慧于心而秀于言生活感悟

慧于心而秀于言生活感悟

　　诚于中而形于外，慧于心而秀于言。有人解释说：有了真情实意，才会有美的语言；有了智慧的心灵，语言才优雅动听。也有人解释说：忠诚蕴藏在心中，然后用行动表现出来，聪慧孕育在内心，然后用优美的语言表达出来。因此，语言美是心灵美的外化表现。

　　慧于心，体现在心灵美、人格美、情感美。

　　心灵美是指人的内心世界的美，一个人的心灵总是通过自己的言行表现出来，并且在表达对事物的感受、认识和自己的观点、主张的同时，他的思想、情操、胸怀、良知、道德也随之表现出来。一个人只有具备了较高深的思想修养，他才能站得高，看得远。有了博大精深的思想，才会有非凡的真知灼见，出言陈词才会掷地有声。

　　人格美是语言美的基石，是心灵美的重要方面。标志着人在自我修养和自我完善方面达到的高度。体现出一个人良好的道德意识和社会行为习惯。人格，指人在一定的社会中的地位和作用的统一，是个人的尊严、价值和品格的总和。人格美的形成，不是来自先天的禀赋，而是来自长期的社会生活实践，来自伟大的思想和先进文化的陶冶。有美玉的情操，才有光辉的人格。

　　情感美是语言美的内涵，是人的心理特征的重要组成部分。情感美是在快感与实用感的基础上升华而形成的，并摆脱了各种狭隘的生理需要和实用需要的一种人类高级的情感形态。情感美是指人的情感的纯洁、真挚等审美属性，是指一个人具有纯洁高尚的情操。情感美是一种健康高尚的肯定性情感。情感是人们对于客观事物能否满足主观需要所产生的一种肯定性或否定性情绪体验。言出于思，情动于心。没有正确而深刻的思想，就不可能有令人折服的宏论；没有真挚而炽热的感情，就不可能打动听众的心。所谓“感人心者莫先乎情”，情不深则无以惊心动魄！只有情才能产生强大的吸引力和震撼力，

　　心灵是纯洁的象征，拭去思想上的每一粒尘，拓宽眼前的天地，收获一片真诚；心灵是一扇明净的窗，让烦恼不翼而飞，快乐常常如期而至。决定要干一番事业之前一定要明了成败得失，拥有一颗平常心；遭遇挫折一定要有的心灵，在明镜中顿悟，积蓄能量继续向前冲；和同事、朋友、亲人有隔阂时更要忘记别人对你的不经意的伤害，给对方一丝温暖，你收获的将是整个春天。

　　“慧于心而秀于言，”使美的心灵与美的仪表、美的谈吐、美的举止形成一个有机整体，使自己在活动中能充分展现出自己美的风采。因此，应当在不断提高自身内在素质的同时，加强外在素质的修养，使其风度仪表更好，把内在美与外表美和谐地统一起来。

　　“慧于心而秀于言。”其心必善良而正，必追求自身的道德修养。仪表是精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志。聪慧孕育在内心，然后用优美的语言表达出来。也就是把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的文明人。

　　“慧于心而秀于言。”心灵美、语言美的人，向来倍受人们的喜欢和爱戴。作为一个教师要想做一个受人尊重的教师，更要以美的心灵、美的外表、美的语言感染学生、教育学生，为学生树立良好的榜样，使学生在教师潜移默化的影响下，受到良好仪态的熏陶，这样才能为国家培养出合格的人才，才能完成教书育人的重任。

【慧于心而秀于言生活感悟】相关文章：

仗义执言的生活感悟11-26

生活就是一场浪漫秀的生活感悟12-07

静中生慧的人生感悟12-03

快乐取决于心态生活感悟11-24

智与慧经典美文12-09

慧慧,我忘不了你小学作文800字12-01

关于心情的生活随笔12-09

傅圆慧的励志故事11-26

鬼脸秀一秀作文11-15

慧声慧语社会实践队系列报道之一12-09