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海燕课后题目及答案
《海燕》为郑振铎写的一篇文章，作者在文章中抓住燕子的特征，用细腻的笔触，托物言志，借身处异乡时看见小燕子表达了对祖国故乡的思念之情。下面是小编为大家整理的《海燕》课后题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
《海燕》阅读原文
①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀!还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了;第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
② “燕子归来寻旧垒。”
③还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。
④这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的`小燕子。
《海燕》课后题目（一）
10.文中加点的词语“憩”应读( );“忧戚”可解释为 ;“还是去年的主，还是去年的宾”，这里的“主”是指 ，“宾”是指 (4分)
11.请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中，“寻”字为什么用得好?(4分)
答：
12.下列对选文理解不恰当的一项是(3分)
A.选文描述了故乡“隽妙无比的春景”中伶俐可爱的小燕子。
B.选文写了春燕、春风、春柳、春花、春日等春天的景物。
C.选文中作者对小燕子的描写充满了喜爱之情，同时也寄托了乡愁和热爱生活的情感。
D.选文第①段划线句子运用了心理描写、外貌描写的方法来刻画小燕子。
《海燕》课后答案（一）
10.qì 忧伤 屋主人 小燕子
11.示例1：“寻”字把燕子人格化，使燕子有人情味。示例2：运用了拟人的修辞手法，把小燕子写得极富人情味。
12.D(无心理描写)
《海燕》课后题目(二)
1.找出最能表现故乡的小燕子和海上的小燕子特点的词语。
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2.作者写故乡的小燕子和海上的小燕子的背景是怎样的?
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3.本文写的是海燕，为什么先从故乡的小燕子写起?这样写的作用是什么?
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4.作者见到海燕，托物寄思，在文中有两处抒情描写，一在中间，一在结尾，其作用是：
(1)中间一处：
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(2)结尾一处：
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《海燕》课后答案(二)
1.伶俐可爱、隽逸从容。
2.隽妙无比的春之图、绝美的海天。
3.这是作者在海上见到海燕时的联想，写故乡的小燕子是托物寄思，借以抒发思乡之情。 4.(1)直抒思乡之情，点明大段描写乡燕的用意。
(2)加深思乡之情的寄托，收束全文。
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