些故事，我有了很深的感受，我感受到了面对大自然的灾害，我们小朋友所表现出来的勇气：我们不但自救，还能伸出手去救别人，这种品格太值得我学习了。如今我在这么好的环境里，一定要好好学习才行啊！
《挺起不屈的脊梁》读后感范文3
读过《挺起不屈的脊梁》一书之后，我的心中一直无法平静，思绪在脑海中翻飞，书中那一幕幕感人的事迹一直在脑海中回荡。林浩，那一句‘因为我是班长’使亿万心灵为之震撼；王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心灵火焰重新燃起；何亚军，忍痛后仰120多次，为同伴送去生命之水；郎铮，艰难的举起右手，在担架上行礼；高莹，地震中绽出最美的微笑，是无数心灵顿感欣慰。
现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青团中央决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的`大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。
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