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秋季学期幼儿园小班班级计划
—、基本情况分析
本学期我班共有幼儿18名。其中男生13人,女生5人,全部为新生。由于幼儿来自不同的家庭,形成在日常生活及学习常规
方面差距较大,有的幼儿比较乖巧,如刘浩轩,刘佳颖等;有的幼儿依赖性较大,如胡珂乐、许恒瑞,黄梓旭。有的则是毫无常
规概念,如刘铭峰。幼儿在各方面的能力相差甚远。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,尊循小班幼儿年阶段身心以
展规律,开展开放式教育让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学
习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
二、指导思想
在本学期的工作中,树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。在教学管理上,以体育游戏活动为特色。制定适宜的活动计划,合理安排一日活动环节,提供丰富的材料,客观记录评价幼儿的学习情况,促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系,提高家园工作质量。明确班级人员工作职责,团结协作,形成健康向上的班风。
三、 主要工作任务及措施
(一) 合理安排一日活动。
具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动。
2、有组织有指导的活动,安静活动与运动性活动,集体活动给与幼儿辅导和随机教育。
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的手指操,要求幼儿动作合乎要求。
4、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、 有要求、有内容、有器械。
5、每周开展二节体育课,体育课能做到有准备、有效果,能根据每次分析结果进行改进。
(二)、重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教育工作。
具体措施:
1、建立幼儿个人成长档案,档案中体现幼儿的成长过程及进步。
2、根据本班幼儿发展的特点,制定相应的观察记录表及各种检核表。如:幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表,根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。
3、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示幼儿成长档案,以便家长了解幼儿成长的动向。
4、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导。
(四)班级管理
1、班级每两周开展一次教研活动, 商讨班级主题开展情况,及时提出与主题相关问题,形成班级教学工作人人了解、人人掌握,从而提高保育员的配班能力。
2、每周召开一次班务会,由班主任传达上级精神,安排班级工作任务,讨论班上幼儿存在的问题,共同寻找适合的教育方法,对班级的各项工作做到有商量、有计划,并及时做好记录。
3、教师做好晨检、交接班工作,管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。
4、两位教师经常交流思想,互相学习,不断提高业务水平,在教育幼儿与家长工作上,指导思想要一致。
5、两位教师认真抓好幼儿的一日生活常规,做到教师的要求一致。
(五) 家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。
2、 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。
四、每月工作安排:
九月份
1、稳定幼儿情绪,正常教育教学秩序。
2、创设班级环境,设置班级的特色活动区。
3、对幼儿进行期初测试。
4、教幼儿早操,正常开展晨间活动。
5、对幼儿进行礼貌教育,规范幼儿一日常规。
十月份
1、对幼儿进行节日教育,培养爱国情感。
2、丰富特色活动区,投放材料,帮助幼儿正常开展活动。
3、继续训练幼儿一日常规,培养幼儿良好行为习惯。
4、开展幼儿社会实践活动。
十一月份
1、对幼儿进行期中测试。
2、帮助幼儿进行特色活动,开展科研公开活动。
3、季节更换,提高幼儿生活自理能力。
4、进行家长开放周活动。
5、社区活动,组织幼儿参观田野,感受秋天的美。
十二月份
1、青年教师评优课。
3、幼儿社会实践活动。
4、班内开展泥工活动的各类比赛。
4、对特色活动进行总结,展示幼儿活动成果。
一月份
1、迎新年庆祝活动。
2、对幼儿进行期末测试。
3、写好幼儿发展情况汇报册。
4、对幼儿进行安全教育,度过愉快的寒假
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