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美术教研组的学期管理计划
。在原有基础上继续探讨幼儿美术教育适宜方式。
。以点带面全面开展美术教研活动。
。继续提高教师自身的专业知识技能。措施
。完善原有的试点班，作好人员的调配，带动其他班级迅速进入状况。
。继续加深教师对幼儿美术的了解，加强对美术教育总目标、年龄阶段目标的学习，理解掌握幼儿园美术课程的总体设计。
。组织学习理论知识。
。共同根据美术教育的总目标、年龄段目标要求以及本班幼儿的实际情况（兴趣爱好、男女比例、整体与个体的发展关系。。。。。。）制定适宜本班幼儿发展的专题计划——学期计划——活动计划。
。强调选材的系统性、联系性，能遵循、尊重幼儿发展的规律。
。根据主题、季节、节日。。。。。。挑选题材协助幼儿园其他课程教学完备以达到互相协调、互助发展。
。根据本班幼儿情况制定适宜充分发挥幼儿潜力凸显个性的活动计划。
。强调知识和材料、工具的准备工作。
。丰富幼儿的感知认识水平为幼儿的创作提供客观经验，把经验转为素材。
。迅速补给、丰富幼儿操作材料、工具促进教学工作的开展，以达到预期的成效。
。美化优化环境创设良好的艺术氛围。
。提供物化、宽松的学习活动空间。
。环境创设美观、高雅有影响给予幼儿潜移默化的作用。
。充分利用美工区角开放与教学内容相关的材料，工具。
。收集幼儿作品做好收编工作，展示成果，美化学习环境。
。提高教师的专业知识水平
。鼓励教师学习中外美术发展史、先进的美术教育经验，丰富自身的专业知识涵养。
。加强技能水平的学习提高，技法的原理与教学的掌握。
。外出参观学习、观看名家展览。
。举办专业知识技能竞赛活动，教学观摩活动。
。开展教学观摩活动促进教师相互交流
。试点班教师要求每月有一节好课，每学期有一节精品课。
。完善课后的评析工作，做到自评、他评、总评，节节有评析、课课有改进。
。学习先进教学方法，上好移植课。
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