差生辅导计划范文
时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的差生辅导计划范文 ，欢迎大家分享。
差生辅导计划范文 1
(一) 戏剧艺术技能训练类计划
戏剧表演包括的种类很多, 除了话剧、歌剧、各种小品表演外。仅戏剧表演, 在中国就有几百个剧种, 每个剧种又有不同的声腔、语言和行当区分, 对表演技能的规范要求又各有区别, 如果进行辅导, 还须从不同剧种要求出发, 制定不同的训练计划。观察生活小品, 是戏剧和影视表演的元素训练之一。
模仿动物训练计划, 训练目的:通过实际观察、掌握和模仿动作的行动特性和规律, 开发学员的表演天性, 锻炼学员得形神适应能力。训练要点:解除初次模仿产生的思想顾虑, 抓住动物行动特征, 自然真实地表演。训练日期:计划在四个星期中完成, 从周六开始, 供24课时。
(二) 美术技能训练计划
素描、色彩基础训练计划, 应遵循循序渐进的规律, 从易到难, 从简到繁, 从石膏几何体开始起步, 经过静物、石膏五官、石膏头像、真人头像、半身像、全身像至室外房屋、大树、小桥直至视野中的风景, 这样一个总体的训练过程。根据训练的目的和学员的技能实际情况, 对一些科目作合理科学的安排。一般通常的训练顺序是先素描在色彩, 素描几何训练半年, 素描色彩静物半年, 石膏头像真人半身、全身像, 以及风景、静物组合一年。
(三) 音乐技能训练计划
音乐的分类专业比较多, 既有乐器、声乐表演, 作曲、音乐制作等, 一些分类专业又有不少的小专业, 如器乐有键盘类、西洋管弦乐器和民族管弦乐器类等。在民乐类里还可以分吹、弹、打、拉各声部中的笛子、扬琴、锣鼓、二胡等不同的小专业。这些, 都需要制定不同的技能辅导计划。如声乐表演专业训练计划, 应制定辅导内容、辅导时间、辅导地点、课时安排等。
声乐表演专业训练计划, 辅导内容:《声乐自学要领》。辅导时间20xx年10月11、12、13三日, 每晚19:00———21:00。课时安排:第一堂内容包括:声乐可以自学、发生现象及歌唱发生原理、正确的呼吸法、呼吸技能训练、关于歌唱中的共歌唱管道训练。第二堂内容:检查作业、谈谈这样唱好一首歌曲。第三堂内容:检查作业并给予适当的点评和指导、歌唱高音的训练、学习声乐的注意点、请特邀嘉宾现场表演。由于这次辅导时间短暂, 对象只是业余的声乐爱好者, 所以不能照搬专业训练的方法。最重要的目的是让声乐爱好者掌握声乐学习基本知识与技能, 了解自学声乐中务必要注意的地方, 指出正确的自学方向, 指导自学训练。在辅导过程中, 要尽量安排时间让学员自己唱, 从他们的歌唱中发现问题, 提出讨论, 给予指点, 并做到举一反三, 扩大教学效果。采用个别辅导与群体领会、群体联系相结合的方法。在讲授中, 要给予示范及解释, 把理论和时间结合起来。
(三) 浅析舞蹈技能训练计划
舞蹈表演艺术技能训练计划的制定必须根据训练对象和训练目的来编制, 群众文化的舞蹈表演艺术技能训练计划的编制也不例外。
群众文化系统的舞蹈工作, 担负着社会群众舞蹈表演艺术人的`组织、辅导、培训、以及舞蹈节目的编创等任务。为了促进群众舞蹈艺术节目创作, 提高群众舞蹈演出的技能水平, 活跃当地的群众舞蹈艺术活动, 以及提高、更新群众文化系统内部各级舞蹈干部的专业知识能力, 需要经常举办各种类型的中、短期舞蹈培训班。培训内容分为中国古典舞、芭蕾舞、爵士舞、现代舞、国际舞、中国民间舞、外国民间舞、编舞技法等初级训练, 适合不同年龄、不同社会阶层、不同专业水平的各种类型的舞蹈表演需要。
少儿舞蹈秋季训练计划, 教学目的:通过对基本知识、基本动作的讲授和模仿学习, 使学生能开始注意纠正不良的自然体态, 并能努力按照音乐节拍完成动作, 初步养成集中注意力的好习惯, 初步具有分辨、评价自己行为举止的能力。教师在教学中要注意爱护和发掘少儿爱表演的性格特征, 完成初级教学任务。考察、考核安排:为使个班教学质量、进度相对统一, 并了解教学状况, 即时发现教学上的问题、解决教学上的困难, 拟在期中进行考察, 期末实施考核。评价教学计划完成情况, 评定学生的学习等级。等级分别为优秀、良好、合格、不合格。
综上所述, 群众文化的辅导工作对于不同的艺术类别、不同的人群, 应采相符的、适合其特点的训练计划。从而可以让群众更好的接受所学的知识, 满足人们的自身需要。
差生辅导计划范文 2
一、学生情况分析
造成后进生成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：
一、自卑感强，后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等；
二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极；
三、因为完成作业的难度较大或者习惯不好，经常没有完成作业。
二、措施
1、用爱心去温暖，用耐心去呵护
多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
2、教给方法，提高兴趣
后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做，亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，帮老师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师，而信其道吧。”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。
3、结对帮助, 齐抓共管
充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。
4、持之以恒，巩固习惯
后进生的`转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
三、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性
1、建立健全后进生转化工作档案。
确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。
2、对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。
四、辅导时间
每周下午第四节课
五、辅导内容
学科基础知识
六、活动人员
班级后进生
差生辅导计划范文 3
一、学困生产生的原因:
经过分析,本班学困生成绩差的原因是多方面的。首先是基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。二是这些学生做作业的速度一般都较慢.这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：
1、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。
2、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。针对这一情况，我在对待学困生的辅导方面采取以下方法：
二、方法措施
（一）建立帮扶学困生组织：
学困生：张润梅、王洪海、陈远、颜凯卿、刘峰、雍玉娟 帮扶人员: 李晴、胡郴涵、李文啸、张帅、张顺航、张丽莎
（二）发动家长的力量
与这些家长进行积极的沟通，每天布置十分钟的抽写内容，力求当日知识再巩固，以达到掌握的目标。
（三）教师利用课余时间单独辅导
学校每天最后的大课间为自由时间，我打算充分利用这段时间对这些学困生进行单项辅导，内容以最近所学知识为主。另外中午上课之前会有十几分钟的休息时间，我也想把这段时间利用起来进行辅导。
三、具体工作目标及措施：
1、学校与家庭齐抓共管。要主动与家庭密切联系，通过打电话和家访等形式，汇报该生在校的'学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。使学校教育与家庭教育有机地结合起来，形成齐抓共管、立体化、全方位的教育工作网络。
2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使差生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好差生的转化工作。
3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
7、激发学习兴趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。所以只有具有了动机和兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向，是学生进行认识活动的动力之一。课堂教学必须有教强的吸引力，才能调动学生的学习积极性。这就要靠教师很好地组织、精心设计。同时适度的开展游戏和讨论，让学生在良好的课堂氛围中获得成功的喜悦，从而收到良好的教学效果。
差生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，差生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
“十年树木，百年树人”，我相信在差生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。
差生辅导计划范文 4
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩
重点提高的学生：张锡林、段慧、郭浪、王艳芝、段玉、黄青青
重点希望的学生：张佳、朱露露、周鑫华、钟艳芳、杨丹、田群
一、辅导时间：
每周星期三的中午
二、思想方面的培优补差
做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。定期与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三、有效培优补差措施
根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题
2.坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3.课堂练习尽量分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题” --拓广题。满足不同层次学生的需要。
4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能培优补差的效果。要扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
四、 在培优补差中注意几点：
1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2、根据优差生的.实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价
5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。
6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
【差生辅导计划】相关文章：
优差生辅导计划范文12-06
差生辅导之拙见教师个人计划总结11-23
中学差生转化计划范文03-09
差生的自述04-01
高三差生数学复习学习计划12-06
学困生辅导计划范文11-26
学生辅导计划范文12-06
转化差生工作计划范文（精选3篇）12-08
转化差生的管理工作计划03-09
差生的自白作文11-23