七年级《童趣》课后题及答案

时间：2023-08-30 10:25:06 欧敏课后答案我要投稿

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人教版七年级《童趣》课后题及答案

　　在学习、工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的人教版七年级《童趣》课后题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　七年级《童趣》课后题及答案1

　　一、朗读课文，用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人？

　　设题意图是使学生感知课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意，这正是学活的办法之一;如果一开始学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。

　　第一问要放在学生基本成诵后作答(参考答案见“课文研讨”)，教师要善于启发学生说出自己的体会。

　　第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。可以从学生的课余爱好入手，启发培养学生的情趣和联想、想像能力。

　　二、解释词语

　　1、文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细(仔细)察(观察)其纹理”;有的要用换字的办法解释，如“昂(抬)首(头)观之”。试选用一种方法解释下列各句中加粗的字。

　　⑴项为之强

　　⑵果如鹤唳云端

　　⑶以丛草为林

　　⑷兴正浓

　　⑸方出神

　　⑹驱之别院

　　2、下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快(高兴得连声叫好)。

　　⑴明察秋毫：

　　⑵怡然自得：

　　⑶庞然大物：

　　⑷夏蚊成雷：

　　设题意图是告诉学生可用简单的办法解释文言词语，消除学生的畏难情绪。在初学文言阶段只能如此，讲多了反而不好。释文可抄在书上，以便积累。

　　处理此题可有多种方式：或在读课文数遍后让学生试解;或在疏通文意过程中依次作解;在水平较好的教学班也无妨让学生在预习中作解。

　　【参考答案】

　　1、⑴项(脖子、颈项)为之强。

　　⑵果(果真)如鹤唳云端

　　⑶以丛草为林(树林)

　　⑷兴(兴趣)正浓

　　⑸方(正)出神

　　⑹驱(赶、驱逐)之别院

　　2、⑴明察秋毫(见“疏通文意”)

　　⑵怡然自得(见“注释”)

　　⑶庞然大物(体积极大的东西)

　　⑷夏蚊成雷(夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式)

　　三、背诵全文

　　背诵此文，须先读得正确并粗知内容大意。为此，教师必须作具体指导：

　　1、通过范读和领读使学生能读得节奏分明，并经过反复练习达到口熟;

　　2、理清文章的叙事顺序，使学生了解各层大意。

　　要坚持当堂成诵，可以先依次熟各段，最后练习背诵全文;也可以教读一段背诵一段。

　　七年级《童趣》课后题及答案 2

　　（一）（9分）

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　17、解释下列句子中加点的词。（3分）

　　（1）见藐小之物必细察其纹理

　　(2)徐喷以烟

　　(3)鞭数十

　　18、对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。（2分）

　　A.使之冲烟而飞鸣（但是）

　　B.余常于土墙凹凸处（在）

　　C.以丛草为林（把）

　　D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）

　　19、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

　　果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　20、作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）

　　（二）（9分）

　　余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

　　【注释】

　　①刻急：苛刻严峻。

　　②上帝：老天。

　　③犹子：兄弟之子。

　　④家人：仆人。

　　⑤飧(sūn)：熟食品。

　　⑥无可如何：无可奈何。

　　1、下列句子中加点的之的意思与其它三项不同的一项是（）（3分）

　　A.岂有不爱之理

　　B.驱其残忍之性

　　C.醉翁之意不在酒

　　D.辍耕之垄上