工作计划

工作计划[优选7篇]

　　日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

工作计划 篇1

　　学生会文体部是一个为全校学生提供文化、体育服务的部门，主要承担组织文化宣传工作、举办体育活动赛事这些指责。在新学期中，我们要继续坚持以“自我服务，自我管理，自我教育”的方针，“深入同学，服务同学”的宗旨开展工作。多和同学们交流沟通，吸取往年的经验不断改变不足，争取在新的学期举办高水平高质量的校园活动。

　　本学期的具体工作如下：

　　一、新学期文体部的基本工作原则：

　　（一）认真执行学生会管理制度，把文体部打造成一支严谨认真踏实肯干的高素质团队。

　　（二）要做到自律自己，及时签到及时值班。每周例会要准时召开并做好记录和存档工作。

　　（三）严格部门制度，对部内成员进行严格考核，杜绝挂名不办事的行为发生。

　　（四）部内成员要注意自身素质的培养，以积极的态度和百分百的激情对待每项工作，并保持活动力规范自身言行。

　　（五）集中力量办好传统活动，在原有基础上进行创新，做到有高度，有质量，有水平。

　　（六）完善工作程序，负责人员更加明确，从活动的计划、总结等书面材料的整理到资金的结算等落实到部内具体人员。

　　二、加强内外在联系，展开多方面的.交流沟通。

　　（一）做好自己部门工作的基础上，还要配合学生

　　生会其他部门展开工作，加强团队合作，共同进步。

　　（二）增进与大学生艺术团的联系和交流，在争取双赢的基础上，保持我们文艺活动的展开，做到文艺与体育活动并重。

　　（三）加强与各院部体育部和文艺部的联系，不定期举行各院部学生会文体部的交流和共同的活动，进一步向思想引领性学生会买进。

工作计划 篇2

　　双代会圆满结束，我荣幸当选校学生会文艺部部长。我部现留任两位副部长，八位干事，共十一人。相信我们这支低年级的队伍同样可以把文艺部建设得很好。我们会发挥大一新生的优势，为校学生会多做贡献。我部制定今年工作计划如下：

　　1、4月3日—4月30日，举办“顶级女生男生校园选拔赛”，在这一个月中，要分为策划、宣传、海选、复赛、决赛5部分进行。本次活动要给热爱艺术、喜欢音乐的同学提供一次真正展现自我舞台的机会，力争打造一个完全属于才华横溢的同学去实现梦想的`舞台，一次真正属于校园、属于我们的音乐盛会！

　　2、5月，举办校会文艺部的厉行活动“歌颂五月鲜花节”歌咏比赛。

　　3、6月，向学校申请教室，征集同学们都喜欢的影片或音乐剧，进行播放。观看后以二级学院为单位收集，并进行评比。以次丰富同学们的课余生活。

　　4、10月，与大学生艺术团联合，开展一些小型的文艺演出，主题为“学习主题精神”、“支援西部建设”、“我能为奥运做些什么”，等等。

　　5、11月，仿照中央电视台“感动中国”的模式，举行年度“感动石化”的十大人物颁奖晚会。

　　以上就是我文艺部一年的工作计划，我们将不断努力创新，得民心，让同学们都了解校学生会，并支持校学生会的工作。

工作计划 篇3

　　工作总结-工作计划-SWOT分析的步骤-方法

　　工作总结-工作计划-SWOT分析的步骤-方法.txt曾经拥有的不要忘记；不能得到的更要珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。

　　工作总结-工作计划-SWOT分析的步骤-方法

　　Keywords:

　　年度工作总结-年终工作总结，工作计划，SWOT，优势-劣势-威胁-机会，战略-策略

　　Abstract:

　　好的年终工作总结，出众的年度工作总结，必须有深入细致的现状分析。比较好的分析工具：SWOT分析方法。

　　通过SWOT方法，可以总结出优势、劣势、威胁和机会，并且形成四种内外匹配的战略；这是对于未来工作计划极具重要意义的基础。

　　年度工作总结中，或者年终工作总结中，其要点之一，是要进行环境分析（按照SWOT分析方法），并且制定战略或策略；进而制定有效的下年度工作计划，或者工作规划。

　　SWOT是一种分析方法，用来确定企业、个人等本身的竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会(opportunity)和威胁（threat），从而将公司、个人的发展战略与内部资源、外部环境有机结合。因此，清楚的确定公司、个人的资源优势和缺陷，了解公司、个人所面临的机会和挑战，对于制定未来的发展战略有着至关重要的意义。

　　SWOT分析是首先对企业、个人的内外环境进行回顾，然后进行优势、劣势、威胁和机会的分析；从而形成四种内外匹配的战略，即：

　　SO战略：依靠内部优势，利用外部机会；

　　ST战略：利用内部优势，回避外部威胁；

　　WO战略：利用外部机会，克服内部弱点；

　　WT战略：减少内部弱点，回避外部威胁。

　　SWOT分析的步骤：

　　1、列出企业、个人的优势和劣势，潜在的各种机会与威胁。

　　2、将优势、劣势与机会、威胁相组合，分别形成SO、ST、WO、WT策略。

　　3、对SO、ST、WO、WT策略进行筛选、修订，确定企业、个人应该采取的具体战略与策略。

　　SWOT矩阵：

　　优势S 劣势W

　　机会O 威胁T

　　so战略（增长性战略） wo战略（扭转型战略）

　　st战略（多种经营战略）wt战略（防御型战略）

　　-------- 竞争优势（S）

　　是指一个企业超越其竞争对手的能力，或者指公司所特有的能提高公司竞争力的东西。例如，当两个企业处在同一市场或者说它们都有能力向同一顾客群体提供产品和服务时，如果其中一个企业有更高的赢利率或赢利潜力，那么，我们就认为这个企业比另外一个企业更具有竞争优势。

　　竞争优势可以是以下几个方面：

　　--- 技术技能优势：独特的生产技术，低成本生产方法，领先的革新能力，雄厚的技术实力，完善的质量控制体系，丰富的营销经验，上乘的客户服务，卓越的大规模采购技能

　　--- 有形资产优势：先进的生产流水线，现代化车间和设备，拥有丰富的自然资源储存，吸引人的不动产地点，充足的资金，完备的资料信息

　　--- 无形资产优势：优秀的品牌形象，良好的商业信用，积极进取的公司文化

　　--- 人力资源优势：关键领域拥有专长的职员，积极上进的职员，很强的组织学习能力，丰富的经验

　　--- 组织体系优势：高质量的控制体系，完善的信息管理系统，忠诚的客户群，强大的融资能力

　　--- 竞争能力优势：产品开发周期短，强大的经销商网络，与供应商良好的伙伴关系，对市场环境变化的灵敏反应，市场份额的领导地位

　　-------- 竞争劣势（W）

　　是指某种公司缺少或做的不好的东西，或指某种会使公司处于劣势的`条件。

　　可能导致内部弱势的因素有：

　　--- 缺乏具有竞争意义的技能技术

　　--- 缺乏有竞争力的有形资产、无形资产、人力资源、组织资产

　　--- 关键领域里的竞争能力正在丧失

　　-------- 公司面临的潜在机会(O)：

　　市场机会是影响公司战略的重大因素。公司管理者应当确认每一个机会，评价每一个机会的成长和利润前景，选取那些可与公司财务和组织资源匹配、使公司获得的竞争优势的潜力最大的最佳机会。

　　潜在的发展机会可能是：

　　--- 客户群的扩大趋势或产品细分市场

　　--- 技能技术向新产品新业务转移，为更大客户群服务

　　--- 前向或后向整合

　　--- 市场进入壁垒降低

　　--- 获得购并竞争对手的能力

　　--- 市场需求增长强劲，可快速扩张

　　--- 出现向其他地理区域扩张，扩大市场份额的机会

　　-------- 危及公司的外部威胁(T)：

　　在公司的外部环境中，总是存在某些对公司的盈利能力和市场地位构成威胁的因素。公司管理者应当及时确认危及公司未来利益的威胁，做出评价并采取相应的战略行动来抵消或减轻它们所产生的影响。

　　公司的外部威胁可能是：

　　--- 出现将进入市场的强大的新竞争对手

　　--- 替代品抢占公司销售额

　　--- 主要产品市场增长率下降

　　--- 汇率和外贸政策的不利变动

　　--- 人口特征，社会消费方式的不利变动

　　--- 客户或供应商的谈判能力提高

　　--- 市场需求减少

　　--- 容易受到经济萧条和业务周期的冲击

　　由于企业的整体性和竞争优势来源的广泛性，在做优劣势分析时，必须从整个价值链的每个环节上，将企业与竞争对手做详细的对比。如产品是否新颖，制造工艺是否复杂，销售渠道是否畅通，价格是否具有竞争性等。

　　如果一个企业在某一方面或几个方面的优势正是该行业企业应具备的关键成功因素，那么，该企业的综合竞争优势也许就强一些。需要指出的是，衡量一个企业及其产品是否具有竞争优势，只能站在现有潜在用户角度上，而不是站在企业的角度上。

　　企业在维持竞争优势过程中，必须深刻认识自身的资源和能力，采取适当的措施。因为一个企业一旦在某一方面具有了竞争优势，势必会吸引到竞争对手的注意。一般地说，企业经过一段时期的努力，建立起某种竞争优势；然后就处于维持这种竞争优势的态势，竞争对手开始逐渐做出反应；而后，如果竞争对手直接进攻企业的优势所在，或采取其它更为有力的策略，就会使这种优势受到削弱。所以，企业应保证其资源的持久竞争优势。

　　资源的持久竞争优势受到两方面因素的影响：企业资源的竞争性价值和竞争优势的持续时间。 评价企业资源的竞争性价值必须进行四项测试：

　　1、这项资源是否容易被复制？一项资源的模仿成本和难度越大，它的潜在竞争价值就越大。

　　2、这项资源能够持续多久？资源持续的时间越长，其价值越大。

　　3、这项资源是否能够真正在竞争中保持上乘价值？在竞争中，一项资源应该能为公司创造竞争优势。

　　4、这项资源是否会被竞争对手的其他资源或能力所抵消？

　　影响企业竞争优势持续时间的主要因素有三点：

　　（1）建立这种优势要多长时间？

　　（2）能够获得的优势有多大？

　　（3）竞争对手做出有力反应需要多长时间？

　　如果企业分析清楚了这三个因素，就可以明确自己在建立和维持竞争优势中的地位。

工作计划 篇4

　　一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制班主任工作计划如下：

　　一、常规教育方面

　　从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用每天的作业辅导和队会时间学习对学生进行教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用每周模范班级的评比活动，对学生进行思想行为教育。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的'行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

　　三、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

　　四、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小小故事家，小作家，数学小状元等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心，还给孩子们一个金色的童年。

　　这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。

工作计划 篇5

　　20xx年新的一年己经开始了，这一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年， 对我们公司来说也是非常重要的一年，而我们设计对与公司来说是必不可少的，也是一个很重要的环节，公司效益的好与不好都在于我们了，那我们一定要有一个团队合作意识，一个企业，一个公司，一个部门，不是靠一个人的力量就可以战胜的，众人划桨开大船，在这里我们为了博美天合（北京）展览展示有限公司能够在将来有一个更好的发展，在此简单的做一个计划。

　　一.设计部的成立：

　　部门宗旨：灵活多变 求实创新

　　立足之本：一鼓作气、挑战佳绩、成功不易、加倍努力、精微设计、贴心服务。

　　二．人员定位：随着业务量的变化而变化

　　三．人员培训

　　四．提高设计水平

　　对于我们设计部来说首先要提高我们每一个人的设计能力，从目前情况来看我们的设计能力都很薄弱，专业知识还很欠缺，我们虽都不是一个合格的设计师，但我们一定要向合格的设计师发展，一个优秀的设计作品=良好的心态＋优越的生活＋冷静的思考＋绝对的自信＋深厚的文化+独具的霸气,这一系列的东西才能完成的，不是单方面就可以做到，以上这些对于一个设计师来说是必不可少的，你想要做一个成功的作品必须知道这个，一个企业想要发展，靠的是实力、能力，打败别人，如果我们没有能力那能打败别人呢，那就让我们这帮有为青年来打造一个全新的设计团队，在这里我想到了几个方面：（1）每周有一天的时间按排设计人员一起到图书馆看一些有关设计的书籍，（注：多看设计作品好的书。看人家做的`作品是怎么样的，他的创意在哪里？如果你来做这个作品，你会怎么做？你怎么安排点线面的结合？色彩如何应用？）。（2）每个设计人员每周按排时间出去看看外面的一些实物，（如商场、园林、……还有外面各个地方都有我们可采取的东西）在这些地方找找灵感,采集资料。（3）交流。 和同行之间的交流很重要(建议我们每一个设计人员加入一个有关设计方面的qq群)

　　五．制定设计流程

　　1．销售人员应把与客户在项目接洽中获得的客户设计要求和可能的需求风格，写在图纸上，向设计部负责人转交量尺图纸（图纸必须注明所在地，客户要求、客户信息）.

　　2．设计部负责人安排出图工作

　　3．设计师直接与客户进行设计的相关沟通交流为形成设计部的统一安排，,在设计师出图中，应与客户随时联系，把握其可能的变化。对于需要亲自去考察测量的场地，可以由销售人员或者设计师安排去现场。

　　4．向客户交付设计初稿、平面图，及效果图、工程报价

　　5．研究客户反馈意见并再次修改

　　6．交付最后定稿、设计图及工程报价

　　7．客户签字确认，由设计部提供施工图，效果图，一系列图纸，转交工厂施工。

　　六．积极配合其他部门工作。

　　总之，20xx年是博美天合最关键的一年，设计部将把所有工作都围绕以上计划来开展，相信通过这一年的努力，可以改善现有的设计水平，只要认真执行好各项计划和要求，通过努力，相信设计部的工作一定能上一个新的台阶，一定会为公司创造更多的利润空间，发挥更大的作用，以上为20xx年设计部的计划方案，望各位领导予以修改。

工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　学校已进入一个充满活力的可持续发展时期，要充分发挥年级组的主动性，努力提升班主任的工作荣誉感，提升师生责任感，建设优良班集体，打造各具特色、作风优良、管理规范、战斗力强的年级组;点线结合，群策群力，坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相结合;坚持学校管理的规范性、务实性与教育的开放性和学生发展的多样性相结合;坚持管理育人、情感育人与活动育人相结合;以新举措谋划学校德育新发展。

　　二、工作目标

　　1、一个总目标：

　　培养“自强，诚信；追求卓越，拒绝平庸”、崇尚现代文明、相信科学，反对愚昧。

　　2、两个分目标：

　　进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;

　　进一步深化自主育德机制，从他律到自律，培养具有高度自觉性的中学生。

　　3、阶段目标：

　　初一年级：突出文明礼仪教育，重点进行诚信、友爱、自主、合作的品质养成与提高，即努力争做文明、合格的中学生的教育;

　　初二年级：迈好青春第一步，重点进行关爱、感恩、青春期心理品质等的培养与良好行为习惯养成教育，即努力争当出色优秀的中学生的教育;

　　初三年级：迈好人生第一步，重点进行理想信念、公民意识、责任感等远大志向的确立的引导与培养，即努力争做合格好公民的教育;

　　高一年级以“养成教育”为支点，突出“负责、自律”教育，培养合格的高中生;

　　高二年级以“发展教育”为支点，突出“宽容、合作”教育，培养成熟的高中生;

　　高三年级以“理想教育”为支点，突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育，培养合格的社会公民。

　　三、工作思路与工作重点

　　(一)工作思路：

　　1、明确一个方向：稳定才能发展，预防和杜绝一切校园严重违纪违规行为的发生。

　　2、确立一种意识：德育为先，强化管理，制度科学，措施得当， 很抓落实。

　　3、立足三个环节：一是立足常规管理，通过“三风”建设，构建学生自主管理和自我教育即主体育德机制，逐渐实现学生管理由他律到自律，由外在约束转化为内在发展需求，增强学生的责任意识和自律意识，让学生在自觉意识的引领下自主发展乃至终身发展。二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵;三是年级、班级自主发展，争创特色，共同构建特色鲜明的德育管理体系。

　　4、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

　　(二)工作重点：

　　1、强化年级组工作责任，改革对年级组，班级的德育评价机制。以年级组为单位开展各项德育活动，学校依计划，根据年级组、班级开展活动的情况和实效性，对年级组和班级做出客观地评价。

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用校班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育、传统为化教育活动，寓教育于各项活动中。通过每日诵读一经典的活动，培养学生感受中国传统文化之魅力，从中得到教育。

　　4、充分发挥心理咨询室教师的骨干作用，多渠道开辟心理暗示活动，将心理教育渗透到学科课堂教学中，培养学生良好的心理品质和道德情感。

　　5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。充分利用网络平台家教专网资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　6、加强师生法制教育，充分利用学校法制副校长的专职兼职作用，加强对全校师生的法制教育，提高法制意识。杜绝一切违法犯罪行为的发生。

　　四、具体工作：

　　(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行领导值周和楼层班级值周制度学生会值周检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　2、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月1次的德育工作例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。分初高中开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3、充分发挥团队工作的作用，扩大班团干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　(二)常规教育常抓不懈。

　　抓好行为规范教育。开学第一周，各班通过边上课边学习的形式组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《巴州中学生行为规范十条》等，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强德育处、年级组长、年级值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　（三)精心组织各项活动，抓好文明礼仪教育和感恩教育，法制教育。

　　1、以校园礼仪为重点，仪容仪表为抓手，上好“文明礼仪第一课”。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　2、继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。结合“教师节”、“重阳节”等节日，通过主题班会等形式组织学生开展活动，使学生学会关心、关爱、尊重、从而学会做人。

　　3、充分利用升旗仪式，发挥德育引领作用。充分利用每周一的升旗仪式，大力开展宣传教育活动。结合迎国庆庆典活动，确定教育主题，开展感恩、责任、爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中锻炼能力，在自我超越中完成品性的内化。拓展活动渠道，通过各班级、各部门尤其是团委、学生会的个性策划，激发学生潜能，增加班级凝聚力，实现学生自我教育。

　　4、多渠道开展学校法制教育宣传活动，各班级通过主题班会、板报开展经常性法制宣传。各年级组要通过举办法制知识竞赛、法制文艺演出活动或者模拟法庭、法制征文等活动以增强法制教育的实效性。学校以法制副校长为主讲的法制专题讲座，以提高学校全体师生的法治意识。配合城派加大对校园周边环境的督查力度，消除隐患。

　　(四)根据学生年龄特点，加强班级建设、抓好年级管理。

　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。树典型，立标杆

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的'责任感和主人翁意识。

　　(五)提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　(六)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

　　配合学校妇委会 开展好家庭、社会与学校教育的结合，利用现代网络工具，进一步形成教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

　　(七)加强心理健康教育。

　　1、充分利用学校心理咨询老师对全校学生定期开展心理健康教育讲座。

　　2、创新改变心理咨询室的工作方式，通过定期、定时开放的形式，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助，倾听学生心声。

　　3、加强后进生及其家长的心理健康帮助。

　　4、充分发挥班主任在学生心理辅导方面的作用。要求每一位班主任做好心理辅导员，上好一堂心理活动为主题的班会课，完成一篇心理活动课教案，对问题学生做好建档、分析、疏导、跟踪工作，把工作做细做实。

　　5、突出“生命教育”。围绕“生命与安全”、“生命与关爱”、“生命与健康”、“生命与运动”进行教育活动，珍惜生命，热爱生活。

　　(八)继续抓实体卫工作。

　　配合音体美中心抓好阳光体育活动，特别是加大对两操的督查活动，通过活动促进学生的身心健康。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，加大每周五的大扫除的督查力度。

　　(九)深入推进课题研究，做智慧型管理者。

　　结合教育部中国教育学会“十二五”科研规划重点课题——子课题《新课程背景下班集体建设与学生发展的研究》，进一步激发德育科研的能动性，加快专业成长的步伐。提倡德育工作者积极思考，探究班级特色、学校管理中的特色文化，以理论指导实践，在创建特色班级工作中总结一些成功的经验，形成德育论文或成果并加以推广，以此推动我校德育工作再上新台阶。

工作计划 篇7

　　主题:

　　围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。

　　工作目标:

　　开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。

　　工作任务:

　　一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。

　　1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。

　　2．听课交流：

　　（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。

　　（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。

　　（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。

　　（4）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。

　　3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。

　　4．材料上交：

　　（1）备课组计划、总结

　　（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。

　　（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片

　　（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）

　　（5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。

　　5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。

　　二．以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。

　　本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的.学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。

　　教师活动：

　　1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是30岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。

　　2.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。（9月10日前备课组长统计本组成员研究的问题）

　　3.英语学科开放日展示活动

　　学生活动：

　　原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提供展示的平台；少搞竞赛类。

　　9月份：

　　（1）7、8、9年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。）

　　（2）6、7（后10班）年级书法大赛

　　10月份：

　　（1）聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调）

　　（2）9年级阅读竞赛

　　11月份：

　　（1）8年级英语节文艺表演—感恩的心

　　（2）6年级英语朗读大赛

　　（3）英语学科开放日展示活动

　　12月份：

　　（1）8年级百题大赛

　　（2）搜集上交各备课组习题与活动材料

　　（3）青年教师上缴听课总结和做课反思

　　1月份：

　　（1）小课题研究成果体会交流。

　　（2）本学期继续学唱英文歌曲；7年级开展口语测查月检制。

　　附：09-10上学期教研活动流程表

　　时间内容

　　9月份学生活动：

　　7、8、9年假期任务型优秀作业展

　　6、7（后10班）年级书法大赛

　　7年级每月口语测评检查

　　教研活动：（1）备课组长沟通会

　　（2）教研组会

　　10月份学生活动：9年级阅读竞赛

　　7（前10）、8（后10）年级学法指导讲座

　　7年级每月口语测评检查

　　教研活动：青年教师（35岁以下）会课及研讨

　　11月份学生活动：8年级英语节文艺表演—感恩的心

　　6年级英语朗读大赛

　　教研活动：英语学科开放日展示活动

　　12月份学生活动：8年级百题大赛

　　教研活动：（1）搜集上交各备课组习题与活动材料

　　（2）青年教师上缴听课总结和做课反思

【工作计划】相关文章：

工作计划（精选）12-03

工作计划(精选)05-29

[经典]工作计划06-08

工作计划[经典]05-23

(精选)工作计划04-02

（经典）工作计划06-21

工作计划【经典】06-25

IT工作计划11-11

工作计划12-06

工作计划07-23