2017年教育技术学模拟试题
教育技术学课程的学习可以通过多做模拟试题实现。以下是阳光网小编要与大家分享的2017年教育技术学模拟试题，供大家参考!
2017年教育技术学模拟试题一、名词解释
1.教育技术
教育技术是为了促进学习而对学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
2.信息技术与课程整合
在教与学过程中，充分而恰当地应用信息技术，使信息技术成为课程的有机组成部分，以便提高学生的信息技术能力和教与学的效率和质量。
3.教学设计
教学设计是规划教学过程的系统方法，是根据教学理论和学习理论对教学过程设计的方法，是一种无形的智能教育技术。
4.教学媒体
是储存和传递教学信息的工具，包括黑板、书籍、电影电视、计算机等。
5.媒体
(1)是传播信息符号的物质实体。
(2)是储存和传递信息的物质工具
2017年教育技术学模拟试题二、简答
1.你认为教育技术的作用有哪些?
(1)利用教育技术扩大教育的规模
(2)利用教育技术提供自主学习的资源
(3)利用教育技术提供直观形象的学习经验
(4)利用教育技术提供学习的工具和途径
(5)利用教育技术改变教师教和学生学的方式
2.教学软件(资源)设计与开发的基本过程
(1)需求分析，确定选题
(2)确定软件要达到的目标
(3)确定教学内容的组织与表达策略
(4)编制教学软件开发脚本
(5)制作
(6)评价与修订软件(资源)
3.你认为评价一个教育网站的标准应该有哪些?
(1)教育性
(2)科学性
(3)技术性
(4)艺术性
4.教育媒体的基本功能
(1)储存和传递教学信息(载体)
(2)为学生提供不同种类和不同层次的经验
(3)延伸学生的感觉器官，克服自身感官的局限
5.课堂教学设计的基本内容
(1)教学目标表
(2)教学媒体选择与应用表
(3)课堂教学过程的流程图(表示形式//图例)
(4)教学活动过程(教师与学生、教学内容、教学媒体)
(5)形成性练习项目表
(6)教师自我评价(课后记)
7.列举常见的信息化教学资源
(1)教学软件 (课程学习软件//课程学习软件)
(2)电子图书//电子期刊//电子词典//电子百科
(3)教育网站
(4)电子论坛(动态网络学习资源)
(4)数据库(期刊库//论文库//专利库//法律法规库)
8.在教学过程中选择教学媒体的依据
(1)教学目标——媒体是否能够促进教学目标的.实现?
(2)经验水平——媒体能否提供学生所需要的经验水平?
(3)教学内容——媒体是否适合表现教学内容的要求?
(4)媒体功能——媒体是否具有所要求的功能?
(5)教学条件——学校是否具备相应的条件?
(6)教学成本——应用媒体进行教学的成本如何?
(7)教师的特点——教师与媒体的关系如何?
9.列举信息技术环境下教师的教学行为
(1)布置自主学习的任务
(2)提供自主学习的资源和学习环境
(3)组织学习活动
(4)提供咨询和协商
10.电视媒体的教学功能
(1)表现运动状态和过程的教学内容
(2)表现与时间有关的教学内容
(3)表现与空间有关的教学内容
(4)把抽象的教学内容以形象化的形式表现
(5)演示实验或实验情境
(6)向学生提供各种案例学习材料
(7)在某些情况下可以代替教师的教学
11.教学设计的基本特征
(1)教学设计的基本方法是系统方法
(2)教学设计的目标是最优化
(3)教学设计的理论是科学性理论
(4)教学设计的产品具有再现性
(5)教学设计的方法具有操作性
12.建构主义学习理论的基本观点和主张
学习是个体根据自己的经验对外界信息主动加工的过程;每个人对知识的理解都不同。基本主张：探索学习、合作学习 、情境学习、自上而下的学习。
13.说明信息技术对教学过程的影响
14.解释信息化教学设计的基本原则
(1)学生中心
(2)利用各种信息资源
(3)以问题、任务和项目组织教学活动
(4)合作、探究、自主学习
2017年教育技术学模拟试题三、综合应用
撰写一份课堂教学设计方案 要求：
(1)自定教学内容
(2)能够全面反映教学设计的基本工作
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