学期计划作文

　　既然计划制定好了，我相信我也能认认真真的完成这一计划，我想我已亏父母很多了，加油的学习吧，长大好好报答报答他们吧，加油加油在加油！

学期计划作文 篇3

　　时间过得可真快，两个月的时间生活告一段落，我们又回到了最熟悉，最紧紧的学校，开始了新的`课程了，仔细再想想我可要好好学习，珍惜一分一秒，不让自己的时间荒废，下面就是我的学习计划。

　　一、做到半个月读完一本书，读完过后，并把自己的读后感和优美的句子，词语摘抄下来。

　　二、上课积极回答问题，认真听讲，认真学习，认真的去写作业，考试认真仔细。

　　三、每天提前预习老师要讲的内容，并做到课文会读单词会背。

　　四、每天十个英语单词会背词语，会默口算题，25道，必须全对，这是每天必须任务。

　　虽然我的打算看着很简单，但是做着很难，所以我要有一定的耐心和心理要慢慢练习，不能光说不练。

学期计划作文 篇4

　　上完了五年级，我们即将成为毕业生了，也将离开母校，考初中。

　　这个学期，我觉得是最重要不过了，因为成败与否，在此一举了。考得好上名校，前途无量；考不好，不仅花钱，而且前途一片灰暗，大家谁不想上一个好中学？我想以后上课：我会认真听讲，积极发言，课前认真预习，课后复习，在家多做一些课外资料，提高自己成绩；多看作文，积累一些优美词句，争取每次写作文拿到一类作文。

　　我相信经过我的不断努力，我会成为一个成绩优异的好学生，能上一个好中学，李丹宁，加油，加油，加油！

学期计划作文 篇5

　　新的学期有迈着轻盈的步伐向我们走来，新学期，我为自己制定了一个新的学习计划。

　　我的新计划一，那就是提高我的体育成绩。在每年的期末考试中，我门门功课的.成绩都非常好，可就是体育成绩最差，有时还被老师评为差或不及格。所以，我决定，要提高我的体育成绩，每天早晨，和同学们一起锻炼身体，课下参加体育二课，提高体育成绩。

　　我的学习计划二，学习电子琴方面。电子琴也算是我的特长吧，从大班一直学到小学六年级，可是到现在只得到一张优秀证书，现在，我开始学电子琴十级了，我想通过我的刻苦练习来拿到十级的优秀。每天坚持练习一个小时，上课认真听老师讲乐理知识，及时的纠正错误，向弹得好的同学学习，弥补自己的不足，争取拿到第一。

　　我的学习计划三，英语。英语是我最喜欢的课程之一。英语成绩也不锁，但是我唯一不足的就是英语语法，总是弄不清楚，老师经常因为语法丢分儿，与一百分儿擦肩而过，所以，我要在这一学期把英语语法学得扎扎实实的，不懂就问，课前预习，让英语成绩提高到最好。

　　这就是我新学期的新计划，我要按照我的这三个学习计划做，把体育、电子琴、英语争取做到最好。

学期计划作文 篇6

　　马上就要升上五年级了，成为高年级学生，那得让人多开心啊！

　　邻居家的三位大姐姐却说：“你不要以为五年级会很快乐，其实，上了五年级，做作业的时间可就得花一个小时左右，可累了！”她们说得很认真。学校老师也说了，从五年级开始，80分以上都算“A”了，证明五年级的学习内容比四年级更难，并且，班主任还说，也许五年级以后就不会再教我们了，会更换新的班主任，这使我对五年级的新生活十分紧张。

　　我认为五年级的课程内容会越来越多，导致做作业的时间会越来越长，课外阅读和玩游戏的时间会越来越少，班主任可能越来越严格。妈妈说，同学之间的学习成绩会慢慢地拉开距离，差的更差，好的更好，如果不把握好节奏，学霸也会变成学渣。

　　我觉得，如果真的'要换班主任的话，全班的成绩都会有所下降，降下来的成绩就很难再提高了。所以，我不希望更换班主任。

　　这就是我的五年级想法。

学期计划作文 篇7

　　“北来南去几时休，人在光阴似箭流。直待江山尽无路，始因抛得别离愁。”光阴似箭，日月如梭，转眼间，五年多时间就这样过去了，我也进入了小学生活的最后一个学期，因为是我在小学的最后一年，明年就要进入初中了，所以这学期的小升初毕业考试对我至关重要。为了能让我取得更好的成绩，我要给自己定个计划。

　　今天，我去回想上学期的不足之处时，发现了自己的很多问题如：1、做事不够认真，因为这个问题，我可是被害惨了，几乎在上学期每一次考试，我都会因为它失去好多分，导致我经常跌出前五。为了改掉这个不该有的问题，我打算在新学期里，做完试卷后，再把简单一点的题目多检查几遍，难点的题目再重新做一遍，做到细心细心再细心，不要让粗心丢掉我宝贵的分数。

　　2、字要写得规范，这个问题不是说我字写得不好，而是因为从今年开始，期末考试试卷都改成电脑阅卷。就是因为我不太熟悉规则，在上学期期末考试作文题中，因为我没把字写满格，就扣了我十几分。让我的分数和名次直线下降。所以在这学期中，我打算专门用一个作文本来抄一些优秀作文，这样既能提高我的`写作水平，又能练我的字，一箭双雕，岂不美哉？

　　3、养成注意听课的习惯，因为在上学期中，有些内容我觉得我都会，所以上课就没怎么认真听，导致有一些潜在知识点都不知道，只要在做练习时才能知道，然后课间去问同学。虽然这样也能知道，但有些潜在知识点练习没有，只要在考试中才有，可在考试时后悔就晚了。所以在这学期，我一定要认真听课！

　　4、养成及时复习的习惯，在上学期中，有些考试题目是老师讲过并让我们记笔记的，但我因为没有及时复习，考试时答案只能想起来一半，就失了好多分。所以我计划在这学期养成学完就复习的好习惯，让我的成绩更上一层楼！

　　我不仅要学习好，还要做个“德智体美劳”全面发展的21世纪共产主义接班人，就像毛主席说的“身体是革命的本钱”，要想做什么事，首先要身体好，所以在这学期，我还要加强体育锻炼，多运动，增强自身体质，让疾病不在成为我做事的“拦路虎”。

　　这就是我新学期的计划，希望一切都如此吧！

学期计划作文 篇8

　　一、学生情况分析

　　本班共有学生31名。通过了解，知道了学生们经过一年级下学期和二年级两个学期的日记训练，有了初步的写话水平，练笔兴趣始终保持比较高涨的态势。当然，作为刚升入三年级的学生，毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳篇的高手很少。主要表现在：题材不够新颖，对火热的生活熟视无睹；课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用；内容空洞；字迹不够美观；写完了不能主动检查修改，每次日记只能写4、50字，而且语句枝蔓过多，有时写的内容如同天书，令人不知所云。针对这些实际情况，本学期作文教学的任务比较繁重。

　　二、教材分析

　　本册习作教材着眼点放在“抓好起步，打牢基础”上，以片段写作为重点，不拔高，不降低，按照每次习作课的具体要求，让学生敢于表达，乐于表达，充分享受运用书面表达见闻、抒发情感的快乐。

　　《课程标准》明确指出：“写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。”这就告诉我们，要写好作文，关键是要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。让他们知道写作并不难，作文和写话没有多大区别，只要你把做到的、看到的、听到的、想到的写出来，做到内容具体，语句通顺，能让人看明白你写的意思。写作源于生活，自应服务于生活。本册课本设计作文教材力求紧密联系学生的生活实际，为他们的言语交际活动所需要。如班里要举行“动物名片设计大赛”，怎样设计动物名片呢?“习作5”便是指导学生为喜欢的动物设计名片。学生学了这样的作文，马上就能够派上用场，自然愿意学，愿意写。

　　三、教学要求

　　留心观察周围事物，开始学习习作，乐于书面表达，能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。能用简短的书信便条进行书面交际。尝试在习作中运用自己批平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学会写“留言条”、“请假条”。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。根据表达的需要，使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。具体教学目标如下：

　　1、习作一 ：说写片断

　　（1）、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，了解主要内容，初步感受习作所能包含的丰富的生活内容。

　　（2）、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的.、想到的写下来，让人看明白。

　　(3）、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。

　　2、习作二 ：我的自画像

　　（1）、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

　　（2）、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

　　（3）、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己

　　3、习作三 ：添画动物写片断

　　（1）、仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。

　　（2）、在图中添上几种动物，或者画，或者贴。

　　（3）、根据自己的经验给整幅图涂上颜色。

　　（4）、对照例文，了解写一种动物的基本要求

　　4、习作四 ：定点观察景物说写片断

　　（1）、按“习作要点讨论”的提示，对例文进行评议，领会写一处景物的基本要领。

　　（2）、在实地观察的基础上，仿照例文写一处景物，能住主要景物，尽量做到有动有静。

　　5、习作五 ：设计动物名片

　　（1）、明确这次习作的要求：了解动物的趣闻，设计动物名片。

　　（2）、通过组织交流讨论，使学生明白要获得新的知识，写好作文，必须学会收集各种资料。

　　（3）、能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。

　　6、习作六 ：观察静物（文具）说写片断

　　（1）、懂例文《铅笔刨刀》，知道这篇例文写了有关铅笔刨刀哪几方面的内容。初步感知状物文章的写法。

　　（2）、能借助"习作要点讨论"的提示，对照例文，懂得写一种文具的要领。

　　（3）、按习作的要求观察自己的铅笔刨刀或其他文具，弄清它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，先说再写。

　　7、习作七：自编童话故事

　　（1）、读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。

　　（2）、能按作业要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事，先说说，再写下来

　　8、习作八：练习写研究报告

　　（1）、读懂例文《关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告》，初步懂得什么叫研究报告，如何写简单的研究报告。

　　（2）、按习作要求，选择两句诗，找到原作和有关参考资料，进行初步的探讨和研究，并把研究成果写出来

　　四、 课时安排

　　每次习作用2课时，机动4课时，约用20课时

　　五、教学措施：

　　1、上好语文课，重视“读写长线结合”。在语文课的教学中，不仅仅帮助学生理解文章的思想内容，还应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。

　　2、抓好随文小练笔，重视“读写短线结合”。 根据课文特点，选择适当角度，精心设计小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。一方面不断增加学生的语言储备和材料积累，一方面不失时机地进行局部仿写练习，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。

　　3、上好指导课，帮助学生迈好第一步。 每次指导课前认真研读教材例文，创设孩子们感兴趣的教学情境，教会大家从日常生活中选材，争取让两周一次的作文指导课充满欢声笑语，在轻松愉悦的氛围中，不知不觉感悟习作技法，提升表达本领。

　　4、 提倡认真修改，养成良好习惯。 三年级习作不同于低段写话，教师指导，学生口述后，同学们要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒养成好习惯，保持作文簿面整洁，也可培养学生的责任心。

　　5、 坚持写日记，继续试行学生批改练笔实验。 一如既往布置学生写日记，每人每周3篇，根据不同档次提出不同要求。

　　六、作文研究课题

　　怎样寻找生活中的作文素材

学期计划作文 篇9

　　寒假已经过去了大半，新学期也马上就要开始了，我决定在开学前，为自己制订一份新学期的计划，希望能有一个崭新的开始，更好地学习。

　　这个新学期，我的目标是能提升成绩，除了平时最基本的上课听讲，课后按时完成作业以外，我还要提高对自己的要求。

　　就拿上课听讲来说，其实有时候就是会偷偷走神，通过看书以及和对其他同学的了解，我知道了其实每个人都会有走神的时刻，只不过区别就在于，你能不能马上把自己从走神的状态中拉回来，所以，当发现自己走神时，不要有责备心理，而是直接把注意力转回到课上的讲课内容。

　　课后按时完成作业这一点，是要认真思考去做，而不是带着敷衍的态度，尤其是写字，不要潦草。我觉得字如其人这句话是有道理的'，端正写字的态度，那学习的态度也一样会提升。

　　然后就是课后业余时间的安排。我的计划是，每周能利用业余时间看一本课外书，如果书很厚的话，也可以在10天内看完，同时也根据具体感想写一些读后感，但不是为了写而逼迫自己去读。

　　还有就是每周都给自己留两小时的画画时间，或者是弹琴的时间，总之就是兴趣爱好也要培养起来。

　　另外，如果周末有小伙伴一起出去玩，可以选择打打羽毛球，做一些户外游戏和活动，要做到劳逸结合。

　　这就是我新学期的计划，现在是一个简单的想法，我会在践行中越来越完善它。

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