工程培训计划

时间：2024-07-11 15:30:38 培训计划我要投稿

工程培训计划

　　时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的工程培训计划，希望对大家有所帮助。

工程培训计划

工程培训计划1

　　学校安全关系到社会的稳定，关系到教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生。

　　一、目标要求：

　　本学期学校工作的目标要求是：认真贯彻省、市、区三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使安全计划有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的.学习环境。

　　二、工作要点：

　　(一)教育教学安全：

　　1.各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚。

　　2.由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

　　3.加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等安全计划电器。

　　4.体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

　　(二)交通安全：

　　1.各教职工安全应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

　　2.配合交警大队做好对学生交通安全的管理工作，争创省交通安全先进校。

　　3.值周教师要加强责任心，要保证在校学生的纪律和安全活动的管理工作。

　　4.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

　　(三)饮食饮水卫生：

　　1.按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

　　2.各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。

　　3.切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。

　　4.教育学生饮水时要防止烫伤。

　　(四)校产校舍安全：

　　1.定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

　　2.每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

　　3.加强保卫工作，防盗防火。

　　(五)教学设施安全：

　　1.电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

　　2.体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

　　3.加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

　　4.加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

　　5.完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

　　安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。

工程培训计划2

　　一、工程概况

　　本工程为新建变电站，该工程为室内110kV GIS站；主变设置于室外；该站的设计烈建筑物内外墙为抹灰墙面并刷涂料，厕所间内墙为瓷砖墙面；地面为水泥、细石混凝土地面，部分为通体地砖楼地面。建筑物的屋面为卷材防水。建筑物的采暖采用空调。通风采用墙体轴流风机

　　建设管理单位：国网河北省分公司石家庄供电公司

　　设计单位：石家庄电业设计研究院有限公司

　　监理单位：河北电力建设监理有限责任公司

　　施工单位：石家庄思凯电力建设有限公司

　　二、标准化施工目标

　　创优质工程必须以“百年大计，质量第一”为宗旨，有优化的设计方案；选择性能先进、质量高、信得过的厂家的各类设备和主要材料；有过硬的'施工队伍;有监理人员克尽职守严把质量关;有各级单位明确分工，工程才能创优。

　　创优的基础必须是通过全面落实国家电网公司标准工艺要求，规范施工工艺行为，提高施工工艺水平，强化工程建设工艺管理，统一施工工艺要求，进一步推动施工技术水平和工程建设质量的提升，从而实现创国家电网优质工程。在燕山（格力）110kV变电站新建工程中，对符合条件将全面应用“标准工艺”。

　　本工程“标准工艺”应用率100%，最终实现燕山（格力）110kV变电站新建工程创国家电网公司优质工程的总体目标。

　　在施工标准工艺应用过程中按照《国家电网公司输变电工程标准工艺管理办法》的要求，并结合业主项目部的《建设创优规划》37项的规定，本工程适用37项。

　　三、培训目的

　　项目部为贯彻标准工艺质量技术的方针，实现标准工艺质量技术目标，向客户提供满意的建设工程项目，同时提高施工人员的职业技能，增强项目部管理人员的业务水平，使标准工艺体系文件在本工程中有效地运行，能够更好的对工程实行过程控制，特制定此培训计划。

　　要求本项目部现场施工管理人员认真学习并掌握《国家电网公司输变电工程标准工艺管理办法》及相关的施工规范要求和国家优质工程所规定的内容，把掌握的职业技能和科学管理方法贯彻到施工标准工艺过程的始终，处处以《国网输变电标准工艺管理办法》及

　　验收规范要求为标准进行工程管理，为工程创优打下坚实的基础。

　　四、培训方式

　　培训方法为授课和现场实际施工两种方法

　　由授课老师在会议室对项目部人员进行培训和宣贯，施工人员利用课余时间自行学习；现场实际操作考核以施工现场实物检查为准。

　　五、培训依据：

　　《国家电网公司输变电工程标准工艺管理办法》国网（基建/3）186-20xx号

　　（1）《国家电网公司输变电工程标准工艺（一）施工工艺示范手册》

　　（2）《国家电网公司输变电工程标准工艺（二）施工工艺示范光盘》

　　（3）《国家电网公司输变电工程标准工艺（三）工艺标准库》

　　（4）《国家电网公司输变电工程标准工艺（四）典型施工方法》

　　六、培训时间：

　　20xx年08月25日-08月30日对施工队进行基础工程标准工艺培训

　　20xx年09月01日~20xx年04月30日到施工现场进行土建施工阶段实际操作考核

工程培训计划3

　　一、指导思想

　　以坚持“科学为先，质量为本，诚信至上，铸造精品”的质量方针，围绕“质量优良，业主满意”的质量管理目标，以质量管理体系的运行为主线，规范在建工程的质量管理为重点，强化自我完善机制，加强质量教育培训，狠抓施工生产的工艺作风，严格过程控制，杜绝质量事故和业主的投诉，确保工程质量稳步提高，把安医四附院A标工程建设成为优质工程。培养参加本工程建设的每一位职工牢固树立“质量第一，用户第一”的思想，进一步完善质量监督工作制度，规范工程质量监督管理程序，使工程质量监督实现制度化、程序化、规范化，做好各施工过程中质量、监督和巡回检查工作，把好质量关，保证质量体系的正常运行。

　　二、教育培训对象

　　项目部质量管理人员、专职质检人员、施工人员和各班、组长（包括新来和转岗人员）、外协队作业人员。

　　三、教育培训类型

　　1、全员质量教育；由质量部组织，对所有员工及作业人员进行一次质量教育；

　　2、对质量管理人员、专职质检人员、施工人员进行重点质量教育培训；

　　3、专项质量教育：根据项目部的工程特点，组织质量管理人员及作业人员进行专项项目的基本质量技术培训。

　　四、教育培训形式

　　项目部各部门将采取多种形式组织员工学习项目部质量管理规定，质量管理体系文件，公司、局有关质量管理的文件、相关规程等。

　　1、利用文件宣传、图片展示、板报展览等形式；

　　2、召开质量会；

　　3、授课、讲座；

　　4、自学。

　　五、重点教育培训对象

　　对主要质量负责人，专职质检员，施工班组长及关键部位施工作业人员进行重点教育培训。

　　六、教育培训内容

　　1、国家、行业的法律、法规；

　　2、公司、局里的质量管理手册；

　　2、项目部相关质量保证体系文件。

　　七、培训具体时间、地点见附表

　　八、教育培训的目的'和效果

　　1、全员职工了解国家质量管理的相关规定和管理条例，牢固树立质量第一的思想；

　　2、对新进场的人员入场质量教育培训率100﹪。各类分包队伍、劳务组织、临时用工质量培训率达到100﹪；

　　3、加强过程控制，强化责任追究，努力提高全员质量素质；

　　4、强化体系意识，使各部门和所有施工人员都明确体系所规定职责和权限，并按要求履行；

　　5、通过学习，教育全员职工及外协队养成自觉遵纪守法习惯，坚持按施工工艺规范施工、杜绝一切质量事故发生。

工程培训计划4

　　根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神，我校在上级部门组织、领导下，于20xx年8月至20xx年4月底开展《师德与教师职业》课程的全员培训。为切实抓好我镇教师素质提升培训工作，不断提高教师的职业道德素养，特制定《师德与教师职业》课程培训计划。

　　一、培训目标

　　通过培训，帮助教师知道新时期教师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期教师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深入思考新时期我们应该提倡什么样的师德，从教师职业生成的角度正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提升教师职业道德素养。

　　二、培训对象

　　我镇所有在职的小学教师(已参加市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训，但须参加校本培训，并发挥引领作用)。

　　三、培训内容

　　1、《新时期教师职业道德修养》

　　2、《教师职业道德》

　　3、《教师职业道德案例库》

　　4、《教师心理素质教育》

　　5、《师德启示录》

　　四、培训形式

　　采取集中培训和校本培训相结合的方式进行。

　　集中培训时间为一天，由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织，全员参与，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，不断提高学习效率，要以教师的教育实践为基础，强调教师的自主学习，重视教师的实践反思，精心组织各具特色的校本培训活动，让教师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教育观念和教育行为。

　　五、培训安排

　　1、准备阶段(20xx年8月——20xx年1月)。

　　主要工作：

　　1)调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定《师德与教师职业》课程培训计划。

　　2)制定《师德与教师职业》课程培训考核表。

　　3)根据《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》和《镇海区《师德与教师职业)课程培训计划》，结合学校实际，制定《师德与教师职业》课程校本培训计划，并在20xx年2月17日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。

　　4)推荐《师德与教师职业》课程校本培训辅导员一名，并在20xx年1月13日前报镇海教师进修学校德育教研室审核确认。

　　2、实施阶段(20xx年1月——20xx年4月)。

　　主要工作：

　　1)辅导员培训。20xx年1月23日，《师德与教师职业》课程校本培训辅导员赴奉化参加培训，听省教师培训中心专家辅导讲座。

　　2)组织集中培训。

　　时间：上午八点。

　　地点：骆驼中心学校报告厅

　　培训对象：九龙湖镇中心（包括完小）所有在职的小学教师

　　主讲：师德培训讲师团成员

　　要求：认真做好听课记录

　　组织者：教师进修学校

　　3)组织校本培训。

　　从20xx年2‘月至4月，认真实施学校《师德与教师职业》课程校本培训计划，至少精心组织6次校本培训活动，重点围绕《新时期教师职业道德修养》组织教师进行理论学习，联系自身实际进行交流研讨，挖掘典型案例进行深入研究，有针对性的选择主题开展师德讨论，并与学校的校本教研活动和教师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的'过程管理。每位教师至少要上交3次培训作业(作业内容自定)，要把培训教师的出勤和作业情况及时记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。

　　3、考评阶段(20xx年4月底——20xx年5月)。

　　主要工作：

　　1)书面考试。4月底组织闭卷统考，主要考查教师对课程理论知识的掌握情况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷。考试不合格(60分以下)的教师允许有补考机会，但补考前必须重修。考试作9877nn弊的教师本课程总评不合格，并记录在案。

　　2)过程考核。主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、出勤等情况的观察记录，给予培训过程恰当的综合性评价。在4月底，完成《师德与教师职业》课程培训考核表并及时上交区教师进修学校德育教研室。

　　3)学分登记。过程考核和书面考核合格后，由进修学校发给单科合格证书，并在继续教育登记手册中记入相应学分，《师德与教师职业》计36学分。如考核不合格，则不能登记继续教育学分。

　　4)总结评价。20xx年4月底建立《师德与教师职业》课程培训档案(包括校本研修计划、考核表、培训总结、每位教师的学习笔记、3次作业等资料)，同时将《师德与教师职业》课程培训总结及时上交区教师进修学校德育教研室。

工程培训计划5

　　一、目的及意义

　　1、深化落实20xx年公司基建工作会议精神；

　　2、优质完成省公司3月质量培训月有关培训内容宣贯到位的任务；

　　3、明确本年度基建质量工作的依据及措施，为创优、夺旗奠定扎实的基础。

　　二、培训范围

　　基建部、发策部、前期办、质监分站、太原供电设计研究院、物流服务中心、太原供电公司送变电工程公司、明力达电力设计院、明业工程公司、太原明远监理有限公司、各工程业主项目部、监理项目部、施工项目部、设计项目部相关质量管理的各级人员以及各专业施工班组。

　　三、培训内容

　　1．国家电网公司输变电工程工期与进度管理办法（试行）的通知（国家电网基建20111750号）

　　2．国家电网公司工程建设质量责任考核办法的通知（国家电网基建20111751号）

　　3．国家电网公司输变电工程施工工艺管理办法的通知（国家电网基建20111752号）

　　4．国家电网公司输变电工程设计承包商资信管理办法的通知（国家电网基建20111754号）

　　5．国家电网公司输变电工程设计变更管理办法的通知（国家电网基建20111755号）

　　6．国家电网公司输变电工程优秀设计评选办法的通知（国家电网基建20111756号）

　　7．国家电网公司基建质量管理规定的通知（国家电网基建20111759号）

　　8、国家电网公司关于进一步提高工程建设安全质量和工艺水平的决定

　　9、国家电网公司《关于印发〈国家电网公司输变电优质工程评选办法〉的通知》

　　10、山西省电力公司创建优质工程考核激励办法（试行）11、国家电网公司关于深化“标准工艺”研究与应用工作的重点措施和关于加强工程创优工作的重点措施的'通知（基建质量201220号）

　　12、国家电网公司输变电工程施工工艺管理办法，全面应用公司“标准工艺”（包括：“一、施工工艺示范手册”；“二、施工工艺示范光盘”；“三、工艺标准库”；“四、典型施工方法”）。

　　13、输变电工程资料标准化管理手册

　　14、山西省电力公司输变电工程质量通病防治工作考核细则（试行）

　　15、关于加强中央企业建筑施工领域工程承包管理有关事项的通知(国资综合201226号)

　　16、山西省电力公司电网建设队伍专业管理实施细则（试行）的通知（晋电基建2012195号）

　　17、关于印发山西省电力公司基建视频监控实施细则的通知（晋电基建20112017号）

　　18、山西省电力公司电网项目可研设计管理办法的通知（晋电发展2011173号）

　　19、国家电网公司关于强化输变电工程施工过程质量控制数码采集与管理的工作要求基建质量2010322号20、山西省电力公司集中招标采购产品质量问题处理工作流程的通知（晋电物资20115号）

　　21、关于印发国家电网公司输变电工程项目管理流动红旗竞赛实施办法的通知国家电网基建2011147号

　　四、培训方式

　　第一阶段（3月5日-3月12日）

　　各单位由领导牵头以项目部为单位，结合工程管理实际情况，有重点、有计划地，围绕创优夺旗的主题，开展研究学习相关质量文件的专项活动。

　　要求书面总结学习体会和存在的问题及解决措施，于3月12日9点前以电子文档（PPT）形式报基建部张志红（电话：66726），同时报学习过程影像记录。

　　第二阶段（3月12日-3月19日）

　　基建部整理各单位学习总结，组织召开学习交流会，会上由专家组对各单位总结进行点评，并就提出的问题进行解答，各单位主要领导及质量管理专责人员参加会议，专家组由成健副总工程师及省公司质量培训专家组成。

　　第三阶段（3月19日-3月26日）

　　抽选本年度评优、竣工的110千伏及以上工程项目5个，组织检查组对抽选项目各项目部进行检查，重点检查基层班组是否按要求认真开展创优工作；是否按要求学习、宣贯文件精神，制定具体的针对性落实措施；工作计划和重点措施是否得到有效落实，是否开展设计、设备、施工质量管理方面突出问题的集中整治，等等。

　　检查组成员：杨培功、成健、张敏、刘江、王晋红、

　　邱云岗、王永生、雷俊喜、任秀生、王广华、罗建平等

　　第四阶段（3月26日-3月31日）

　　受检工程各项目部针对检查出的问题认真整改，整改回复交基建部；基建部就此项活动对参建单位进行评价、考核，对活动中的亮点通报表扬，对态度不认真、执行力不强的单位通报批评；重点项目参建单位主要单位领导专题向杨培功副总经理汇报

工程培训计划6

　　一、培训目的

　　近两个月来，艾溪湖项目现场施工管理出现了不少问题。主要体现在工程部技术员对工程技术理解不透彻，对现场施工管理掌控没力度，技术能力偏低，缺乏系统的施工技术培训及先进的施工理念教育，没有系统地学习施工图纸及施工标准、规范等。为提高思想认识，端正工作态度，改善工作作风，加强个人素质修养，优化施工技术规划水平，培养现场管理能力，强化个人执业技能水平，特针对工程部所有员工组织进行培训。

　　二、培训内容

　　1、统一思想认识，树立正确的人生观；端正工作态度，引导正确的价值观。思想引导行为，态度决定行动；在员工培训方面，将统一思想认识安排在第一位，组织工程部技术人员学习“亮剑精神”，学习世界五百强企业文化亮点，学习中交文化核心，让部门员工能够树立正确的价值取向，强化集体荣誉感，确定长远理想和短期目标，并为之努力奋斗。

　　这项内容的培训拟定在9月6日～9月7日组织进行，培训对象为工程部全体员工。

　　2、熟记岗位职责，提高主观能动性；改善工作作风，树艾溪湖新风。

　　根据工程部岗位职责细化工程部长岗位职责、技术员岗位职责、资料员岗位职责，组织员工集中学习，明确自己在日常工程施工过程中的工作职责，明确什么是必须做的，什么是应该做的，什么是杜绝做的，以及做事的最低限度是什么，从根本上提高认识，在岗位中设立规矩，提高部门员工的岗位责任意识；从而根据岗位职责改变以往散漫的工作作风，树立积极向上、奋勇拼搏、不怕吃苦、不畏困难的艾溪湖新风。

　　这项内容的培训拟定在9月8日～9月9日组织进行，培训对象为工程部全体员工。

　　3、系统阅读图纸，领会工程设计意图；加强规范学习，明确工程施工标准。

　　由工程部长带领部门员工集中阅读施工图纸，按照桥梁下构、桥梁上构、路基土方、道路排水、附属施工、路面结构等分阶段逐项学习施工图纸，培养部门员工独立阅读图纸的.能力；组织部门员工共同学习《给水排水管道工程施工及验收规范(GB 50268-20xx)》、《城镇道路工程施工与质量验收规范(CJJ 1-20xx)》、《城市桥梁工程施工与质量验收规范(CJJ 2-20xx)》、《市政基础设施工程质量控制与验收》、《路基土方施工规范》、《公路沥青路面施工技术规范(JTGF40-20xx)》、《公路路面基层施工技术规范(JTG034-20xx)》、《公路路基施工技术规范

　　(JTJ033-95)》等行业施工规范，明确本项目各施工工序的规范要求，从规范中寻求工程质量与施工进度的控制平衡点，以求更为灵活地进现场施工管理。

　　这项内容的培训拟定在每日晚上20：00～22：00灵活组织学习，要求全员参与，要求工区负责人秦东林、王莹、资料员王维栋要熟知行业规范，更为全面地学习规范标准。

　　4、学习范例，通晓内业编制流程；分析案例，掌握施工规划管理。

　　组织部门员工学习施工组织设计、施工方案、技术交底、作业指导书等技术资料，要求部门员工熟悉各种技术资料编制的内容及标准，掌握一般性工程技术的施工方案编制，亲自动手实践各项技术资料的编制，由廖总及工程部长负责各项技术资料的审核工作并及时提供反馈意见，提高部门员工的内业技能水平；由工程部长确定施工案例，组织部门员工进行工程施工规划、甄选施工方案、配置人员设备、编排施工计划，提高部门员工的施工规划管理能力。

　　这项内容的培训拟定在每日晚上20：00～22：00灵活组织学习，要求全员参与，内业编制主要培训对象为：王莹、王维栋、石金山、刘需；案例分析主要培训对象为：秦东林、路巍、王荣亮、陆应权、程诗宝、叶启华、殷志军。

　　5、联系工程实际，细化现场管理，解析施工要点，攻克施工难点。

　　根据工程进展情况，结合现场施工，参照施工技术管理办法细化构造物、施工工序的现场施工控制点，分析施工管理过程中的关键点，针对管理过程中存在的施工难点组织全员讨论。这项内容优先考虑在施工一线组织学习，思想汇报专题在实践中发现问题、分析问题、解决问题、并预防类似情况的再次发生。

　　三、培训方式

　　培训方式分为以下四种：

　　1、会议室播放短片，专人配音解说；

　　2、将培训内容编制成ppt格式投影培训；

　　3、集中阅读学习；

　　4、现场结合施工实体培训。

　　受施工现场各种因素的影响，室内培训应力求精炼，减少不必要的套话、空话，言简意赅地阐述各项培训内容。

　　四、考核标准

　　1、根据培训内容要求部门员工按时递交布置的任务、学习心得。

　　2、根据培训内容综合组卷，进行培训内容考试。

　　3、不定期进行培训内容抽检。

　　五、奖罚措施

　　本项目培训考核由工程部组织实施，采取定期检查结合不定期抽检地方式对各环节的培训内容学习情况进行考核。对考核成绩较差的员工组织再次教育培训。具体奖罚方式如下：

　　⑴成绩优秀者在评选“艾溪湖工程部优秀员工”活动中进行给予加分奖励；⑵成绩优异者提请项目部奖励该员工当月10%～15%的绩效工资；

　　⑶对于连续两次考核评价较差的员工进行通报批评，连续三次考核评价较差的提请项目部扣除该员工当月20%～30%的绩效工资。

工程培训计划7

　　一、培训需求分析

　　申发科技在创立之初，即确定了“发展源于创新，合作共赢未来”的经营理念。公司致力于塑造和维系企业与员工之间和谐关系的企业文化，培养员工健康向上的职业精神和工作态度，注重员工的培训和职业发展计划，同时推进企业管理不断规范化和专业化。公司不断优化企业内部资源，十分注重企业文化建设和每一个员工责任心的培养，致力于创建企业、员工、用户各方的多赢模式，逐步在企业内部形成“和谐、诚志、创意”的独特文化氛围，并已成为公司的基本价值观，成为公司核心竞争力的重要组成部分。

　　Java工程师主要完成软件的设计、开发、测试、修改bug等工作，包括业务需求的沟通，功能模块详细设计，业务功能实现与单元测试，系统维护；参与产品构思和架构设计；撰写相关的技术文档；支持售前技术服务；支持项目对产品的应用服务。

　　目前公司内部有在职java工程师8人，幸欣为java组组长，另外有组员7人。现招聘了新员工2名。

　　组织分析：公司使命、目标和企业文化；

　　工作分析：工作岗位和工作内容的`深入理解，岗位技术要求；

　　个人分析：态度、知识、技能等。

　　组织分析：公司未来发展策略和发展方向；

　　工作分析：高级java工程师和项目经理需要具备的专业知识、素养；

　　个人分析：工作态度、不良工作习惯。

　　二、培训目标

　　1、对公司的使命、目标和企业文化进行透彻的把握；

　　2、了解岗位职责和工作内容，岗位的技术培训，包括：

　　3、员工目标激励和工作态度培训。

　　1、使员工了解公司的下一步发展方向和发展策略；

　　2、根据员工的发展方向进行高级java工程师培训和项目经理培训；

　　3、纠正员工的不良工作习惯。

　　三、培训内容

　　1、使命、目标和企业文化培训要点：

　　申发科技科技在创立之初，即确定了“发展源于创新，合作共赢未来”的经营理念。公司致力于塑造和维系企业与员工之间和谐关系的企业文化，培养员工健康向上的职业精神和工作态度，注重员工的培训和职业发展计划，同时推进企业管理不断规范化和专业化。公司

　　不断优化企业内部资源，十分注重企业文化建设和每一个员工责任心的培养，致力于创建企业、员工、用户各方的多赢模式，逐步在企业内部形成“和谐、诚志、创意”的独特文化氛围，并已成为公司的基本价值观，成为公司核心竞争力的重要组成部分。

　　2、岗位职责、工作内容和技能培训要点

　　Java软件项目设计与开发

　　Spring、Hibernate、MyBatis等框架培训

　　前台框架jQuery、extjs、easyui、bootstrap培训

　　开发工具Eclipse、SVN培训

　　编程习惯规范和文档编写培训

　　3、激励培训要点

　　薪酬激励

　　目标激励

　　发展激励

　　4、态度培训要点

　　态度、行为和绩效之间的关系

　　企业需要的态度

工程培训计划8

　　根据《安全生产法》、《公司安全培训教育制度》的有关规定及要求，为全面落实公司“安全第一，预防为主，综合治理，全员参与”的安全工作方针，认真开展安全生产教育和安全操作技能培训。结合公司的安全生产实际情况，切实把安全培训教育工作做到实处，以保障员工人身及公司财产安全，保证本年度生产任务顺利完成，制定如下安全培训教育计划。

　　培训内容主要涉及新规程及规范、新法规、特种作业、继续教育等。

　　一、培训内容

　　1、新规程及规范培训

　　为进一步贯彻执行质量、安全新的规程、规范及各项管理规定，以便使各工程的施工按新规程、规范及各项管理规定进行。拟定对在岗的部分专业技术人员进行以新规程、规范为内容的培训。

　　2、法律法规的培训

　　为进一步加强管理人员的安全管理知识，强化全员的安全法律意识，特对管理人员进行了定期培训组织，培训涉及的具体内容如下：

　　(1)国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

　　(2)安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；

　　(3)伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；

　　(4)应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；

　　(5)国内外先进的安全生产管理经验；

　　(6)典型事故和应急救援案例分析；

　　(7)其他需要培训的内容。

　　3、特殊工程培训

　　根据程序文件中的要求，对本年度所涉及的建筑施工所涉及的特殊工作进行培训，培训由安全监督部组织实施，培训所涉及的有以下内容：

　　(1)所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；

　　(2)所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；

　　(3)岗位安全操作规程；

　　(4)自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；

　　(5)安全设备设施、个人防护用品的使用及维护；

　　(6)预防事故和职业危害的'措施及应注意的安全事项；

　　(7)有关事故安全；

　　(8)其他需要培训的内容。

　　4、特种作业人员培训

　　根据市劳动局下发文件中“在特殊岗位作业人员必须持证上岗，并定期进行复检”的要求。组织在特种作业岗位工作已到复检期的员工到区经委指定的培训点进行复检培训。复检培训时间根据培训点开课时间而定。

　　5、继续教育培训

　　根据公司发展的需要，对专业技术人员进行知识更新培训。

　　二、安全教育的方法

　　1、三级安全教育：

　　(1)对新工人和调换工种的工人实行公司级、项目级、班组级的三级安全教育培训；

　　(2)公司安全培训教育的主要内容是：国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。培训教育的时间不得少于15学时；

　　(3)项目安全培训教育的主要内容是：工地安全制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。培训教育的时间不得少于15学时；

　　(4)班组安全培训教育的主要内容是：本工程的安全操作规程、事故安全剖析、劳动纪律和岗位讲评等。培训教育的时间不得少于20学时；

　　2、经常性安全教育：

　　在日常生产过程中采取安全周、安全月、安全大检查、安全生产学习班等形式进行经常性安全教育。

　　三、实施措施

　　1、法定代表人、安全经理每年接受安全培训的时间，不得少于30学时。

　　2、专职安全管理人员除按照建教(1991)522号文《建设企事业单位关键岗位持证上岗管理规定》的要求，取得岗位合格证书并持证上岗外，每年必须接受安全专业技术业务培训，时间不得少于40学时。

　　3、其他管理人员和技术人员每年接受安全培训的时间，不得少于20学时。

　　4、特殊工种在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，每年仍须接受有针对性的安全培训，时间不得少于20学时。

　　5、其他职工每年接受安全培训的时间，不得少于15学时。

　　6、待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前，必须接受一次安全培训，时间不得少于20学时。

　　四、培训要求

　　各部门的主管领导要重视员工培训工作，要指定专人负责此项工作的日常管理。并根据公司的员工培训计划制定出实施计划，对所在单位的员工培训工作开展情况进行监控。

　　外送员工参加培训，经主管领导或所属安全经理批准后，报公司安全监督部审批组织实施。对已经参加培训或培训结束后再办理审批手续的员工视为不符合培训管理规定。

　　五、培训考核

　　为了提高学员的学习积极性，检查掌握知识的程度，评价培训的效果，培训结束时，应采取一定的考核方式，如考试、写学习总结等。记录学员的考核成绩，并作为颁发培训证书的依据。

　　六、培训建档

　　每期培训结束后，培训管理者应尽快写出培训总结，连同学员的考核成绩、考试卷、培训中的有关记录、学员通讯录、培训检查等材料，归档保存。

工程培训计划9

　　根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》(浙教师(XX)151号)和《镇海区农村中小学教师素质提升工程实施意见》精神，按照区教师进修学校统一部署，我镇于XX年2月至XX年年8月，将在全镇范围内开展教师素质提升工程全员培训。现从我镇实际情况出发，制定培训计划。

　　一、培训目的

　　开展九龙湖镇小学教师素质提升工程全员培训，目的是使我镇所有教师通过接受以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的培训，不断更新教育观念，显著提高教师职业道德素养，显著提高教师实施素质教育和新课程的水平，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我镇教师队伍的整体素质，提高教育质量，不断提高人民群众对教育的满意度。

　　1、通过学习《师德与教师职业》，帮助教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提高教师职业道德素养，努力做人民满意教师。

　　2、通过《新课程学科教学评价》的学习培训，了解新课程下教学评价方式、内容和评价目的;了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路;理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化，使我镇教师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的评价能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和评价特色。

　　3、了解和掌握《新课程教学设计与案例分析》的知识，通过学习了解本学科因新课程实施所带来的变化，掌握在新的教学理念下设计课堂教学的方法和技巧，把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习，设计符合所任班级学生实际情况的教学预案，开设公开课和研究课。帮助教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，显著提高教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

　　4、通过学习《E—环境下中小学学科教学专题研修》，帮助教师了解E-环境下教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使广大教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。

　　5、通过学习提高教师的合作意识和参与热情，逐步建立以镇教研组为单位的学习团队，定期开展学习与讨论，观摩课堂教学，共享课堂教学体会、学生管理经验与培训学习收获，进一步促进学习型团队的形成。

　　二、培训对象

　　我镇60名在职教师。

　　三、培训的`方法及措施

　　1、成立组织，加强管理。

　　在镇海区进修学校的领导下，成立由校长及分管教学的副校长组长，由完小校长、教科室主任、教导主任、副教导主任及教研组长为成员的九龙湖镇中心学校教师素质提升工程培训领导小组，由教导处具体组织开展教师素质提升培训;由校培训领导小组，切实加强管理，严格考勤考纪，全面开展校本培训，落实每个培训任务。

　　2、强化责任，落实目标。

　　按照我校制定的计划进行检查评估，核查学分、具体落实任务，组织培训、开展研究、制定措施，以教研组为单位开展“学习、备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周一的教研活动中要围绕《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。让 “九龙湖镇中心学校教师素质提升工程”成为教师搭建展示教研组集体凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

　　3、关注过程，强化科研

　　按照《E—环境下中小学学科教学专题研修》专题培训实施方案，开展研究。学校素质提升培训工作小组成员及骨干教师、高级教师担任课题项目研究并深入到课堂开展研究，进行实践培训，提高培训质量，学校将以此为契机，力争出部分科研成果。同时做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

　　4、严格核查，注重实效。

　　加强对教师素质提升培训任务的学时学分的登记、核实、认证，做到登记正确;严格考勤，突出教师个人的培训绩效。

　　四、培训内容、形式

　　培训内容由公共课和专业课两大类组成，采取集中培训和校本培训、公共科培训与分科培训相结合的形式进行。其中集中培训由区教师进修学校和教导处承担，教研组培训由教师任教学科的教研组(或所在完小)在学校教导处指导下组织开展。

　　1、采取集中培训与教研组培训相结合的方式。集中培训由教师进修学校、教导处承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、听课评课、课题研究、教学论坛有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。教研组培训既要根据我镇培训教材设立各自学科特点进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。

　　2、采用理论学习与实践操作相结合的方式。教师素质的提升不是单靠几理论培训就可以解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促教师做好读书笔记，进一步转变观念，另一方面，更要加强实践的操作，提高教案编写和课堂教学以及计算机应用能力的实践。

　　3、按计划分期、分批、分课程、分学科培训。

　　培训内容的课程名称、考试时间等具体安排如下：

　　XX年4月《师德与教师职业》

　　XX年9月《E—环境下中小学

　　学科教学专题研修》

　　XX年年4月《新课程教学设计与案例分析》

　　XX年年9月《新课程学科教学评价》

　　XX年年10月—11月整理档案，举行成果汇报活动。

　　五、培训进程

　　1、准备阶段(XX年1月——XX年2月)。主要工作：

　　(1)调研摸底，并在此基础上，确定本校培训内容、培训形式，拟定培训计划。

　　(2)召开素质提升培训工作会议，明确分工，落实任务。

　　(3)根据学校的总的培训计划，结合各教研组实际，制定教研组培训计划，明确培训目的、要求、内容和培训人员，制定相应的考核办法，并报本校科研室审核确认。要求在XX年1月底前完成。

　　2、实施阶段(XX年2月——XX年年8月)。主要工作：

　　(1)集中培训。由本校组织培训辅导。“师德与教师职业、E-环境下学习理论和操作”两级培训;其他学科课程分期分批集中培训。

　　(2)实施教研组培训。由教师所在学科组织培训。同时，科研室、教导处将围绕学习的重点，组织教师进行理论学习、实践操作、教学观摩、研讨交流、反思创新，并认真做好读书笔记，帮助教师在实践中更新观念，积极利用网络资源进行学习与研讨，促进学习型团队的形成。

　　(3)开展竞赛。理论联系实际，重在实践。学校将开展教案设计、案例分析、课堂教学等竞赛，以赛促训，考查教师运用专业知识的能力和水平。

　　(4)加强对素质提升培训的过程管理。成立“学校教师素质提升工程培训工作领导小组”，并确定分管领导，组织校本培训，定期对校本培训的实施情况进行检查指导，进一步规范校本培训工作，提高校本培训质量。

　　六、培训考核

　　为确保培训质量，按照区教师进修学校的安排，每门课程经培训后都要进行考核。培训考核采取过程考核与书面考试相结合的方式进行。过程考核主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、到课率等情况的观察记录，给予综合性的评价。书面考试主要考察教师对课程理论知识的掌握情况，将由宁波市教育局组织统考，由教师进修学校组织实施。过程考核评价和书面考试成绩分别按40%、60%的比例计入总分，两者之和为教师培训的实际统考成绩。其他还有实践考核，主要考察教师掌握和运用以上四门课的能力和水平，以教案和课堂教学实践为主要评价依据。

　　每门课程经考试(核)，成绩合格者发给合格证书，成绩不合格者允许有一次补考机会，所有课程合格后发给结业证书。培训成绩和结业证书载入教师业务。培训结束后，凡获得培训结业证书者，登记144学时的学分。

　　学校将加强管理，严肃培训和考试纪律，真正把培训工作落到实处，保证培训质量。

　　九龙湖镇中心学校

　　XX年2月13日

工程培训计划10

　　为进一步规范和加强我矿从业人员培训管理工作，切实开展职工日常安全培训，根据《中华人民共和国安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》和《关于加强煤矿安全培训工作的若干意见》，结合我矿的实际，编制了20xx年度煤矿从业人员安全培训计划。

　　一、总体要求

　　深入贯彻落实《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》，牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识，履行主体企业安全培训的义务，以落实“先培训后上岗”和持证上岗制度为核心，以提高企业安全培训质量为着力点，进一步落实安全培训管理责任，提高安全培训质量，强化安全培训监管，扎实推进安全培训内容规范化，方式多样化，管理信息化，方法现代化和监督日常化，积极探索和交流培训工作好经验、好做法，实施全覆盖、多手段、高质量的安全培训，努力杜绝“三违”行为，促进煤矿安全生产形势持续稳定好转。

　　二、培训目的

　　通过培训，使从业人员了解国家安全生产方针、煤矿有关法律法规和规章;了解煤矿作业的危险、职业危害因素;熟悉本岗位安全生产的权利和义务;掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法;了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识;掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。

　　三、培训对象

　　主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员、新入本矿职工、以及其他所有本矿从业人员。

　　四、具体培训计划

　　(一)、安全生产管理人员安全资格证复训计划

　　姓名

　　证书编号

　　资格类型

　　有效期

　　发证机关

　　复训时间

　　(二)、特种作业人员培(复)训计划

　　姓名

　　证号

　　准操

　　项目

　　有效期

　　发证机关

　　复训

　　时间

　　(三)、新工人培训

　　1、培训要求

　　(1)新入矿作业人员必须按照培训计划要求接受安全生产培训，经考试合格，具备入井实习资格。在老工人的带领下，实习4个月，经考核合格，方可独立上岗作业;

　　(2)培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解，注重职业道德、安全法律意识和实际安全操作技能的综合培训;要充分考虑煤矿工人文化水平较低的实际，按照本大纲的要求，加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识、基本方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。

　　2、培训内容

　　(1)煤矿安全生产法律法规

　　煤矿安全生产方针、政策;

　　煤矿安全生产法律、法规及相关制度的基本知识;

　　农民工、女职工和未成年工的保护;

　　劳动保护与劳动合同基本知识;

　　煤矿从业人员安全生产的权利和义务。

　　(2)煤矿安全管理

　　煤矿安全管理的基本概念、目的'和任务;

　　煤矿主要安全生产管理制度，煤矿安全管理机构、人员及主要职责;

　　本单位安全生产规章制度和劳动纪律;

　　煤矿作业特点，矿井概况，煤矿作业场所常见的危险、职业危害因素;

　　煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护要求;

　　煤矿从业人员在防治煤矿灾害中的重要作用及其职业道德和安全职责;

　　工伤保险知识。

　　(3)煤矿开采安全

　　矿井生产概况，包括本矿井的建设与发展状况、开拓方式、生产系统和采煤方法;

　　井巷工程施工安全要求，包括井巷工程施工过程中存在的主要危险、职业危害因素，掘进、支护、顶板管理安全要求，矿井常见顶板事故征兆及防范措施;

　　采煤作业安全要求，包括采煤方法及其回采工艺过程中存在的危险、职业危害因素以及安全要求，采空区安全管理基本要求;

　　“一通三防”安全基本知识，包括矿井通风的作用及《煤矿安全规程》对井下空气的有关规定，瓦斯的危害、爆炸条件及其防治措施，矿尘的产生、危害及其防治措施，矿井防灭火基本要求;

　　机电运输安全基本知识，包括矿井提升、运输作业存在的主要危险因素，用电安全基本知识及触电事故的防范措施，矿内运输常见事故的防范措施;

　　其他安全基本知识，包括爆破安全基本知识及本矿井常见爆破事故征兆及防范措施;

　　典型事故案例分析。

　　(4)职业病防治

　　职业危害、职业病、职业禁忌症的概念及防范;

　　健康监护基本要求;

　　煤矿从业人员职业病预防的权利和义务。

　　(5)事故应急处置、自救与创伤急救

　　事故报告及现场紧急处置;

　　发生各种灾害事故的自救、互救和避灾方法;

　　创伤急救知识;

　　典型事故案例分析。

　　(6)现场参观与基本技能训练

　　熟悉本矿作业环境;

　　本矿常见危险因素的辨识;

　　煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护;

　　事故应急处置和现场急救疏散训练;

　　自救器的使用与创伤急救训练。

　　(7)煤矿安全质量标准化：

　　安全管理、采煤、掘进、机电、运输、通风、防治瓦斯、防灭火、防治水、地质测量、职业危害、调度指挥及应急救援、工业场地及办公场所。

　　3、再培训内容

　　煤矿从业人员应按照有关规定，每年进行一次再培训。其内容包括：

　　有关安全生产方面的新的法律、法规、国家标准、行业标准、规程和规范;

　　有关煤矿生产的新技术、新工艺、新设备和新材料及其安全技术要求;

　　典型事故案例分析。

　　4、学时安排

　　(1)新工人的培训时间，井工煤矿应不少于72学时，具体培训学时应符合《新工人培训课时安排表》的规定。

　　(2)全员再培训时间应不少于20学时。

　　(3)培训时间按职工到矿第二天开始安排课程。

　　新工人培训课时安排表

　　日期

　　培训内容

　　授课人

　　备注

　　3月26日

　　1、煤矿安全生产法律法规。

　　2、煤矿安全管理。

　　3月27日

　　1、煤矿开采安全。

　　2、职业病防治。

　　3、事故应急处置、自救与创伤急救。

　　3月28日

　　1、煤矿安全质量标准化。

　　2、现场参观与基本技能训练

　　(四)、职工日常在岗培训计划

　　培训内容:

　　煤矿行业技术规范、各岗位技术操做。

　　1、按照上级部门要求，在矿内严格执行“三个一”培训，制定切合实际的培训方案及培训时间安排，按培训方案开展日常安全培训。

　　培训时间：班前会每日一题，每周一课(周日)，每月一考。

　　培训地点：会议室。

　　2、业务素质提升，每月四次素质提升，由矿安监站组织，各专业负责人授课，分专业有针对性的进行学习。

　　五、安全教育培训内容安排

　　(一)煤矿安全生产方针及法律法规

　　1、煤矿安全生产方针、政策;

　　2、煤矿安全生产法律、法规及相关制度的基本知识;

　　3、煤矿安全管理(煤矿安全管理的基本概念、目的和任务)。

　　(二)煤矿及矿各种规章制度，入井须知

　　1、煤矿主要安全生产管理制度，煤矿安全管理机构、人员及主要职责;

　　2、本单位安全生产规章制度、劳动纪律和各工种操作规程;

　　3、入井须知。

　　(三)采掘作业规程及复工安全技术措施

　　1、井巷工程施工安全要求，包括井巷工程施工过程中存在的主要危险、职业危害因素，掘进、支护、顶板管理安全要求，矿井常见顶板事故征兆及防范措施;

　　2、采煤作业安全要求，包括采煤方法及其回采工艺过程中存在的危险、职业危害因素以及安全要求，采空区安全管理基本要求;

　　3、复工安全技术措施。

　　(四)“一通三防”与灾害预防，矿井避灾路线

　　1、“一通三防”安全基本知识，包括矿井通风的作用及《煤矿安全规程》对井下空气的有关规定;

　　2、瓦斯的危害、爆炸条件及其防治措施，矿尘的产生、危害及其防治措施，矿井防灭火基本要求及其防治措施;

　　3、矿井避灾路线。

　　(五)各特殊工种岗位责任制、岗位行为规范及各要害场所安全管理规定，相关工种操作规程

　　1、各特殊工种岗位责任制;

　　2、岗位行为规范及各要害场所安全管理规定;

　　3、相关工种操作规程。

　　(六)安全用电，运输提升

　　1、机电运输安全基本知识，包括矿井提升、运输作业存在的主要危险因素;

　　2、用电安全基本知识及触电事故的防范措施，矿内运输常见事故的防范措施;

　　3、其他安全基本知识。

　　(七)安全生产事故案例分析、经验

　　1、典型生产事故案例分析;

　　2、吸取经验教训。

　　(八)自救与现场急救

　　1、自救器的使用;

　　2、事故报告及现场紧急处置;

　　3、发生各种灾害事故的自救、互救和避灾方法;

　　4、创伤急救知识。

　　(九)职业危害防治，劳动合同和劳动保护

　　1、煤矿作业特点，煤矿作业场所常见的危险、职业危害因素;

　　2、煤矿从业人员在防治煤矿灾害中的重要作用及其职业道德和安全职责;

　　3、职业危害、职业病、职业禁忌症的概念及防范;

　　4、健康监护基本要求;

　　5、工伤保险知识;

　　6、煤矿从业人员职业病预防的权利和义务;

　　7、农民工、女职工和未成年工的保护;

　　8、劳动保护与劳动合同基本知识;

　　9、煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护要求。

　　(十)、现场参观学习

　　1、熟悉本矿作业环境;

　　2、本矿常见危险因素的辨识。

工程培训计划11

　　根据省20xx年农村劳动力转移培训阳光工程实施方案以及20xx年县第一职业中专学校农村劳动力转移阳光工程实施方案的培训内容，制订以下详细教学计划。

　　一、指导思想：通过培训的实施使受训农民较全面地掌握从事农产品的加工与营销的基本知识，使其加工产品质量、加工营销经济效益高于当地平均水平，起到示范带头作用。二、培训具体安排1、培训项目：农产品加工

　　2、培训对象：主要是具有初、高中文化程度的乡、村农业社会服务化体系的人员、村组干部、专业户、科技示范户和骨干农民。3、培训具体内容：

　　（1）、掌握主要农产品产后处理、贮藏、加工的基本知识及农产品市场营销的基本知识。

　　（2）、掌握主要农产品、果蔬产品有关加工机械类型、使用和保养等基本知识，掌握主要农产品加工的.基本知识和质量标准。（3）、了解农户经营管理的基本知识。

　　（4）、能根据主要农产品种类、性质以及加工规模，制订加工方案与工艺流程，能按质量标准要求加工出合格产品。

　　（5）、能按农产品的种类、性质，进行加工前的处理，安全贮藏或保鲜。

　　（6）、掌握生产成本核算的基本方法。4、培训地点：县第一职业中专培训室5、时间：20xx年9月20日12月30日6、培训教师：

　　三、课程设置与学时分配

　　开设粮油产品贮藏与加工、果蔬贮藏与加工、农家经营管理、市场营销四门课程和加工机械、实用农业新技术两个专题。总学时为302学时，其中理论教学220学时，实践教学82学时。学时分配见下表：

　　课程名称粮油产品贮藏与加工果蔬贮藏与加工农家经营管理市场营销加工机械实用农业新技术合计总学时数107842423032302理论教学505042303018220实践教学2828121482四、课程主要讲授内容1、粮油产品贮藏与加工

　　粮油产品的分类，理化性质、加工原理、加工方法、产品质量标准、贮藏的知识和方法等。2、果蔬贮藏与加工

　　果蔬产后处理，贮藏保鲜知识和方法，本地区果蔬产品的分类、性质、加工原理和工艺、产品质量标准等。3、农家经营管理

　　农家经营及市场经济基本知识，经营预测的基本方法，农家简易记账与常用经济合同、农村信贷、保险、税收以及农业法规等知识。4、市场营销

　　市场营销规律，营销策略与手段，农产品流通一般规律及经营形式等。5、加工机械

　　有关加工机械的类型、使用方法、保养等。6、实用农业新技术

　　当年当地推广的各项农业新技术，具体内容按省业务部门的部署由各制定。

　　县第一职业中学20xx年6月10日

工程培训计划12

　　根据151号和精神，按照区教师进修学校统一部署，我镇于xx年2月至xx年年8月，将在全镇范围内开展教师素质提升工程全员培训。现从我镇实际情况出发，制定培训计划。

　　一、培训目的

　　1、通过学习，帮助教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，显著提高教师职业道德素养，努力做人民满意教师。

　　2、通过的学习培训，了解新课程下教学评价方式、内容和评价目的；了解教师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解发展性教师评价的主要特征和主要思路；理解新课程教学评价带来教师观念与行为的变化，使我镇教师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的评价能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和评价特色。

　　3、了解和掌握的知识，通过学习了解本学科因新课程实施所带来的变化，掌握在新的教学理念下设计课堂教学的方法和技巧，把握在课堂教学中教材、教师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习，设计符合所任班级学生实际情况的教学预案，开设公开课和研究课。帮助教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，显著提高教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

　　4、通过学习，帮助教师了解e-环境下教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使广大教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。

　　二、培训对象

　　我镇60名在职教师。

　　三、培训的方法及措施

　　1、成立组织，加强管理。

　　在XX区进修学校的领导下，成立由校长及分管教学的副校长组长，由完小校长、教科室主任、教导主任、副教导主任及教研组长为成员的九龙湖镇中心学校教师素质提升工程培训领导小组，由教导处具体组织开展教师素质提升培训；由校培训领导小组，切实加强管理，严格考勤考纪，全面开展校本培训，落实每个培训任务。

　　2、强化责任，落实目标。

　　按照我校制定的计划进行检查评估，核查学分、具体落实任务，组织培训、开展研究、制定措施，以教研组为单位开展“学习、备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周一的教研活动中要围绕、，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。让“九龙湖镇中心学校教师素质提升工程”成为教师搭建展示教研组集体凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

　　3、关注过程，强化科研

　　按照专题培训实施方案，开展研究。学校素质提升培训工作小组成员及骨干教师、高级教师担任课题项目研究并深入到课堂开展研究，进行实践培训，提高培训质量，学校将以此为契机，力争出部分科研成果。同时做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

　　4、严格核查，注重实效。

　　加强对教师素质提升培训任务的学时学分的登记、核实、认证，做到登记正确；严格考勤，突出教师个人的培训绩效。

　　四、培训内容、形式

　　培训内容由公共课和专业课两大类组成，采取集中培训和校本培训、公共科培训与分科培训相结合的`形式进行。其中集中培训由区教师进修学校和教导处承担，教研组培训由教师任教学科的教研组在学校教导处指导下组织开展。共2页,当前第1页12

　　3、按计划分期、分批、分课程、分学科培训。

　　培训内容的课程名称、考试时间等具体安排如下：

　　xx年4月

　　xx年9月

　　xx年年4月

　　xx年年9月

　　xx年年10月—11月整理档案，举行成果汇报活动。

　　五、培训进程

　　1、准备阶段。主要工作：

　　调研摸底，并在此基础上，确定本校培训内容、培训形式，拟定培训计划。

　　召开素质提升培训工作会议，明确分工，落实任务。

　　根据学校的总的培训计划，结合各教研组实际，制定教研组培训计划，明确培训目的、要求、内容和培训人员，制定相应的考核办法，并报本校科研室审核确认。要求在xx年1月底前完成。

　　2、实施阶段。主要工作：

　　集中培训。由本校组织培训辅导。“师德与教师职业、e-环境下学习理论和操作”两级培训；其他学科课程分期分批集中培训。

　　实施教研组培训。由教师所在学科组织培训。同时，科研室、教导处将围绕学习的重点，组织教师进行理论学习、实践操作、教学观摩、研讨交流、反思创新，并认真做好读书笔记，帮助教师在实践中更新观念，积极利用网络资源进行学习与研讨，促进学习型团队的形成。

　　开展竞赛。理论联系实际，重在实践。学校将开展教案设计、案例分析、课堂教学等竞赛，以赛促训，考查教师运用专业知识的能力和水平。

　　加强对素质提升培训的过程管理。成立“学校教师素质提升工程培训工作领导小组”，并确定分管领导，组织校本培训，定期对校本培训的实施情况进行检查指导，进一步规范校本培训工作，提高校本培训质量。

　　六、培训考核

　　为确保培训质量，按照区教师进修学校的安排，每门课程经培训后都要进行考核。培训考核采取过程考核与书面考试相结合的方式进行。过程考核主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、到课率等情况的观察记录，给予综合性的评价。书面考试主要考察教师对课程理论知识的掌握情况，将由XX市教育局组织统考，由教师进修学校组织实施。过程考核评价和书面考试成绩分别按40%、60%的比例计入总分，两者之和为教师培训的实际统考成绩。其他还有实践考核，主要考察教师掌握和运用以上四门课的能力和水平，以教案和课堂教学实践为主要评价依据。

　　每门课程经考试，成绩合格者发给合格证书，成绩不合格者允许有一次补考机会，所有课程合格后发给结业证书。培训成绩和结业证书载入教师业务。培训结束后，凡获得培训结业证书者，登记144学时的学分。

　　学校将加强管理，严肃培训和考试纪律，真正把培训工作落到实处，保证培训质量。

　　九龙湖镇中心学校

　　xx年2月13日

工程培训计划13

　　一、目的及意义

　　1、深化落实20xx年公司基建工作会议精神

　　2、优质完成省公司3月质量培训月有关培训内容宣贯到位的任务

　　3、明确本年度基建质量工作的依据及措施，为创优、夺旗奠定扎实的基础

　　二、培训范围

　　三、培训内容

　　1．国家电网公司输变电工程工期与进度管理办法（试行）的通知（国家电网基建20xx1750号）

　　2．国家电网公司工程建设质量责任考核办法的通知（国家电网基建20xx1751号）

　　3．国家电网公司输变电工程施工工艺管理办法的通知（国家电网基建20xx1752号）

　　4．国家电网公司输变电工程设计承包商资信管理办法的通知（国家电网基建20xx1754号）

　　5．国家电网公司输变电工程设计变更管理办法的通知（国家电网基建20xx1755号）

　　6．国家电网公司输变电工程优秀设计评选办法的通知（国家电网基建20xx1756号）

　　7．国家电网公司基建质量管理规定的通知（国家电网基建20xx1759号）

　　8、国家电网公司关于进一步提高工程建设安全质量和工艺水平的`决定

　　9、国家电网公司《关于印发〈国家电网公司输变电优质工程评选办法〉的通知》

　　10、山西省电力公司创建优质工程考核激励办法（试行）xx、国家电网公司关于深化“标准工艺”研究与应用工作的重点措施和关于加强工程创优工作的重点措施的通知（基建质量201220号）

　　13、输变电工程资料标准化管理手册

　　14、山西省电力公司输变电工程质量通病防治工作考核细则（试行）

　　15、关于加强中央企业建筑施工领域工程承包管理有关事项的通知(国资综合201226号)

　　16、山西省电力公司电网建设队伍专业管理实施细则（试行）的通知（晋电基建2012195号）

　　17、关于印发山西省电力公司基建视频监控实施细则的通知（晋电基建20xx20xx号）

　　18、山西省电力公司电网项目可研设计管理办法的通知（晋电发展20xx173号）

　　19、国家电网公司关于强化输变电工程施工过程质量控制数码采集与管理的工作要求基建质量2010322号20、山西省电力公司集中招标采购产品质量问题处理工作流程的通知（晋电物资20xx5号）

　　21、关于印发国家电网公司输变电工程项目管理流动红旗竞赛实施办法的通知国家电网基建20xx147号

　　四、培训方式

　　第一阶段（3月5日-3月12日）

　　各单位由领导牵头以项目部为单位，结合工程管理实际情况，有重点、有计划地，围绕创优夺旗的主题，开展研究学习相关质量文件的专项活动。

　　要求书面总结学习体会和存在的问题及解决措施，于3月12日9点前以电子文档（PPT）形式报基建部张志红（电话：66726），同时报学习过程影像记录。

　　第二阶段（3月12日-3月19日）

　　第三阶段（3月19日-3月26日）

　　抽选本年度评优、竣工的xx0千伏及以上工程项目5个，组织检查组对抽选项目各项目部进行检查，重点检查基层班组是否按要求认真开展创优工作；是否按要求学习、宣贯文件精神，制定具体的针对性落实措施；工作计划和重点措施是否得到有效落实，是否开展设计、设备、施工质量管理方面突出问题的集中整治，等等。

　　检查组成员：杨培功、成舰张敏、刘江、王晋红、

　　邱云岗、王永生、雷俊喜、任秀生、王广华、罗建平等

　　第四阶段（3月26日-3月31日）

工程培训计划14

　　1、空调系统及常规操作程序培训：针对空调的正常开关程序，水泵系统压力参数，空调主机的电流、电压参数，空调补水，空调风机系统温度测定及风机控制面板的操作等。

　　预计培训时间为一周，1到2月份，负责人：汪红强2、配电系统培训：停、送电安全操作流程，区内的电源电路分布，设备供电及维修，强、弱电井分布及维修，配电间正规安全作业，灯具电路维修，常见电路维修等。

　　预计培训时间为一周，3月份进行，负责人：汪红强3、电梯常规检查及抢修培训：电梯的日常巡检及锁人的急救方法，电梯系统的重新启动，电梯间空调温度测定等。

　　预计培训时间为一周，4月份进行，负责人：汪红强4、消防水路维修培训：行政楼及综合楼消防水路的分布，行政楼地下室消防泵的操作流程等。

　　预计培训时间为一周，5月份进行，负责人：汪红强5、会议服务培训：各个会议室音控设备的操作及维修保养，各种外接投影设备的操作，电子屏操作，音响系统的调节，会议室灯光控制等。

　　预计培训时间为一周，6月份进行，负责人：汪红强6、供水系统培训：行政楼地下室3台变频泵的巡检及正常操作，垃圾站变频泵及小区供水维修，管委会水路走向及分布，常见各种水路管道的接法等。

　　预计培训时间为一周，7月份进行，负责人：汪红强7、卫生间日常检查及常规维修培训：卫生间的`每周3次正常巡检范围，电磁阀的维修，感应器的维修及电池的更换。

　　预计培训时间为一周，8月份进行，负责人：汪红强8、音乐喷泉系统操作及维修培训：音乐喷泉的水泵系统的启动及电脑音控设备的操作等。

　　预计培训时间为一周，9月份进行，负责人：汪红强9、日常检修培训：常见的日常维修服务及日常送电操作，办公桌、抽屉轨道的维修，液压、气压椅的维修，灯具维修，漏水处理等。

工程培训计划15

　　一、指导思想

　　随着新课程的进一步推进，素质教育的全面提高，社会对老师的更高要求，根据我校目前的实际情况，制定本活动的方案。

　　我校青年教师（35岁以下）有35人，他们生机勃勃，是教育事业的新生力量，他们接受了系统的教育，文化知识、教学基本技能较扎实，但也有的老师太年轻，工作时间不长，缺乏教育教学的实践经验，需要一段时间的培养。中老年有19人，他们教师教育教学经验丰富，历经教育的多次改革，积累了不同时期的教学精髓，形成了自己比较独特的方法。但随着新课程的推进，有些老师脑海中的一些陈旧观念和课堂教学以及使用现代化教学设备上有点吃力。

　　经学校多次认真研究，为加快教育事业的发展步伐，全面优化教育资源，充分发挥优质教师的幅射和示范作用，切实提高青年教师专业素质，加快教师专业发展，有效提高教育教学质量，郑重地推出“师徒结对、伙伴互助、携手共进、争创优师工程”的教研活动，开展对青年教师的教育教学的传、帮、带活动，旨在促进青年教师脱颍而出，早日成才。开展对中老年老师的`教育教学互助共进活动，旨在促进中老年老师及时跟进新课程步伐，最终形成我校人人都是“优师”的局面

　　二、领导小组

　　组长

　　副组长

　　组员

　　三、培养对象

　　全体教师。

　　师徒结对：各位青年教师根据学科特点自己选择本校有经验的老师作为师傅，签订相关协议。

　　伙伴互助：各位中老年老师根据自己的优势和不足选择互补型的老师作为互助对象，签定相关协议。

　　四、培养目标

　　1、适应所教学科的教学，适应学生管理工作，掌握学生教育的一般策略，大力提倡形成独特风格。

　　2、徒弟教学能力、教学水平有较大的提升，师傅也能相得益彰。

　　3、在互帮互助互学中，自己的教学能力和教学水平进一步发展提高，存优去劣。