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后进生的提高计划范文
根据十一月份期中考试的情况，针对我们班的情况，决定要采取可行的补救方式。决定每周二、周三、周四进行补差，11月先对基础较弱的十三位学生进行恶补，把刚学习的前六课进行最基础学习。
其实这些孩子主要是学习状态不太好，属于上课注意力不集中的那一类，孩子们挺聪明的，还是有很大的进步空间的。在上周补差的过程中，有时候家长会陪着孩子一起学习，这样上课时，学生的注意力比较集中，再者家长也可以顺便进行学习，回家后帮助学生再次学习巩固，以后期末复习时也可帮助孩子进行复习。学生接受的慢，家长们接受能力比较快，这样不至于让补差成为无用功。
在上周的补差过程中，我们班这些学生令我感到很惊喜。他们其实还是可以学会的，只是缺乏自控力，以及注意力的保持，加之家长对于他们学习的不重视，造就现在学习困难，他们从学习中无法感受自豪感、成就感，在学习中长时间经历的挫败感，以及老师的忽视，让学生对学生无法产生兴趣。
一方面是学习习惯不好，和全班同学一起上课时没有学到知识；另一方面是回家后没有进行及时的辅导。所以需要家长和老师共同努力：第一，纠正学生学习态度，让学生重视学习这件事；第二，家长重视，每天检查孩子的学习情况，及时和老师进行沟通，以便进行及时的补救；第三，利用休息时间，对学习进行单独的辅导，可以优辅差，也可以老师单独提问。希望未来的两个月，这些学生能得到质的进步。
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