复习计划

时间：2024-03-10 08:54:51 计划范文我要投稿

复习计划

　　时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的复习计划5篇，希望对大家有所帮助。

复习计划

复习计划篇1

　　1、3月—6月，这是考研复习的第一个阶段。在这个阶段，主要任务是解决单词问题。词汇量是考研英语的根本。教育部大纲中规定的是5500个单词，那么你对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。

　　第一轮背单词时，绝对要认真仔细，应该从以下五个方面来进行准备：一、单词发音;二、单词词缀;三、单词词义;四、单词用法;五、单词关系(考生应掌握单词的同义词，反义词，派生词等)。

　　另外，阅读在这个阶段，也应该定量定篇的进行。考研阅读不但考理解，还考速度。因此，在平时的阅读训练中要学会浏览阅读和快速阅读的方式。在阅读文章时，不断的提高对自己阅读时间的要求，一段时间后，你一定会发现，你阅读的效率与答题的速度突飞猛进。

　　2、7月至9月，是全面复习的第二阶段。如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段则开始进行全方位准备了。所谓全面复习，即大家应该开始拿起笔练习写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一步的全程模拟做好充分的准备。建议你可以采取上辅导班或自学相结合的方式。

　　3、10月至11月，是强化阶段，是进行模拟强化和真题总结的时期。在此之前，一些权威的考研辅导专家一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集。大家通过做最新模拟试题以及综合研究真题的`收获，可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。

　　4、12月份到考前，是冲刺阶段。考生们不但需要调整好临考前的心态，而且也要静下心来进行查缺补漏。比如说，翻译部分没有练习过或者比较薄弱，那么这段时间里，你需要针对个人弱势调整复习重点和时间，对弱势考点进行突破。如果不重视这些将会有可能前功尽弃。

　　相信只要我们按计划来复习，并且在考前应该保持一个良好的心态。就一定在考场上有良好的表现。

复习计划篇2

　　一、专业课复习全年规划

　　1．基础复习阶段（8月1日-9月30日)

　　本阶段主要用于考生学习学校指定的3本参考书，20天一本书，2个月把三本书看一遍。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，从书名字到编者，从目录到定价，书中大字小字，每一个标点符号都要看到，夯实基础，训练金融思维，掌握一些基本概念和基本理论，要知道书中每一个专业术语、每一个理论的含义。在xx月份之前，专业课都是不需要背诵的，一定要理解，多看几遍之后，最后一个月集中记忆，效率会很高。第一遍看书过程中，遇到不会的有疑问的知识点要做好重点的标记，通过上网查资料、问老师搞清楚，而且方便下一阶段和最后冲刺时进行重点复习。

　　2．强化提高阶段（10月1日-11月中旬）

　　本阶段重点还是看书，15天一本书，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。前面第一遍是地毯式，第二遍就要有重点了，具体比较详细的解释可以很快的扫过去，因为第一遍已经看过了。针对基本概念、基本理论、基本公式、基本模型重点看，最基本的就是最重要的，是经常考的。在这一遍看书的时候，要把课后习题的题目标注到书中，课后习题的答案大部分都在书里面，书里面找不到直接答案的要自己思考用书中的哪一部分理论来解释。跟书里的内容不太沾边的题目一般不考。

　　我不建议做笔记，因为课本是最重要的。但是可以尝试写一些框架性的东西，比如商业银行的业务，分为资产、负债、中间业务，每一点下面又有许多小点，可以记在本子上，看起来脉络更清晰，更有宏观意识。

　　3．真题阶段（11月中旬—xx月中旬）

　　学习课本最后还是要落到做题上来，通过做真题，可以更有针对性的看书。要重点看近两年的真题，以前的金融学真题也要认真看看，只看与这三本书相关的内容。真题的命题知识点和题目类型对我们都是很有启发的，要把真题考过的知识点在书中相对应的地方详细的标记出来，在后面背的时候要重点记忆。

　　在做题的过程中一定要翻书，边翻书边做题，因为做真题不是为了检测自己的学习，而是为了应付考试。做真题要有专用的本子，把简答题和论述题、名词解释记下来，具体写不写答案、或者答案的详细程度根据时间而定，因为最主要还是离不开书本。在这个做真题的过程中，相当于结合真题把三本专业课的书又看了一遍。

　　4．冲刺背诵阶段（xx月中旬-1月中旬考试）

　　xx月中旬至1月中旬最后一个月专业课进入背诵阶段，第一遍背诵7天一本，第二遍背诵，3天一本，考前的两天，再把三本专业课翻一遍。前面已经把书看了两遍了，加上结合真题看的一遍书，已经是三遍了，在深入理解的基础上，背起来还是比较容易的。这里再背两遍，书上的知识点基本就没问题了。时事材料里面整理的内容，是不用去死记硬背的，也是要理解就行。在答题的时候，围绕正确的大方向展开来写。

　　二、我个人的专业课考研总结：

　　三本书，我9月18开始，每天晚上3个小时专业课，前前后后看了四遍，没做过题，只看了以前的金融真题（因为自09年起，东财经济学大门类下的研究生，专业课全部改成西方经济学了，高鸿业的两本书）。还是那句话：有限的时间内看最多的'遍数。这点不会错的。专业课看起来还是很纠结的，都是专业术语，东西多，内容杂，要有耐心。最可恶的事：我背了将近300个名词解释，结果考试没出名词解释。但不是说名词没用，在回答简单、论述和面试的时候还是有用的。

　　（一）预测题目：东财的题目类型变化比较多，不一定出哪种。好像一般会有一个大题与时事结合，今年那个法定存款准备金率﹑通货膨胀和人民币升值的问题都被我猜到了，只要是经济热点话题，东财一般会考，注意上网搜集资料，看看专家们对这些问题发表的观点，考试时想起来的都往上写就行了。

　　专业课答题绝对是多多益善，能写出来东西，才说明你肚里真有货，不要嫌自己啰嗦，能想到的都往上写，答题纸绝对够，放心用吧，三个小时一定不要歇息一分钟，专业课考试是最累人的，考完试手疼的不行了。字迹注意工整。遇到不会答的没有背过的题目，就多写一些和题目内容相关的知识点，至少说明你对这个问题不是一窍不通。

　　（二）我个人的复习情况：对于我144的专业课分数，很多人问我是怎么复习的，考研总结里我写过了，但是有人认为写得不详细，我就再补充一些。其实，我觉得复习方法真的没什么好讲的。最重要的：有限的时间里看最多的遍数，知识点理解透。我是9月18号买的专业课书目，便开始计划着看了。当时三本书没可以安排顺序，最熟悉的是证券投资学，就先看证券投资学了。

　　证券投资学：9月18—10月7日第一遍结束，再看货币银行学10月8日——10月22日第一遍结束，国际金融学10月23日—11月6日第一遍结束，也就是一本书半个月吧，每天晚上6点到10点，四个小时集中看专业课，我也不知道这样好不好，反正我觉得自己喜好怎么看就怎么看，跟着自己的感觉来不会错的。第一轮是地毯式地熟悉知识点，标点符号都没落下，有困难的地方也要弄明白，不能拖到第二轮，因为我很懒，第一遍不逼自己后来估计很难看下去。看的过程中我用笔划得很清楚，把课后习题的答案都找了出来，把问题标在上面。

　　注意：东财国际金融学的大题一般都是课后原题，因此国际金融学课后习题每个都要会。第二轮就比较快了，每本书一周左右，根据自己第一遍画的重点来看，解释性的内容比较啰嗦的一扫而过。反正是一轮比一轮快，自己看着看着就能知道哪些是重点内容了，东财出题目一般还是很注重基本理论的，比较贴近书本，主要是看书理解透彻。我一共看了四遍专业课的书，没有看其他的参考书目。我还看了1997年—20xx年之间的金融学保险学金融工程的相关题目，我花了十多天的时间总结了其中的名词解释、简答题、论述题，总结在了一个笔记本上，写的都很详细，简单题也都是按照论述题写的。真题的重复率不高，所以原题不会很多，即使有分值也不会很大，但真题还是很重要的，感受一下东财的出题风格和经常考的知识点。

　　东财金融题目还是比较好预测的，因为有些地方和题目是常考的。国际金融学中的外汇和汇率是必考而且常考的，货币银行学中的货币政策、货币供给和货币需求、利率、存款准备金率等，另外，央行有举动的，东财就会出一个以央行货币政策为背景的题目，比如央行今年加了几次息，上调了几次法定存款准备金率，人民币汇率制度是如何改革的，这些都可以用来作为出题背景的，以此分析当前的经济形势，政策工具的作用和意义。那么如何关注时事新闻呢，我是这样做的：要经常浏览手机QQ的腾讯首页的新闻，有关央行货币政策的新闻一般都会报道的。一旦发现有加息、调存的新闻出来时，就到图书馆的电子阅览室上网，到一些财经版面找到专题报道，会看到很多机构的很多专家，包括许多经济学家和央行的官员出来发表评论，而且会对近一段时间的宏观经济形势和金融形势作出分析，看完以后对当前的经济形势就能有个大致了解了。把这些专家的分析和评论复制到文档里，打印出来，多看几遍，考前再看看，考场上答时事分析题时，把经济背景描述一下，把这些专家的分析观点写进去，差不多15分就到手了。

　　三、坚持才是取得考研胜利的法宝

　　我这里的坚持不是混日子，而是真正的每天都在努力学习，每天都在朝着既定的那个目标一步一步的迈进！

　　要心无杂念、心如止水，聚精会神搞学习、一心一意谋考研。你想要的东西，考上研之后都会有的。一时的痛苦，一生的幸福！

　　复习的后期，尤其是很多同学找到工作了，对考研的同学们会产生不小影响，心里开始着急了，我觉得没必要着急，千万不要动摇，自控能力不强的同学不要为自己找后路，我有些同学找了个差不多的工作后就发现自己真的不愿意再学习了，找不到学习的动力和那种学习的感觉了，结果自然是失败了。另外，不要去想失败的事情，我当时不是不去想，而是不敢想，不敢想失败的事情，我刚想到我考不上就一无所有时，就不敢再想了，立马转移注意力，埋头开始看书。因为我觉得，既然路已经选好了，而且走了这么久，就不要再去想其他的，因为想那些不好的东西对实现自己的梦想一点促进作用都没有，而是在自己吓唬自己，与其在那里抱怨、担心，倒不如多看几个知识点来得实在。我那时一直抱定一个信念，只要我一直这样努力，一直这样坚持下去，就不会出现什么意外，只有成功！！

复习计划篇3

　　这个学期时间有些短促，教材讲完之后，有些学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，所以在进行期末测验之前必须对这学期的教学内容进行系统归类、整理、综合，帮助和引导学生形成立体的知识结构体系。下面是复习的总体思想和方法：

　　一、各个章节之间进行区别比较、分门别类：

　　分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，让学生在头脑中建立清晰的.知识体系，便于记忆、理解与运用。

　　二、有针对性的进行复习：

　　对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习讲解。

　　三、发挥教师的主导地位：

　　我先主动的理清知识体系，分层、分类、分项，找出贯穿全册教材的主线。平时课堂中学生普遍不会的，难理解的，遗漏的重点强调、讲解、复习。

　　四、发挥学生的主体作用：

　　发动学生归类分项，发动学生讨论，让学生联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生自己形成知识框架。

　　五、复习目标：

　　1、使学生对本学期所学的科学知识在头脑中更加扎实、稳固。

　　2、能对掌握的科学方法和技能学以致用，为进入四年级的学习奠定基础。

　　3、激发后进生对科学课的学习兴趣，增强学习动力。

复习计划篇4

　　一、复习对象分析:

　　各个教学班的学生学习情况分布很不平衡：

　　班里的学生两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。

　　二、关于复习

　　复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。

　　（一）复习内容与目标

　　通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：

　　知识与技能

　　1．字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。

　　2．词汇：能准确记住本学期课本要求的.四会词95个

　　3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的，熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

　　兴趣与态度

　　继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。

　　方法与过程

　　复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

　　（二）复习课时要注意:

　　1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）

　　2.重温已学内容（回忆、强化）

　　3.弥补不足（教与学的不足）

　　4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）

　　5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）

　　(三)复习方法：

　　1).注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。

　　2）注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。

　　（四）复习时间及复习过程的一些工作：

　　１．复习前的准备工作:

　　把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。

　　本学期的单词可分类如下：

　　数字水果颜色家庭成员

　　２．课前的步骤:(早读前的十分钟)

　　基础知识的梳理：

　　a)单词复习，每个星期两类单词。b)创设情境复习每单元的单词,句子.c)每节课复习两课的句型。

　　３．课堂上的必做项目：

　　1、朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。

　　2、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。

　　3。做专项练习

　　Ｄ.课堂尾声:学生展示

复习计划篇5

　　语文：

　　有几个字值得你记住：厚积薄发

　　语文复习，我最深的体会就是一定要坚持养成有规律的练习习惯。语文是厚积薄发的科目，只有平时坚持复习，考试成绩才可能慢慢提高。

　　语文作文

　　应该自己平时就有写随笔的习惯，在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。和同学们常常找一些新闻、名人事迹类的材料，然后把大意写下来，自己提炼一些观点或者写写想法。写好后，同学之间互相交换，在别人的材料后面补充一些自己的东西。这样每一则材料既有比较鲜活的例子，又综合了各个同学的观点，思路开阔，内涵丰富，有助于提高自己的作文水平。

　　数学：

　　你把重点放在基础题上吧，况且高考的数学有80%是基础题，能克服基础题的粗心毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。

　　给你一些具体方法：

　　聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不可比拟的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。

　　一.预习。

　　不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。

　　二.听讲。

　　核心在课堂。1、以听为主，兼顾记录。2。、注重过程，轻结论。3、有重点。4、提高听课效率。

　　三.复习。

　　像演电影一样把课堂复习，整理笔记

　　四.多做练习。

　　1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合。

　　2、做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少。

　　3、不要粗心大意。

　　4、做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪。

　　5、解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻。

　　五.总结。

　　1、要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。3、周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4、有问题一定要问。

　　六.考前复习。

　　1、前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。2、要重视基础，另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。

　　英语：

　　1、(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。

　　(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

　　2、行成一些好的习惯和学习策略

　　要尽可能的形成如下学习习惯：

　　(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的 (6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

　　形成如下学习策略:

　　(1)在英语学习的过程中要树立自信(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。"思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4) 经常将英语和中文进行对照对比(5)要有文体意识。

　　3、坚持就是胜利

　　每天必备的训练：(1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力 (2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇 (3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：一般为5分钟一篇文章) (4)有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三

　　总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友们，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。

　　物理：

　　给你点具体方法吧

　　(一)三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。

　　(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　　(三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

　　(四)上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

　　(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

　　(六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

　　(七)时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

　　(八)向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

　　(九)知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

　　(十)数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

　　(十一)体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力.

　　化学：

　　化学复习四点建议

　　1.循序渐进，打好基础，辨析理清概念。

　　要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。既要全面复习，更要突出重点。要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住—理解—会用”。要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。

　　2.掌握原理，灵活应用，注重解题思路。

　　化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的一般规律，要重点回顾。掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要通过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，重视实验原理和实验方法，学会比较。如检测NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的质量分数，可以用沉淀法、气体法和滴定法，比较可知滴定法最好。今年的高考题比较注重知识的实际应用，同时要求能够用准确的化学语言解释生活中的化学问题。

　　3.加强练习，温故知新，提高解题能力。

　　练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本化学参考书，根据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过一定的方式向同学或老师请教。还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。练习时要注意分析解题的思路和方法。如针对物质结构中的“位、构、性”三者间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等，多问为什么，不要陷入题海。做题可以检查对知识的把握程度，能开阔解题思路。

　　4.把握重点，消除盲点，切实做好纠错。

　　复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点;要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正;对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。

　　生物：

　　生物学习方法

　　1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

　　1)根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。

　　2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。

　　3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。

　　2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

　　3.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

　　4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

　　5.实验整理以后跟概念联系起来理解。

　　(把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因)

　　* 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。

　　* 养成写实验观察日记的习惯。

　　6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

　　7.根据内容用不同方法记忆。

　　1)把所学的内容联系起来整理进行记忆。

　　* 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。

　　* 把中心主题写在中间位置。

　　* 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。

　　2)利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

　　3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

　　8.不懂的题必须解决。

　　(先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。)

　　9.通过解题确认所学内容。

　　1)整理做错的题，下次考试前重点复习。

　　2)不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

　　3)以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容

　　高三了大家要加油哦!!!!!!!

　　1.晚上一定要保证睡眠。

　　2.上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)

　　3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。

　　4.晚上不用苦命的熬夜!

　　5.每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。

　　好的学习成绩，在于好的学习习惯。

　　要想分配好学习时间就要制定学习计划!!!!这是相当重要的!!!

　　①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。

　　②列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。

　　③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做?计划任务是否完成?学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排太紧?哪些环节安排轻松?等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。

　　④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

　　⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。

　　最后补充几句:计划虽然制定好了,但必须严格按照计划去做,否则辛苦制定的计划一点用也没有!!!而且还浪费墨水!! 呵呵! 开个玩笑! ★总之一定要严格按照计划的去做,才能达到最理想的效果!!★

　　高三复习计划

　　把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的`任务、不同的目标和不同的学习方法。

　　第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌

　　一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

　　二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

　　三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

　　个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

　　这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

　　第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

　　第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

　　以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。

　　在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

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复习计划12-15