学习日计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的学习日计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习日计划1
高考的铃声即将响起，在短暂的时间里，如何做好高三百日学习计划，是每个高三学生的首要任务。高三百日学习计划中的一个重要部分就是高三励志，可以作为学习计划的开篇，是整个学习计划的指导思想。高三励志，可以是考上清华北大，也可以是考上港科、港中文，更可以是考上蓝翔。当然目标一定要高，要是学生自己的理想。高三励志教育，是学生老师应给学生讲授的第一课，不励志，不可能在高考中有所为，立错志，可能会给学生留下终身遗憾。
高三百日学习计划，要分清重点，让学生有侧重的.选择。有的学生学习基础差，就要全面提升知识覆盖，从选择题和易做题入手，提高分数;对于学习基础好的学生，要引导他们在稳中取胜，少出不必要的纰漏，耐心在错题和易混淆题上入手，合理分配时间和精力，争取能考上自己满意的大学和专业。而比较偏科的学生，要引导确保强势学科少丢分的情况下，多在弱科上下功夫，争取打赢高考的整体战略，不因小失大，最终可以走入大学的圣殿。高三百日学习计划中，老师是这一计划的“关键少数”，如何帮助学生短时间内正视自己，提高成绩，调整心理，全力应对，才是老师该做的，而不能只是注重自己的业绩和重点率，而让学生盲目死记硬背，不能以巧通关。高三百日学习计划，是短时间的规划，决定了人的价值观和成长路经，马虎不得，师生都应当珍视。
学习日计划2
随着新学期的开始，我开始规划我的学期学习计划。这个学期，我决定要全力以赴地投入学习，争取取得更好的成绩。为了实现这个目标，我列出了以下详细的计划。
我会对每门课程的内容进行仔细的分析，了解这学期需要学习的知识点和技能。我将会制定一个学习时间表，每天安排固定的时间来复习和学习课程内容，确保每一门课程都能够得到充分的学习。
我会积极参与课堂活动，认真听讲，做好笔记。课堂上老师讲解的内容是很重要的，因此我会尽可能地将其记录下来，便于后期复习和加深理解。同时，我也会提出问题，与老师和同学们进行互动，加深自己对知识点的理解。
我会利用课余时间去图书馆借阅相关书籍，进一步扩展自己的知识面。除了课本，还可以通过阅读其他书籍来了解更多的内容。我也会多参加学校组织的活动，与其他同学交流、分享学习经验，互相帮助，共同进步。
而且，我会定期进行自测，检验自己对知识点的'掌握情况。通过自测，我可以了解自己在哪些方面还存在不足，及时调整学习方法和提升学习效率。我也会做好课程的作业和项目，及时复习，确保自己能够熟练掌握课程内容。
我会和家人、朋友分享我的学习计划，让他们监督和鼓励我。有了他们的支持和关心，我会更有动力去实现我的学习目标。
通过这个学期学习计划，我相信我可以取得更好的成绩，提高自己的学习能力和综合素质。我会充分利用这个学期的时间，努力学习，追求进步，为自己的未来打下更坚实的基础。我相信，只要有坚定的信念和不懈的努力，我一定能够取得优异的成绩和更好的发展。愿我在这学期的学习中取得更好的结果！
学习日计划3
离高考仅有百日，复习时间紧、任务重。我校的情况比较特殊，学生的基础薄弱，学习能力较低，自觉性不强，对语文不够重视。从几次市统考的反馈情况看，阅读和写作尤其是学生的弱项。而根据考纲要求，又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对我校实际，高三语文组的几位老师认真思考、反复研究，特拟定本计划：
一、总体设想：
1、百日复习分为三个阶段(专题强化、专题训练、高考冲刺)，每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。
2、通过讲练结合的方式，以训练学生的解题思维。让学生在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率优先，在精选、精做、精讲中使能力得以提高。
3、第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累。
(1)文言文：A、复习文言实词、虚词、句式。
B、做专项训练，每周2篇，周末评讲。
C、梳理必修书中的重要篇目，学生总结文言知识点。背诵名句名篇。
(2)现代文阅读：
A、开辟语文学习专栏，将一些优秀范文、优美的文章展示出来。
B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的文章，并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。字数不限。
C、做专项训练，每周4篇。归纳每篇文章的结构、主题、情感等等。
D、老师针对不同题型总结答题方法，让学生在思考中举一反三，让学生在巩固练习中提高阅读能力。
E、重温必修课本中的经典篇目，老师摘取一些优秀名作精讲，让学生能够将理论与实践相结合，提高阅读的兴趣。
4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。 (1)诗歌：A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。 B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况。
C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌，最好用课件的方式，让学生在形象化感受中提高审美能力。
D、做专题训练，总结解题方法，特别注意诗歌中的景与情的关系。
(2)写作：A、每周写5段人生的思考或感悟。每两周写一篇大作文。用互评、点评、精讲等方式来提高学生的写作水平。
B、老师分专题讲解高考写作的技巧，包括：审题立意、构思、材料的选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不同体裁的写作方法等问题。最好用课件，将理论与范文欣赏结合起来，使课堂充实而有效。
5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著阅读及综合训练。 (1)语言文字运用：A、复习活页本上积累的字、词、成语B、专项训练，加强记忆。
C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合。
(2)名著阅读：根据考纲所列举的.篇目进行学习，包括情节介绍、人物分析、主题思想、认识评价等方面，着重培养学生的探究能力，提高文学素养。
二、制定具体计划
三、 总结：
在有限的时间里，我们希望用最行之有效的方法帮助学生，提高课堂的效率。一方面不断在训练中巩固学生的基础，另一方面注重学生的思维训练，让他们形成理性思考、规范答题的意识，最重要的是要能将理论知识运用到学习中去，提高做题的准确率。此外，我们在晚自习还会针对学生的不同情况进行单独辅导，让每个学生在高考压力下都充满了希望和力量。
学习日计划4
无论是普通校的优秀的考生还是重点校的中等层次的考生，现实中都具备一定的潜力，有的考生潜力很大，但是众多考生在高三这一年，成绩不稳定，不进步，一直到高考都没有把潜能发挥出来，现状和自己的想象有很大的差距，那么是什么阻碍孩子潜能的激发?
(1)认知：学生对考试的认知、对知识的认知、对形势的认知等等，这些都随着时间的改变而改变，但是对于进入高三的学生来讲，有的觉得之前不用太努力，因为中考的时候之前就没有好好努力，最后几天狂补就能考上了，于是高考也是这样，等着后期发力;还有的觉得打时间战，题海战就行，把自己弄得身心疲惫;有的觉得某次考试没有考好就失去了希望，或者有的觉得某次考好了就可以高枕无忧了;还有的觉得弱科没有时间并且没有补上去的`可能性等等，这些都是认知方面存在的问题，如果一个把事情想错了，看错了，那么可能接下来进入误区了，考生认知有误，不可能更好的发挥自己的潜能。
(2)上进心：如果一个学生没有强烈的上进心，就这一点，也会让他所做的事情打折扣，去年暑假一个家长疑惑”为什么每年都带孩子来北大清华住一段时间，可是成绩却特别差?“其实这里就是讲到上进心的问题，如果一个人内心不求上进，外力一般起不到什么作用。对于高三的学生来说更是这样的，如果考生没有上进心，有再多的潜能都不能得到激发。
(3)知己知彼：除了以上说的认知的部分，此外还有，学生要正确、全面、理性的看待自己的长处和不足，同时了解竞争者长处和不足，还有了解所要做的事情的特点，例如说面对一次考试，要弄明白考试的内容，题型，自己的长处和存在的不足等等，这才是百战百殆的前提。
(4)根据自己的实际情况设置规划：高三这一年，很多考生盲目做作业，盲目补课，盲目题海战术，就是没有根据自己的需要做学习规划，自己存在不足的部分没有得到解决，自己所做的事情，又不是自己最需要的，那么这样的话，怎么能发掘自己的潜能呢?
(5)坚持、勤奋的品质：很多学生聪明程度也不错，在某个时间段，一些事情做得很好，但是坚持不了多久，也可以说考生没有坚持的习惯，甚至惰性强，这样下去，有再多的潜力都被覆盖了。
(6)方向：无论是学习还是做事，应该有很明确的方向，所谓说，只要方向正确，哪怕你离目标再远，只要你前进一步，那么你离目标的距离就进了一步。还有起点也许不重要，所朝着的方向变得更加重要。自己所需要做的事情，也就是上面所说的根据自己的实际情况做出规划，在适合的时间内去做适合的事情。
(7)自学能力：很多人觉得成绩越差，空间越大，这话没有错，但是空间大不代表潜力就大，特别是指考生要具备一定的自学能力，如果考生基础太差，自己连理解都做不到，那么空间再大也不行，对于高三的考生来讲，自学能力可以直接决定考生的未来，也可以这样说，学生自学能力越强，潜力被激发的可能性就越大。
(8)效率：通过以上所讲的内容，大家最后应该明白了效率的重要性，一个高效学习的考生，潜力将会怎样?
如果你觉得你有很大的潜力，如果你还没有找到激发潜力的方法，那么可以尝试着从以上几个方面做起，相信自己，士别三日以后，你的位置怎样?
学习日计划5
其实，作一个日计划并不会占用多长时间。在平常的教学过程中，我常常会对学生这样说：“睡觉前用洗脚的那两分钟就能把第二天要做的事情安排好了。”
据我了解，许多成绩优异的同学都会在每天晚上睡觉前，在脑子里迅速打个腹稿，安排一下第二天要做些什么。一位同学就曾这样分享经验：
“早上：6：30起床，吃饭后就去学校（在教室里晨读的效果要比在家学习好得多）。到校前10分钟，先把前一天所学的主要内容飞快地在大脑中过一遍，检查并巩固所学知识，然后再按自己预先安排好的计划进行有目的的.早读。
“课间：闭上眼睛，花上一到两分钟，在大脑中飞快地过一篇上堂课所学知识，留意所学重点和尚未完全掌握的地方，对晚上的复习做到心中有数。
“晚自习：查缺补漏，复习当天内容，做巩固练习，预习新课。
“回家后：睡觉前在脑子里“放一下电影”，回放所学所得，制定好明天的计划。”
再补充说明一点：并非所有的计划都要形成文字。我的建议是所有大于一天的计划要动笔，因为这样可以省去很大一部分思索诸如“现在我应该干什么”之类问题的时间—直接看一眼计划书就可以了。而日计划只需打个腹稿就可以了。
学习日计划6
第一阶段：基本技能学习与练习
在这个阶段，我需要学习并掌握一些基本的手绘技能，并进行大量的练习，包括：
1、线条：学习如何使用各种笔画出直线、曲线、环线、虚线、斜线等基本线条形式。
2、涂色：学习如何使用不同类型的画笔和颜料将颜色填满画布，包括扇形、点状、渐变、斑点等各种涂色技巧。
3、阴影：学习如何使用光影表现手绘作品的立体感和深度感，包括阴影、高光、反光等不同的阴影技法。
4、细节：学习如何处理细节，包括衣服褶皱、眼睛、嘴巴、手指头等各种细节表现技巧。
5、色彩：学习如何使用不同的色彩搭配来表达出自己想要的效果，包括配色的基本原理、颜色情感的表达等。
6、素描：通过对静物、花卉、人物等的素描练习，提升自己的线条感和立体感。
第二阶段：风格化学习与练习
在掌握了基本技能之后，我将进行风格化的学习与练习。在这个阶段，我将通过学习国内外各种风格的手绘艺术，如漫画、水彩画、油画、写实画等，从中吸取营养并探索出自己的风格。
1、漫画：学习如何画出清晰生动的漫画形象，包括绘画技法、面部表情、角度与透视等。
2、水彩画：学习如何使用水彩画创造出美丽优雅的'水彩风景画，包括色彩、形式、用色和创意。
3、油画：学习如何使用油画颜料和画具创造出温馨而典雅的油画作品，包括颜色搭配、线条、形式与创意等。
4、写实画：学习如何使用程序化科技绘制真实物体的影像，包括三维渲染、数学建模、色彩渲染、材质贴图等。
第三阶段：综合实践
在掌握了各种手绘技法和风格之后，我将开始进行一系列的综合实践。这些实践包括创作一系列的手绘作品，或参加国内外相关的手绘比赛等。
1、创作题材：通过创作不同主题的手绘作品，如人物、动物、风景等，来体验各种不同的表现手法和技巧。
2、参赛比赛：参加国内外的手绘比赛或展览，并在比赛中获得多个奖项，从而提升自己的专业水平和声誉度。
3、社交实践：与其他手绘艺术家或志同道合的创作者联合举办手绘展览、或者在社交网络平台上输出个人的电子手绘作品。分享和交流作品，获得来自市场和创作者的监督。
学习日计划7
作为一位家长，我们经常注重孩子们的学习，却忽略了自身的学习与成长。然而，家长的学习同样重要，因为只有不断提升自己，我们才能更好地引导和教育孩子，为他们树立榜样。为此，制定一个全面、具体、生动的家长学习计划是必不可少的。
首先，家长应该明确自己的学习目标。我们可以通过分析自身的优点和不足来确定学习目标。例如，有些家长可能觉得自己在沟通和表达方面有所欠缺，那么应该把提升沟通能力作为学习目标。其他的学习目标可能包括提升职业技能、扩展自己的知识面等。明确目标有助于我们更有计划地进行学习，不会盲目而无效。
其次，选择适合自己的学习方式和学习资源。有很多途径可以进行学习，如阅读书籍、参加培训班、听讲座、上网学习等。每个人都有自己的喜好和习惯，因此，选择适合自己的学习方式对于提高效果至关重要。同时，我们也要充分利用各种学习资源。例如，可以关注一些教育类的微信公众号或订阅一些教育相关的书籍和报刊，以获取及时的.教育资讯和新知识。
第三，制定详细具体的学习计划。学习计划应该包括具体的内容、学习时间和学习方式。例如，如果我们的学习目标是提升沟通能力，我们可以定期阅读相关的书籍和文章，观看相关的视频，每天花费一定时间练习沟通技巧，与他人进行交流。同时，我们还可以参加一些沟通能力培训班，学习更深入的知识和技巧。制定学习计划有助于我们更有计划地进行学习，不会浪费时间和精力。
第四，坚持学习并进行自我评估。学习是一个长期的过程，我们需要保持持续的学习动力和学习的耐心。每周或每月自我评估是必不可少的。我们可以回顾自己的学习进度和效果，看看是否达到了自己的学习目标，有没有需要改进的地方。同时，我们也可以和其他家长进行学习交流和互相鼓励，共同成长。
最后，将学习成果应用到家庭教育中。学习只有在实践中才能真正发挥作用。家长学习的目的是为了更好地引导和教育孩子。所以，我们应该将学习成果应用到家庭教育中，指导孩子们正确学习、培养良好的习惯和价值观。例如，如果我们学会了有效的沟通技巧，我们可以在与孩子的交流中更好地理解并回应他们的需求和情绪。
通过制定一个全面、具体、生动的家长学习计划，我们能够不断提升自己，为孩子们树立榜样，为他们提供更好的成长环境。只有家长们不断学习，我们才能更好地引导孩子们，帮助他们成长为有社会责任感和创造力的人。让我们一起投入到家长学习计划中，为孩子们的未来努力奋斗吧！
学习日计划8
初中生星期六、日学习生活计划表
上午时间：
周六周日放假，同学们肯定也特别想偷个懒，睡个懒觉，这个是无可厚非的，因此父母也可以允许孩子晚点起床，但是千万不能够超过9点，更好8点30分的时候，父母就需要让孩子起床吃早餐洗漱等等，因为过了9点之后，这个上午基本就浪费了。
绍兴学大教育的辅导老师表示，同学们在吃完早餐后，可以简单的放松一下心情，在10点左右就需要拿出自己的教材，看看前几天老师所教的知识，复习一番，吃过中餐后，同学们可以进行午睡。
下午时间：
绍兴学大教育的老师表示，下午的时间，同学们可以用来做练习题等等，做练习题的时候，同学们要有一定的技巧，一般下午做一些数理化的题目会比较有用，这个时候，同学们的`思路比较清晰，所以做题目也不会太困难，并且在做题目的时候一定要独立思考，不能够依赖辅导资料。否则这样的练习题对同学们而言是无用的。
晚上时间：
晚自习时间是更重要的。绍兴学大教育的教育人员表示，若是同学们能够在睡觉之前，将当天所学知识，在头脑中回想一遍，那么这是非常有利于同学们记忆知识的。这个时间段，家长们也应该要尽量为孩子创造出一个良好的学习环境，这样孩子才能够更好的学习。
学习日计划9
时光飞逝，一学期过去了。回顾我上学期的表现，有太多的地方需要加强和改进，也有很多问题需要纠正。这不仅体现在我的学习态度和习惯上，也体现在我平时的成绩上。现在，是时候开始新学期了。面对新学期繁重的任务，我不得不加倍努力，用心对待。因此，我为下学期的学习制定了一个计划。希望新学期能严格要求自己，珍惜时间，努力学习，弥补之前浪费的时间。
其实上学期是我退步最快的学期。虽然三四年级的.时候成绩不是很好，但也不是很差，只能说是中等成绩。但是上学期，我已经退到了班上最后十名。我对此感到很懊恼。所以下学期一定要振作起来，端正学习态度，提高学习成绩。不仅要为自己争一口气，还要为父母和家人争一口气。
首先，如果我想在下学期提高我的学业成绩，我必须首先为自己设定一个目标。我暂时将目标设定在下一次考试中，每个科目的分数超过80分，总排名在班级前25位。对于这样一个目标，对于我目前的水平，仍然有一定的困难和压力，但没有压力，没有动力，所以，在下学期，我必须朝着这个目标前进。
其次，有了目标，我必须采取行动和改变。在课堂上，我不能再像以前那样敷衍对待学习，而是从头到尾认真地对待课堂，我必须在听的过程中做笔记，给自己留下深刻的印象。在业余时间，我想总结最后一节课的内容，然后问老师或同学我不明白的地方，然后预览下一节课的内容。
最后，在平时的假期里，除了自己复习，还要报名参加一些补习班，尤其是提高数学思维和能力的补习班。为了提高我弱势科目的成绩。
学习计划大概是以上三点。虽然只有三点，但也很难做到这一点。然而，既然我已经下定决心，我就会改正自己。我相信在新学期，我会改变和进步！
学习日计划10
近年来，机器学习的技术日益成熟，已经广泛应用于各种领域。在工业生产、金融、医疗、交通等领域，机器学习技术都有着广泛的应用。机器学习技术的成熟，让我们看到了人工智能的未来，同时也让我们看到了机器学习技术在未来的发展方向。
制定机器学习计划，意在探讨机器学习技术的发展趋势，明确机器学习技术对于未来发展的重要意义，并在此基础上提出机器学习发展的具体计划。
一、机器学习技术发展趋势
机器学习技术的发展趋势主要可以从以下几个方面来探讨：
1.深度学习技术的发展
深度学习是机器学习技术中的重要分支，可以用来实现自动化、预测和分类等任务。未来，深度学习技术的应用将越来越广泛，现有的深度学习模型也将会不断的完善和优化，在语音识别、视觉识别、自然语言处理等领域发挥着越来越重要的作用。
2.人工智能技术的普及
人工智能技术，是一种将计算机设备赋予处理能力达到人类智慧的新型技术。未来，人工智能技术将会被应用到更多的领域，成为科技时代新的标志。
3.能源化软件技术
虚拟能源技术、电池技术等新一代技术必将开拓数据处理技术的`新空间，这些新技术直接支持着机器学习技术的发展，完善数据推理和控制系统。
二、机器学习技术在未来的发展方向
1.机器学习自适应优化
未来，机器学习技术不仅需要进行深度学习和优化，还要实现机器学习自适应优化。通过自适应优化可以缩短模型训练时间，加快数据的解读速度，提高机器学习技术的效率。
2.深度学习技术的实时性应用
未来，深度学习技术将以实时性应用为主。通过深度学习技术可以对复杂的数据进行实时处理，为企业的运作提供更精准、更靠谱的数据信息。
3.结合分布式计算技术
未来，机器学习技术将会结合分布式计算技术，以此降低计算和存储成本，加快计算速度，并且提高算法的容错性。
学习日计划11
1.为高三重点学生营造良好的复习氛围
年级组要积极激励师生，鼓励他们努力学习，办好班级励志墙报、标语和展示台，树立良好的舆论导向，营造团结奋进、备考备考的氛围。
年级和班级要形成高效合作的团队精神。班主任要充分发挥以自己为核心的教育教学团队的作用。班主任要积极教育学生敬佩、欣赏老师，乐于与老师交流，拉近师生心理距离，为本班教育教学的进一步提升奠定良好的人文环境。班主任要分包一批目标学生，引导学习中的问题，关注他们的心理健康。有问题的学生要积极进行推心置腹的交流，鼓励学生的积极性，调整学生的心理。
年级组每一位老师都要把全年级积极氛围的形成当成自己的事情，多加努力，同心同德，充满信心，积极把这种团结和信心传递给学生，让学生朝着老师期望的方向发展。教师要主动找更多的学生交谈交流，挖掘优等生的内在潜能，调动学生的积极性，激发学生的学习热情，帮助学生学会自律，不断督促自己努力学习。
要严肃处理学生违纪现象，切实做好部分学生直升飞机和文2班的分流工作。
2.高度重视非智力因素的培养
学习动机的培养。在这方面，我们不能要求学生树立远大理想，高姿态说话。我们应该结合学生的实际。学会改变命运。作为载体，从学生切身利益出发，要积极引导建立良好的学习心态。坚韧意志的培养。学生在学习过程中不可能一帆风顺，他们可能会因为成绩优异而自满，也可能会因为成绩低而沮丧。教师在教学中经常安排难度适当的练习，让他们自己独立解决。每次考试后，分析不仅要看成绩，还要看重点学生是否专心致志，全心投入。情绪稳定吗？考试时是否有可能冷静处理和对待问题和意外？你的身体健康吗，睡眠好吗？你的胃口怎么样？和同学老师的关系怎么样？目标学生只有状态良好，才能做到做事不乱，遇事不变，发挥正常，甚至出类拔萃，从而立于不败之地。
良好习惯的培养。可以指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等。，并在教学过程中指导学生写解题步骤和规范解题过程。
3.确定每个学生分数的增长点:
短板(弱科)、细节、标准化、速度、正确的答题习惯、不犯同样的错误等。，并有效突破(1)目标不要太高，从多一分开始。优等生的培养重在平时、细节、积累。一般来说，学生不可能在短时间内取得快速进步，但“多拿一分，多对一题”很容易做到。不要低估1分，高分低分，有时候差一分。很多学生没有意识到“1分”的重要性，目标太高，结果达不到，还打击了自信心。其实每科只要能多提高一分，总分就会有很大的进步。因此，应该积极要求学生解决如何多得一分，多做一题对的问题。
多拿一分多提一题，培养学生重视细节、过程、积累的意识。一要养成该得而未得的分数清零的习惯，解决学生会错误、不完整的.问题；第二，必须消除反复错误的问题；三是克服不注意步骤、不做严格题、不回答学科语言问题等违规现象；四是纠正考题不清、理解题不准的错误；第五，注意粗心的错误；第六，加强记忆，保证记忆题的分数；第七，训练答题速度，学会正确使用；第八，提高写作质量；第九，严格遵守题目要求。要达到以上几点，多得一分，多提一个问题并不难。
(2)每周一考试练习。重点学生的各种作业、周练习、试卷等批改要认真批改、面对面，详细核定和修改，并迅速核定和修改。老师要纠正学生的问题，哪怕是一个标点符号，一个不合理的步骤，一个不合理的写法，不留死角，不留后患。教师要重视作业和试卷评改后检查学生思想、态度、思维习惯、知识和方法的工作，确保考后有收获。要教会学生争分夺秒，寻找新的增长点，注意积极帮助尖子生设计错题本，保存试卷，补充试题，积累错题，便于经常反思总结。
(3)定期进行定量培训，增强培训的目的性和针对性。在考试中，要教会学生认真阅读题目，看懂每一句话，并对每一个关键提示进行简单的勾画。审题时，要通过观察、比较、分析、推理、综合，找出题目的考查意图。在做好能做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的题，尽量多拿分，哪怕只写一个方程或公式。因此，在后期的训练中，教师要引导学生规范答题，步骤合理，数据分析处理得当，语言表达严谨，逻辑性强，书写工整清晰，对阅卷老师形成良好的印象。要培养学生冷静思考、从容应考的良好心理素质。遇到容易的问题不要大意，遇到难题也不要紧张，一步一步分析，达到解决问题的目的。
(4)积极帮助学生学会总结和反思。每次考试结束后，班主任要让目标学生统计失分情况，分析失分原因。要积极帮助学生学会如何在课堂上总结、整理知识和方法，积极探索例题和练习题，选择练习题，多题解题，培养勤做、勤做、正确做、满分的好习惯，做到经常复习、每天总结。
(5)教师还要对平时的纠错问题进行积累和总结，将错题以试卷的形式渗透两三遍，达到真正的纠错目的。要规范解题，展示优秀学生的作业和试卷，用电子屏幕剪辑播放和展示不规范的问题，让学生清醒过来。
(6)有必要建立目标学生成长记录，以便对每一次考试进行记录分析。重点学生的分析要有规律。每次考试结束后，要对各科情况和整体情况进行分析，通过分析要求提出合理的整改措施，并召开重点学生成绩分析专题班座谈会。
学习日计划12
一、幼儿园一日生活安排
7：30-8：30晨练、早操
8：30-8：45吃点心（牛奶、饼干）
8：45-9：00晨间谈话
9：00-10：20多元智能主题教学活动（语言、科学、艺术、健康、社会）
10：20-11：00户外体育活动
11：10-11：30英语教学、游戏识字教学
11：30-12：00吃午饭
12：00-14：30饭后散步午睡
14：30-15：10起床、洗漱整理、吃点心
15：10-15：50幼儿特色活动（英语，竖笛，形体训练等）
16：00-16：30离园
二、通知：
本园常将本班的保育、教育教学活动计划内容、需家长配合之事项公布在班门口的绒板上。家长接送幼儿时可查阅，及时了解本班情况及需做之事。
三、请假：
家长有责任鼓励幼儿上学，不应随便请假。如因疾病或其它特殊事项需要请假，家长应事先通知班主任教师。如果长时间请假应在返学之前通知班主任，以便班上做好其上学准备。
四、探访：
家长在不影响正常教学生活的基础上，可来园了解幼儿在园的学习、生活情况。
五、接送：
遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要
接送时间：入园时间7：30-8：30
离园时间16：00-17：00
提前离园：如果家长需提前接幼儿离园，请事先与幼儿园联系，由值班人员将幼儿带出，家长在门厅等候，以免影响其他幼儿的正常活动。
六、安全：
安全体系：幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们对安全的理解是全方位的，它不仅仅是指治安方面的安全，同时还包括孩子们健康方面、身体方面、心理方面的安全概念。我们会通过完整的.安全保护体系来全面保证孩子们的安全。
意外事件：为应付万一情况下意外事件的发生，家长或监护人在孩子入学前把自己紧急联络的方式填写交于班上老师，便于发生紧急情况时能够在第一时间与家长或监护人取得联系；万一发生意外事件，我园会在第一时间对幼儿做出最有效的治疗或送至医院。我园不希望此类问题的发生，但我园同时也希望每个孩子都能在紧急事件中及时得到全面有效的治疗。
学习日计划13
为积极响应荆州区“千日破关”强师行动，促进自己在教育理念、信息技术、教学能力等各方面都得到发展，特制定本计划。
一、目标：
教育理念更新关——加强学习教育均衡发展要求、素质教育基本内涵、深化课程改革的基本要求、有效课堂创建要求和基本的教育理论；熟悉本学科本学段的课程标准；学习了解一位教育家的教育思想和教学特色。
信息技术运用关——学习掌握服务器的资料上传和下载；进一步管理好自己的教育博客；在“强师论坛”上发帖、跟帖、回帖达到规定的数量，会使用和制作一般课件；能熟练运用电子白板进行课堂教学。
教学能力提升关——能够参与课题研究，并能写出关于课题研究的教学论文和深度反省，能将课题研究中所取得的心得或感受运用到自己的教学中去。
二、具体措施：
1、坚持理论学习。不断更新自己的`观念，使自己与时代合拍。做到每月读一本相关的书籍。
2、参加学校每周的校本教师学习，积极参加课题研究活动，潜下心来和老师们一起学习新课程标准、教材，坚持写听课反思。
3、加强自己科学学科的学习，不断丰富自己的教学水平，努力成为课堂教学的领军人物，用自己的人格魅力和业务水平去感染激励教师。做到每周读一篇发表的课堂实录或教学论文等，每月至少学一篇教育叙事故事或教学论文。
4、坚持电脑知识学习。做好自己的博客，充分利用电教手段上课，能将电子白板运用自如，做好教师的表率。坚持每天40分钟学习。
5、善于思考、不断总结。养成良好的工作习惯：“把想到的写出来，按写出来的去做；把做过的记下来，把记下的总结好。”使自己不断进步。
学习日计划14
1、在抵达新生宿舍或寄宿家庭后，熟悉周围的路况
不论是住在校园内，还是校园周围的街区，首先就要把校园结构，周边的交通情况尽快熟悉，从公交车路线到街道名称。确保走得出去，找的回来。这样既方便自己平时上课放学，也方便周末游玩逛街。
2、去学校的图书馆逛逛
加拿大的大学也是需要学生自学很多课程的，不论未来你的学习是几点一线，图书馆都是其中必不可少的部分。所以，作为新生，可以在刚刚入学，课程没有正式开始的时候，多去图书馆熟悉一下图书查阅，资料使用。
3、确定自己需要的课本
新生可以通过校园网在线查看课程大纲，需要哪些教科书。如果动手早的话，可以抢到图书馆的课本，或者租借。如果等到正式开课，有可能就要花重金买新课本了。
4、结交加拿大的朋友，或者Speaking English的朋友
这不是种族歧视也不是语言歧视。只有多跟当地人沟通，多讲英文，才能尽快适应当地的文化，和语言环境。很多留学生毕业后找工作，除了比拼学历背景，专业知识，更多的是要对当地的.文化有所了解，能够顺畅的与人沟通。
5、更新联系方式
不要忘记更新你的个人联络信息，例如电话号码、证件号码、通讯地址和电子邮件等。可以直接通过登陆自己的学生帐户进行更新，学生帐户的用户名和密码在第一年入学注册的时候就可以收到。
6、到使馆备案
在学校安顿好后，就要到中国使馆和学校的国际学生办公室备案，留下你的联系信息，他们就会尽可能地对你提供帮助和辅导，同时当你遇到问题也可以随时联系他们。
7、保存证件
最后别忘了买一个文件夹，把一些重要的证件装到里面，保存在一个安全的地方，最好能备份一份电子文档，这样就万无一失了。
学习日计划15
详细拟定一周的学习计划或一个月的学习计划，贴在书房的墙上，确实对激发贯彻计划的意志有积极的作用。但如果不紧紧抓住每一天，认真制订日计划，周计划、月计划自然就会落空。
制订各种计划时要根据学年计划分解学期计划，根据学期计划分解月计划，再将月计划的任务目标分解落实到周计划、日计划中。这种先长计划后短计划的方法，适用于思考问题比较全面、比较认真求实的同学。
有的学生办事好拖拉，喜欢空想，好高骛远，不妨现制订日计划，执行一段时间觉得可以了，再定周计划、月计划、学期计划。
因为好拖拉的学生中途如有一两天偷懒，整个计划就很可能“瘫痪”而无法继续执行，这样就非得重新拟定一次不可。反复重新拟定学习计划的结果，就是让你无形中陷入“学习计划乃是为废弃而制订”的错觉。如果不废弃，非执行不可，又可能被计划束缚的透不过气来，陷入类似“计划偏执症”的困境。
人如果到了这种地步，就完全不知学习计划是为何而制订的了，只为如何完成计划而用功，反倒把学习效率的提高抛到了脑后。
有一位时间管理家说：“不管如何，要达到生活的组织化，不可或缺的是拟定一天的生活计划，而不是长期的计划”这话对于爱拖拉、爱空想的人来说显然是有说服力的'。
专家所主张的拟定每一天生活计划的方法，是设置一本“计划簿”，经常放在随时可以看到的同一个地方，比如放在自己书桌的指定位置。每天一早或前一天晚间，就把当天要做的事逐条列在计划簿里。一天过去以后再检查所列项目是否已经照计划执行，如发现有遗漏或没有执行的事，要立刻把它重新列入第二天的头一项。像这样管理好自己每天的行动，将自己的生活组织起来，是好拖拉、好空想的同学用功的第一步。
对于有一定自制力的同学来说，用不着设置一本“计划簿”，每天都逐条列计划，否则会陷入教条主义的泥坑，适得其反。其实每天做几件事，早晨用脑子想一想，在脑子里拍一下顺序也就可以了。
这里所说的每位同学都要制订的日计划，其实只是每天的作息时间表。时间表两份，一份是上学时执行的，一份是双休日和假日时执行的。
下面是一位同学上学时的作息时间表，供大家参考：
上午：
5：50--5：55 起床，整理床铺、房间
5：55--6：10 洗漱，室内健身
6：10--6：30 早饭，简单家务
6：30--6：50 上学路上，思考全天自习安排和背英语单词
6：50--7：30 早自习
7：40--12：00 上课，做广播体操、眼保健操等
12：00--12：20 午饭
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