Erasmus计画25年成功故事

Erasmus计画25年成功故事

　　今(2012)年5月9日，在哥本哈根举行的Erasmus计画25周年大会中，欧盟教育、文化暨青年事务专员Androulla Vissiliou赞扬了这项创始於1987年的计画：「因为让学生流动成为事实，Erasmus比其他所有以结合欧洲青年为目标的计画更加有效。」

　　在此次大会中，欧盟提出了重要的Erasmus计画再推动方案。大会中提出的各项数据也对这项广受欢迎的计画做出美好见证。

　　在2012到2013年间，将有三百万名欧洲青年学生受?於平均每月250欧元的奖学金，让他们得以在本国外的另一个欧盟国家(或参与此计画的六个非欧盟国家之一)继续学业。其他各项数据也证明此计画的成功无庸置疑：2010到2011年间，参与Erasmus计画的学生增加了8.5% (二十三万人)。

　　这项计画有许多优点。首先，它为学生建立欧洲精神。但如同Vissiliou所强调，它也让学生获得有助未来职业生涯的能力，例如语言能力、沟通能力、自信心、跨文化的开放态度等。

　　Erasmus计画也刺激了欧洲的高等教育改革。事实上，学生的流动让各国必须建立一套协和的课程体系。为此，欧洲各国创立了欧洲学分互认体系(ECTS)，使各国的教育互认更加便利。而1999年在欧盟体制外签订的「博洛尼亚进程」(processus de Bologne)则整合了高等教育的文凭体系(LMD)。

　　正因大获成功，欧盟决定再度推动Erasmus计画。Vassiliou表示，在影响了众多欧洲青年学子的经济危机时期，这项政策更为重要，因为它迫使欧盟对革新、教育与人才培训更加投注心力。

　　这项再启动计画被命名为「大家的Erasmus」(Erasmus pour tous)，其概念是统一多年来设立的七项「次计画」，例如与欧盟外国家进行学生交换的Erasmus mundus计画、以专业培训为主的达文西计画(Leonardo da Vinci)、以中学生为主的Comenius计画...等，让Erasmus计画更加简单。更重要的是，欧盟提议在2014到2020年间将Erasmus计画预算提高至190亿欧元，也就是较前增加70%。这说明了Erasmus计画在以教育革新为方向的欧洲建构计画中的重要性。

　　在大会开幕典礼上，丹麦教育部长Morten Ostergaard将Erasmus计画与毕卡索相比拟：「毕卡索在25岁时已经历了蓝色时期，创作出某些最受欢迎与最重要的作品。Erasmus计画也满25岁，仍然年轻，却已经成功。

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