第一学期小学教科研工作计划

时间:2024-09-10 15:48:15 学期计划 我要投稿

第一学期小学教科研工作计划

  一、指导思想:

第一学期小学教科研工作计划

  以区“教育质量科研年推进会”为契机,理直气壮抓质量,进一步优化教学内容;旗帜鲜明抓管理,创英语学科品牌特色;努力建好学校英语网络资源。以“小学英语教学中英美文化意识培养”的研究为重点,围绕这个课题,有序地开展以下小课题研究(1.适合小学三至六年级学生的英美文化。2.小学英语课堂中如何渗透英美文化。3. 如何创办英美文化特色校园。)的研究,积极做好校级小课题研究,开展校本教研,真抓实干规范学校英语教育教学行为,发挥骨干教师的作用,科学合理地开展各项活动,打造英语的文化氛围,努力培养学生的英语学习兴趣。努力提高教学质量,实行周、月、学期质量跟踪抽测。

  二、主要工作及采取的措施:

  1、加强校本培训,立足实际,开展个人英语小课题的研究。

  2、认真组织教师遴选3—6年级的英语诵读材料,开展有效诵读活动并落实到课程。

  3、切实落实英语教学目标,提高课堂教学效率,做好教学“六认真”。

  4、将英语经典融入课前两分钟诵读,定期调研各年级学生的口语水平。

  5、充分发挥我校骨干英语教师的作用,积极参加区域交流、竞赛、课题研究,打造我校的英语特色。在各级各类的英语教育教学比赛中获得好成绩。

  6、强化学科质量监控。加大对小学英语学科的监控力度,增强可信度,积极创设英语学习的环境,对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求。可增加学生在校接触英语的机会,提倡安排学生的晨读,增加校本辅导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、学校质量调研、英语口语竞赛(包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧)、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力。适当用好区单元练习卷。

  7.用好用足3A—6A 词汇句型版块,教学文本再构。

  8.组织青年教师参加区英语诵读竞赛。

  三、具体工作:

  9月份

  1、 参加校本英语培训,《小学英语教学资源的开发与利用》

  2、 制定各年级英语教学计划。完成英语经典诵读文本编辑,完成第1~3单元单元英语文本再构

  3、 随堂听课。(9月14日)

  4、 探讨各年级的作业内容。

  5、 英语经典诵读3—6年级材料遴选编辑。上报英语诵读计划(书面稿与电子稿)(9月15日)

  6、 组织观摩中小学英语衔接教学(田家炳中学)(9月13日)

  7、组织教师积极参加“市小学英语优秀论文评比”。

  8、检查备课笔记、教学反思和业务笔记等。

  9、毕业班英语教学策略探讨。

  10、创设英美文化特色校园。

  11、制定三—五年级英语复习计划,迎接区、市级测试。

  12、英语读书沙龙展示活动(9月21日甘泉小学)

  13、观摩中国教育学会“名师大讲堂.小学英语名师精品课(南京9月23—25日)

  10月份:

  1、 调研部分年级的英语诵读情况。

  2、“轻负高质”教学巡回展示活动 (10月19日)

  3、 校内同课异构展示。

  4、 随堂听课。

  5、 四年级英语颂读竞赛

  6、 学习英语理论书籍,积极参加绿苑沙龙。

  7、检查课堂作业簿本。

  8、收集适合小学三至六年级学生的英美文化

  9、校本培训,常熟市实验小学沈艳萍《构建有效的小学英语课堂》

  10、做好三—五年级英语抽测准备工作。

  11、完成第4~6单元单元英语文本再构.

  12、小学英语词汇句型有效教学研讨。(10月19日竹西小学)

  11月份:

  1、开展校“小课题研究”探讨。

  2、五年级学生参加英语手抄报比赛。

  3、检查备课笔记及修改、教后记。

  4、六年级英语故事比赛。

  5、校内同课异构。

  6、参加区英语教研展示活动。

  7、口语达标测试。

  8、“轻负高质”教学巡回展示活动 (10月19日)。

  9、青年教师英语诵读竞赛(11月16日)。

  10、校本培训北京师范大学《中小学外语教学》编辑裴栓保的《我的论文怎样才能发表?》。

  11、完成第7~10单元单元英语文本再构。

  十二月份

  1、五年级学生的英美文化阅读调查及分析。

  2、推门听课。

  3、专家展示英语有效教学。

  3、三年级学生英语字母书写比赛。

  4、校内同课异构展示。

  5、参加区英语教师培训。

  6、跟踪英语教师课。

  7. 检查课堂作业簿本。

  8、小学英语阅读与习作教学探讨(12月7日 维扬实验小学)

  9、 区小学英语口语能力调研(12月28日)

  10、校本培训,学习广陵区教育局师资培训中心龚海平《小学英语教学研究的热点与重点问题探析》。

  一月份:

  1、六年级英语学业情况分析。

  2、检查备课笔记、业务笔记和提优补差记录。

  3、完成各年级的口语测试。

  4、组织三-六年级英语期末考试。

  5、撰写教学论文和教学设计。

  6、英语小课题资料汇总。

  7、英语校本培训《省小学英语培训专家团队研修班学习心得》李青青

  8、英语教育教学工作总结。

  9、区小学英口语调研调研。

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