高三上学期语文的教学计划范文
一、指导思想
随着高考的改革的不断深入,新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考的改革趋势,在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教学模式的基础上,针对我校学生的实际情况,依托精选的优秀复习资料,制定合理的复习备考计划,有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高,力争通过师生一年的共同的努力,实现来年高考我校语文学科上线率和优分率都有新的突破,为明年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。
二、教学内容
1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。
2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。
4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。具体应用《优化设计》一书。
三、学生情况分析:
分析我们学生的实际,弱点主要表现为:
1、没有构建完整的知识体系;
2、基础知识掌握不够;
3、见不多,识不广,导致鉴赏拓展创新没有依托;
4、语文答题的规范意识欠缺;
5、学生普遍不重视语文学习。
四、具体教学措施:
(一)集备组方面
1、这一学年的教学任务繁重,针对不同的教学内容,集备组应选用不同的教学方法,合理制订和安排教学进度,以获得最佳的教学效果:
2、高三语文集备时间原则上安排在每周一下午第三、四节课,实施可以根据具体情况加以调整,要求按照校教务处rdquo;原则进行。集备内容可以安排对新课的集体备课,和教学中存在问题的反思与研讨,力求理论与实践相结合。
3、集备组长每周出一份周练,周练应与教学和复习的进度相结合在一起,组织各科任教师用一节课时间对学生进行训练与测试,用一节课时间讲评,要求各科任老师对周练全面批阅与讲评。
4、月考试卷,由集备组各科任教师分块分工出卷,试卷结构参照07年省语文高考的试卷模试,试卷内容应与阶段性学习相关,难度可根据各班各层次制定,A班或教学质量较好的班级可以用八中试卷。
5、月考结束后,集备组应组织教师流水评卷,及时做好登分和质量分析工作。
6、集备组应组织成员按时参加市教育学院和校教研组的培训与学习,认真做好考勤与学习笔记。
(二)教师方面
1、各科任教师在实际教学法中,对高中语文教材第五册、第六册的教学,应择取重要的篇目,培养学生各类文章的阅读能力,围绕高考考点要求,有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。
2、在进行第五、六两册的新课教学过程中,应结全新课安排相应专题的复习,把新课和复习题相结合在一起,进行专题知识的梳理与分析,解题方法的研究,以达到提高学生实际解题能力。
3、在高中第五册、第六册语文读本的落实中,各科任教师应配合第五册、第六册教材各单元的教学,分专题深入探究。延伸性文章,帮助学生进一步加深对课文的理解;鉴赏性文章,帮助学生丰富文化底蕴;知识性文章,包括语言、文学、听说读写及思维方法诸方面,帮助学生充实语文知识,增强各种能力。充分借助读本,培养学生独立思考的阅读习惯,通过比较、分析与归纳,借鉴或吸取有益的养分,从而提高语文素养,发展学生个性,培养语言综合能力。
4、在高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中,各科任师教应着重对要点特别是对文言文单元的要点的回顾与整理,巩固已有的感性认识,同时引导学生尝试着进行理性归纳,构建自己的知识体系,温故而知新,为总复习打好坚实的基础。
5、在高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中,各科任教师应灵活运用《语文总复习优化设计》(福建专用),主要介绍高考最新信息、发展动态,分析考试大纲,评价近年高考试卷,预测命题趋势,归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之,就是专题复习,梳理知识,解读政策,预测命题,指导学法,指点秘笈,示范解法,规范答题,综合训练,提升能力。
的
6、各科任教师每周应安排两课时的作文课堂训练,半节课用来讲解作文写作的方法和讲评学生习作中的优缺点。用1小时进行作文课堂训练,把讲与练相结全,以达到提高学生考场作文的应试能力。
7、各科任教师应利用课内外时间,与学生交流与辅导,及时发现学生学习和生活中存在的问题,并帮助引导解决。
(三)学生方面
1、学生在课堂学习中,应认真听讲,认真做好笔记,把学习与思考相结合,学与练相结合,做到当堂任务当堂解决,回家应及时完成作业。
2、学生应计划每天背记名句和诗歌,每周应完成语文周练一份与课堂作文一篇,要求在规定时间内完成,以提高实际解题能力。
3、在学习新课的时同,学生应安排一定时间阅读rdquo;和rdquo;经典文化箸作。
4、在每次月考前,学生应及时做好温书迎考的工作,有月考之后,应认真听老师讲解,及时订正并做好错题材集以便复习之用。
5、学生应收集省内外近几年语文高考试卷进行训练与研究,能透彻理解考试说明,能熟练掌握各种高考题型的解法。
(四)集备组对高考省内命题的走向研究,一方面应科学处理好教材,安排好复习。具体做法:把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块,将它们的教学目标与高考的对应点结合起来,分别确定为:现代文(主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文)-----在巩固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的基础上,侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力;文言文------以第五、六册的课文为纲,归纳、整理1-4册的文言文的常见实词(古今异义,一词多义)、常见虚词、特殊句式等,强调以新带旧,用旧知识解决新问题;诗歌------根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点,把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系,鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法。另一方面按专题分工,由年轻教师负责收集和整理04mdash;-
7月28日 蜀道难(2课时)
将进酒(2课时)
作文教学与课堂训练:准确审题(2课时)
周练与讲评(一)(2课时) 新课4节
结合新课复习古诗词鉴赏 高三年段每班安排语文8
课时/周,
2 7月30日mdash;
8月11日 齐桓晋文之事(4课时)
作文教学与课堂训练:构思新巧(2课时)
周练与讲评(三)(2课时) 新课4节
的
结合周练复习《孟子》语段翻译
4 8月13日mdash;
8月25日 短文两篇(2课时)
人生的境界(1课时)
人是什么(1课时)
作文教学与课堂训练:精心选材(2课时)
周练与讲评(五)(2课时)第一次月考 新课4节
复习《孟子》语段翻译
附表二:
周密计划,合理安排:
20xx年9月1日--------- 20xx年2月1日进行第一轮复习,使学生rdquo;过关.
20xx年2月5日--------- 20xx年4月5日进行第二轮复习,主要以专题突破为主线,以专题主干各识讲解,训练为内容,提高学生考前应用能力。
20xx年4月6日--------- 20xx年5月24日进行第三轮复习,进行综合模拟热身训练。
福州金桥高级中学20xx学年度第一学期高三语文教学进度表
周别 日期 上课进度 备注
第一周 9.3--------9.8 庄子:在我们无路可走的时候(1课时)、
孔孟(1课时)
我国古代小说的发展及其规律(1课时)
作文:精彩开头(2课时)
周练与讲评(六)(2课时) 第一轮,每周安排4节新课时,现代文阅读复习
第二周 9.10------9.15 第五册第二单元课本教学(3课时)
作文:精彩开头(2课时)
周练与讲评(七)(2课时) 现代文阅读复习
第三周 9.17------9.55 第三单元(3课时)、
作文:理清思路(2课时)
周练与讲评(八)(2课时) 小说阅读复习
第四周 9.24------9.29 第四单元(3课时)、
作文:详略得当(2课时)
周练与讲评(九)(2课时) 小说阅读复习
第五周 10.1------10.6 月考,国庆长假(第二次月考)
第六周 10.8-----10.13 第六册第四单元(3课时)、
作文:漂亮结尾(2课时)
周练与讲评(十)(2课时) 《论语》语段翻译复习
第七周 10.15---10.20 第六册第四单元(3课时)、
作文:善用修辞(2课时)
周练与讲评(十一)(2课时) 《论语》语段翻译复习
第八周 10.22---10.27 第六册第三单元(3课时)、
的
作文:重描细绘(2课时)
周练与讲评(十二)(2课时) 《红楼梦》名著阅读复习
第九周 10.29----11.3 第六册第三单元(3课时)、
作文:真情动人(2课时)
周练与讲评(十三)(2课时) 《红楼梦》名著阅读复习
第十周 11.5-----11.10 第六册第一单元(3课时)、
作文:工于记实(2课时)
周练与讲评(十三)(2课时) 《三国演义》名著阅读复习
第十一周 11.12---11.17 期中考(第三次月考)
第十二周 11.19---11.24 讲评试卷,第六册第一单元(3课时)、
作文:善于写虚(2课时)
周练与讲评(十四)(2课时) 《三国演义》名著阅读复习
第十三周 11.26-----12.1 第六册第二单元(3课时)、
作文:内容扣题(2课时)
周练与讲评(十五)(2课时) 《围城》名著
第十四周 12.3------12.8 第六册第一单元(3课时)、
作文:拓宽思路(2课时)
周练与讲评(十六)(2课时) 《子夜》名著阅读复习
第十五周 12.10----12.15 辨析并修改病句(3课时)、
作文:意蕴深刻(2课时)
周练与讲评(十七)(2课时)
第十六周 12.17---12.22 扩展语句,压缩语段(3课时)、
作文:辩证分析(2课时)
周练与讲评(十八)(2课时)
第十七周 12.24---12.29 选用,仿用(3课时)、
作文:辩证分析(2课时)
周练与讲评(十九)(2课时)
第十八周 12.31----1.5 扩展语句,压缩语段(3课时)、
作文:突出个性(2课时)
周练与讲评(二十)(2课时)
第十九周 1.7------1.12 语言表达简明,连贯、得体(3课时)、
作文综合实践(2课时)
周练与讲评(二十一)(2课时)
第二十周 1.14-----1.19 期末综合复习
第二十一周 1.21----1.26 期末考(第四次月考)
第二十二周 1.28-----2.2 评卷(2课时)综合模拟卷测评
的
第二十三周 2.4------2.9 温书假
第二十四周 2.11-----2.16 月考,评卷
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