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英语教研组春季学期的工作计划
本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。同时抓好毕业班的英语复习备考工作,为中考服务。
一、加强教育理论学习,提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。
1、按照学校教导处的统一部署,进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好七年级教学。七年级学生在中学学了一年英语,掌握了一定的英语知识,但部分学生由于学习上遇到困难,已经有放弃的现象,初一教师要及早摸清情况,采取切实有效的措施,从改进教学方法入手,积极调动学生的学习兴趣,不让学生过早的出现分化现象。
3、八年级是一个公认的分化年级,八年级教师在教学过程中要注意培优,更要注意补差工作,不能让分化现象进一步加剧。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。
三、加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。
1、组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》,扎扎实实搞好两轮复习,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。
2、组织毕业班教师搞好集体备课,分析近年中考的情况,精心设计中考复习备考试卷,博采众长,把毕业班的复习备考工作落到实处。
3、组织毕业班教师按照备课组的安排,认真完成份内工作。
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