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班主任最关键的管理细节读后感范文
《班主任最关键的管理细节》一书由赵国忠编著。由“中国教师书坊”南京大学出版社出版。是教师、校长、班主任最关键系列丛书。
书的扉页上这样写道：班主任是班级的组织者、协调者、领导者和教育者，他是距离学生最近、与学生接触最多、对学生影响最大的老师。他的管理、他的教育影响的发挥在很大程度上取决于对教育细节的把握。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。一个成功的班主任，一定是一个关注细节、善于利用细节去感染、教育和管理学生的人。
书的“序“中写道：班主任作为学校班级的管理者，应注重修炼，用细节完善自己；应见微知著，从细节中认识学生；应言传身教，用细节教育学生；应用爱心呼唤，用细节激励学生。
本书共分六章。分别从“班主任自我完善艺术”；“班主任组织艺术”；“班主任规范艺术”；班主任语言艺术“；班主任沟通艺术”；“班主任家访艺术”等六大方面去做了细致入微的阐述。我看了受益匪浅。耳边时刻萦绕着这样一句话“细节决定成败。”
现把知道的内容梗概在这里罗列，以期待给你、我、我们大家有些启示。
班主任“自我完善艺术”中关键的管理细节：
一、班主任应拥有爱的力量。没有爱就没有教育，谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。
二：敬业是做好一切的前提。敬业是事业成功的基石。对于具有敬业精神的老师而言，教育不是牺牲而是享受，教育不是重复而是创造。
三：树立好班主任的形象魅力。班主任的形象魅力具有极大吸引力和感召力，能团结、感召、带动全班学生，使大家形成一种积极向上的精神合力。
四：做一名幽默的班主任。记住，教育家的第一位助手就是“幽默”。
五：努力使自己成为学生最好的榜样。教师把学生造成成什么人，自己就应当是这种人。
六：作为班主任更多的是宽容。宽容就像细雨滋润着大地。
七：班主任一定要有威信。威信是教师所具有的一种威严而令学生信服的精神感召力量。
八：班主任要走进学生心灵。
九：让你的人格绽放迷人的魅力。在教育中，一切都应该建立在教师人格基础上。因为，只有从教室人格活的源泉中涌现出教育的力量。
十：做一名学生喜欢的班主任。
什么样的班主任才是深得学生喜爱的班主任呢？书中讲到应该从以下几方面去做：
一、做使学生体验快乐的班主任。苏霍姆林斯基说：“一个学生如果从未品尝过学习劳动的快乐，这是他的不幸。“快乐是学生求知、求善、求创新的“开路先锋”，是学生全面发展最直接、最具体的原动力。因此学生的健康成长应与快乐同行。
二、要做能使学生充满自信的班主任。自信决定成败。班主任在对待学生时要重发现，重关怀，重激励。
三、要做能使学生获得成功的班主任。班主任要努力引导学生为自己设定切实的奋斗目标，引导学生在获得成功体验中享受快乐，在成就感中前进。
细思之，总结了几句话送给我们班主任共勉：班主任要记得细节决定成败；要记得教育是爱的教育；要记得让学生“学习并快乐着”；要记得“学高为师，身正为范。”
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