幼儿园第一学期园务计划

时间:2022-11-22 19:29:20 学期计划 我要投稿

幼儿园第一学期园务计划

  指导思想:本学期认真学习和贯彻全国教育工作会议精神,积极落实青浦教育“学有所教,学有优教”的总体要求。在贝贝幼儿园“十一五”发展计划实施情况总结的基础上,征询多方意见,依靠全员,做好“十二五”发展规划的编制工作。同时,全面推进教育现代化,努力做好“实践对话教育,促进内涵发展——高质量推荐0--6婴幼儿托幼一体化实践”的项目总结。本学期将聚焦课程领导与课程园本化实施,关注教育教学的有效性,聚精会神抓好保教质量,探索内涵发展的新机制,全面迎接上海市一级幼儿园的争创与验收工作。另外,稳步提升甜甜乐内涵品质,实践新目标、探索新方法,再上新台阶。具体工作目标及措施如下:

幼儿园第一学期园务计划

  重点目标之一:完善园本课程实施方案,不断提高课程实施质量。

  1.采用多种形式,全体教师认真解读、研学贝贝幼儿园2010版课程实施方案,有效实践课程理念。依托课程领导小组,不断开发并完善幼儿园课程的特色活动、经典项目。

  2.全面实施“课程实施与管理制度”、“课程资源库管理制度”,尤其是:计划与总结制度、幼儿成长历程观察与评价制度、环境创设制度、检查与指导制度,增设:听评课制度(听课对象、数量、记录、反馈、效果检查)、教学反思制度等,以保障课程的有效实施。

  3.继续开展“接力棒式保教质量监控与评价方式”课题研究,加强质量过程管理,促使保教质量实现延续性,总结课题实践经验。继续完善课程资源库建设,并进行专题研究,促进资源库的有效运用。进行龙头课题《幼儿园课程管理中课程方案与教师实践落差现象及对策研究》的课题总结,“0—6”项目总结。本学年,鼓励教师个人申报课题,并完善教科研考核奖励制度等。

  4.开展专题性班级质量调研。聚焦内容:室内、户外运动环节实施情况;有效的教育环境创设,包括物质的、心理的;幼儿过程性发展评价。

  5.实施有效教学,提高保教质量。包括:加强备课(五表:教学活动计划、区域游戏计划、活动室计划、周计划、半日活动计划等)管理与指导,明确每个活动的教学目标,落实教学基本环节,采用有效教学策略,让备课成为教师的第一需要。加强对教育环境创设的指导,让教室成为孩子们的自主学习,自我发展的天地。加强教师教学反思,采用制度管理、奖励学分的方式,让教学反思成为教师的一种思维习惯。开展一次活动设计、教学案例、教学反思的专业能力比赛活动。

  6.加强教育教学实践与研究。包括:理论学习、全员听课评课、集体备课、名优教师和教学能手优势项目展示、教研10分钟专技训练等。教研环节关注:专题的确立、实践与提高认识、反思与总结。依托不同类型的教研(教研例会、课程研修组、年级组、临时项目组)活动,解决课程实践中各类共性问题。关注幼儿发展评价,包括:《对话》手册月发展评价、综合性发展评估,初步拟定一套用于教师自我检测的幼儿评价方案。

  7.“与专家对话”,请有关专家开展专项性系列指导。包括:卫生保健保育工作、幼儿园办园理念的澄清、幼儿运动环节的实施、幼儿过程性发展评价等。

  8.联合两园资源,专人负责开展二期课改背景下幼儿营养、体弱儿管理工作的专题研究。物品与操作流程实行标签化管理,三大员进行规范化、精细化操作,提高实践能力;发挥保育能手示范作用,充分利用考核评价机制,提高保育工作质量。

  重要目标之二:聚焦队伍专业素养培养,有效消解课程实践落差。

  1.加强课程领导团队的建设。继续深化“值班小园长”制度,培养一支素质精良、能力全面、事业心强、群众威信高的干部队伍。进一步落实《贝贝·甜甜乐值班小园长工作若干意见》,做到六个要求。积极响应教育局提出的“两听两看”教学管理制度,制定与提高教学有效性相配套的听评课制度、各类计划检查制度。“值班园长”要深入教学第一线(上课、听课、评课等)、深入蹲点一个教研组、领衔一个项目或专题研究;并将此项工作列入岗位常规考核,加强全体行政领导课程实施领导能力。聚焦课程管理,开展一次中层干部专题研讨活动。

  2.依托园长跟踪带教机制,提高教研组长的课程实践和管理水平,建设一支专业水平高、教研经验丰富、有创新精神、能指导教师的组长队伍。教研组长加强“说教研计划”环节,规范使用“教研两册”,建立新学年“教研工作包”,开展“现场教研”观摩,并认真积累和交流有效教研案例。

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