[精品]新学期的计划作文4篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的新学期的计划作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
新学期的计划作文 篇1
伴着瑟瑟秋风,随着片片落叶,我们高兴的回到了久别重逢的校园。
这次我们带着希望与明日的种子,播种在校园,播种希望收获上学年的经验与快乐。
学校的模样变了,就连同平常沉闷的出奇的泥土都带着生机,人工湖更加美丽;柳条也轻轻摇曳。
万物皆变,我们也变了,大人们说,我们成熟懂事了,跟以前就是不一样。可是也有的人说,我们还小不懂事就懂得吃,喝,玩,乐。不管大人怎么说,我知道星火燎原。
这个学期我要加紧时间,朱自清先生在《匆匆》中写到“燕子去了有再来的时候;杨柳枯了有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我我们的`日子为什么一去不复返呢?”我的时间在手中流去;像针尖上的一滴水,流向大海。太阳也有脚,在天空绕了一圈,两圈。我也跟着转。今年我要加紧时间。
新学期,新气象,百尺竿头更进一步!!
新学期的计划作文 篇2
“新的一学期,当然有新的计划啦!”我兴奋地说。然后我拿出了一张学习安排表。
每天早晨起床要读英语(除了节假日),如果还有时间的话就与爸爸打羽毛球。不迟到早退,到了学校,马上走进课室,拿出书本大声朗读。
上课铃打响后,就先准备好学习用具,安静坐好等待老师上课。在课堂上我要认真听讲并做好记录,有利于让我考上惠高,这是我考初中的目标,我要加倍努力学习!
要让成绩像火箭一样,“嗖!嗖!嗖!”地往上升!
在周末期间,我要多看课外书,让自己的'知识范围扩大,不但学习要好,还要有好的体能呢!
所以我要多加练习篮球,在早上尽量跑步和骑单车。让自己有个强壮的身体才不会生病而让自己的成绩下降。
我一定会严格遵守以上的内容,让自己文武双全,样样精通。
新学期的计划作文 篇3
一年之计在于春,一日之计在于晨新学期已经来了,我们要抓紧时间好好读书好好学习,新学期要有新的希望,每一天都是一个新的开始,每一分也都是新的开始,我们要以新的面貌来面对生活。人生的旅程好比一座永远爬不完的山,学习也是如此。
学习是永无止尽的,然而也正如这座永望不到尽头的山,曲折的山路,蜿蜒的山径,要想到达它顶头的人必须过五关斩六将,不是吗?
每年迎接我的都又是一座全新的山峰,多少人渴望,迫不及待的想登上峰顶,但难关重重,有人选择放弃;有人选择逃避;有人选择弃权;但我选择挑战。迎难而上尽管这道路上有数不尽的绊脚石,但我选择用勇气十足的信心来应对。
今年,我已拥有挑战困难的信心与勇气,坚强的毅力,持久的恒心,迎接我的.每一关都是知识的宝库。
迎接我的第一关是:读课文做到声情并茂,以往读课文并没有太大的在意,平平淡淡的读完就算了也没太放在心上总想,不就读课文吗?谁都会,但错了,读课文要深情的朗读而不是马马虎虎添字减字的读。
第二:做好预习。预习笔记要注得详细,而不是寥寥几笔带过,旁注我总是写几句就算了而不是写自己的肺腑之言,如此一般又怎能登上山顶呢?
为此我为自己制定了几条计划:
1、每天至少背一段课文的佳句,注重积累,加强自己的语感。
2、做好每课的预习笔记,使自己更快融入学习的范围,更快掌握目标。
3、在课堂上不能做一个一言不发的书呆子,勇跃举手,积极发言。
4、不能死读书,读死书,能够将所学知识灵活巧妙的应用到生活中去。
总而言之,计划加行动变为动力,只有登上高峰的人才能看到阳光与一切美景,而山底下的只能在一旁羡慕山顶的人,欲穷千里目,更上一层楼!
新学期的计划作文 篇4
我们将会成为一名五年级的小学生。我会严格要求自己,为自己定一个更高的目标,写好一份计划。
升上五年级,意味着我的功课会越来越繁重,时间也会因此变得紧迫。所以我一定要规划好、安排好自己的作息时间。我打算每天早晨六点起床,先读半小时课文,再进行半小时的英语阅读练习。说是读,可读也得有读的方法。正如宋朝诗人朱熹曾经说过:“读书有三到,谓心到、眼到、口到”。午饭后,我就要开始长达一个小时的阅读训练。下午空闲时,我会带一本书和一本练习。看完书后,我还会做做练习,巩固刚学到的.知识点。
数学的解决问题方面,我一定要学会专心审题,先弄清题意,再理解各种类型的题目思想。多做各种不同的题型,不让数学这门科目成为我的软肋。
英语方面,我一定要多听、多读、多写、多背、多练,再充分利用暑假时间,听读英语,争取更上一层楼。
除了学习方面,我还得多多锻炼身体。在知识充沛的同时,也要让身体保持到最佳状态。游泳是我的特长,就算学习再怎么紧张,不能因为一点点的小挫折就半途而废,我也会努力地挤出时间去训练,认真专心做好每一件事情。
以上就是我对五年级的设想。新的一年里,我一定会合理安排好我的作息时间,把学习目标作为我努力和坚持的动力,努力把它完成得很出色。
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