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高中语文教研组新学期工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家收集的高中语文教研组新学期工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
高中语文教研组新学期工作计划1
一、指导思想
在新的学期里,语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和工作计划,结合教育的特点,以新的课程改革为契机,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标:
1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教学科研水平。
2、继续强化教研组集体备课的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;继续强化团结协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。
3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,尤其是普通话口语交际能力,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、工作措施:
1、加强理论学习,深入研究新教材
为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以语文教学为中心,以教学科研为生命,以课堂为主阵地,以学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践,深入学习领会中职学校语文新大纲和新考纲,学习先进的语文教学理念,深化课堂教学改革,不断充实教师的理论水平,从而提高教学效益。
2、加强语文课堂教学研究,努力探究教学规律
课堂教育是教育教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不够理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。本年度要花大力气认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,极大限度地提高课堂效率。所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高学生,定出切实可行的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的.同时,加强学生口语交际能力的培养,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。
3、加强语文常规教研,提升语文教研的针对性和实效性
本学期,教研组将按照学校的要求,加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,并配合教务处和专业部做好检查和考评,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。
4、加强教学科研工作,为语文教学搭建创新的平台。
语文教研组要在原有的基础上,进一步加强教科研的研究,取其精华,去其糟粕,积极探索一条科学有效的途径,从而充分发挥语文的育人功能;同时,结合学校推行的教科研工作,探索语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况,使语文学分制更具科学性。
高中语文教研组新学期工作计划2
一、指导思想
用“以学生发展为本”的理念指导教学,注重开发语文潜能,提高语文素养,增加文化积淀,提升文化品位。教学既要体现知识和能力的要求,又要注重学生的人文素养的培养。
二、工作要点
1、认真学习新课程标准;将“两纲”教育纳入、渗透到学科教学中去;全面落实“三维目标”。
2、以“互动课堂,效率课堂”为准绳,以问题教学法为抓手,以课堂教学为主阵地,认认真真研究教学,扎扎实实上好每一节课。
3、努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来,积极探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。
4、充分发挥备课组的作用,做到每个单元每一课都有一位老师主备,其他老师积极参与讨论,提出改进意见,使之完善。
每位老师每学期至少向校园网上传三篇有一定质量的教案;各备课组的活动每周1次。备课组的活动要常态化,力求实效。
5、本组每位教师的每一节课,都对外开放;组内老师互相听课,也欢迎其他组老师前来听课,并提出宝贵意见。每位老师每学期听课不少于10节。
6、马校长是全国知名的特级教师,他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(经常听听马校长的课),认认真真地学习马校长深邃的.教育思想,精湛的教学艺术,并努力地将其融入到自己的教学实践中去。
7、按教导处的要求,每位教师都须开设一堂公开课。
公开课安排如下:
郭xx:校级《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3节课
李xx:区级《边城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6节课
詹xx:区级《美文鉴赏》(月日)第5周周(午)第节课
程xx:区级《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第节课
刘xx:校级《雪落在中国的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2节课
庄xx:待定
马xx:待定
8、教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随机会),每3周一次全员教研会。
教研活动要有实在的内容,要力求实效,坚决反对形式主义。
教研活动的内容:
①公开课的评议;
②总结前一阶段的工作,通报下一阶段的任务;
③专题讲座。
专题讲座每人一次,轮流担任。具体安排如下:
第1次:9月7号(第2周周四)上午第3、4节课;主讲人马xx。
第2次:9月22号(第5周周五)下午第6、7节课;主讲人刘xx。
第3次:10月19号(第8周周四)下午第6、7节课;主讲人李xx。
第4次:11月16号(第12周周四)下午第6、7节课;主讲人庄xx。
第5次:12月7号(第15周周四)下午第6、7节课;主讲人程xx。
第6次:12月28号(第18周周四)下午第6、7节课;主讲人詹xx。
第7次:16年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课;主讲人郭xx。
9、积极开展丰富多彩的语文课外活动。引导学生在条件成熟时成立文学社,创办校园文学期刊;指导学生开展演讲会,辩论会,语文知识竞赛等活动。
10、认真组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动,如作文竞赛,古诗文大赛等活动。
高中语文教研组新学期工作计划3
一、指导思想
用“以学生发展为本”的理念指导教学,注重开发语文潜能,提高语文素养,增加文化积淀,提升文化品位。教学既要体现知识和能力的要求,又要注重学生的人文素养的培养。
二、工作要点
1、认真学习新课程标准;将“两纲”教育纳入、渗透到学科教学中去;全面落实“三维目标”。
2、以“互动课堂,效率课堂”为准绳,以问题教学法为抓手,以课堂教学为主阵地,认认真真研究教学,扎扎实实上好每一节课。
3、努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来,积极探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。
4、充分发挥备课组的作用,做到每个单元每一课都有一位老师主备,其他老师积极参与讨论,提出改进意见,使之完善。每位老师每学期至少向校园网上传三篇有一定质量的教案;各备课组的`活动每周1次。备课组的活动要常态化,力求实效。
5、本组每位教师的每一节课,都对外开放;组内老师互相听课,也欢迎其他组老师前来听课,并提出宝贵意见。每位老师每学期听课不少于10节。
6、马校长是全国知名的特级教师,他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(经常听听马校长的课),认认真真地学习马校长深邃的教育思想,精湛的教学艺术,并努力地将其融入到自己的教学实践中去。
7、按教导处的要求,每位教师都须开设一堂公开课。公开课安排如下:
X:校级《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3节课
X:区级《边城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6节课
X:区级《美文鉴赏》(月日)第5周周(午)第节课
X:区级《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第节课
X:校级《雪落在中国的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2节课
X:待定
X:待定
8、教研组每周一次的碰头会(教研组长与备课组长的随机会),每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容,要力求实效,坚决反对形式主义。教研活动的内容:①公开课的评议②总结前一阶段的工作,通报下一阶段的任务③专题讲座。
专题讲座每人一次,轮流担任。具体安排如下:
第1次:9月7号(第2周周四)上午第3、4节课;主讲人X。
第2次:9月22号(第5周周五)下午第6、7节课;主讲人X。
第3次:10月19号(第8周周四)下午第6、7节课;主讲人X。
第4次:11月16号(第12周周四)下午第6、7节课;主讲人X。
第5次:12月7号(第15周周四)下午第6、7节课;主讲人X。
第6次:12月28号(第18周周四)下午第6、7节课;主讲人X。
第7次:16年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课;主讲人X。
9、积极开展丰富多彩的语文课外活动。引导学生在条件成熟时成立文学社,创办校园文学期刊;指导学生开展演讲会,辩论会,语文知识竞赛等活动。
10、认真组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动,如作文竞赛,古诗文大赛等活动。
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