个人计划

时间:2024-02-29 09:05:11 计划范文 我要投稿

个人计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编收集整理的个人计划8篇,希望对大家有所帮助。

个人计划

个人计划 篇1

  新起点,新目标

  20xx年,对于我来说是特殊的一年,在这一年中,我成为了一名光荣的公办小学教师,在这个转折的起始,我要对自身素质的优缺点做一个总结,并且对我的第一年教师生活做一规划。

  对于教师这份职业,我怀揣着满满的热情,掌握一定的专业理论知识,能够适应新课改模式,让学生积极努力的学习新知识。在教科研水平上,能够认真执行教学计划,努力改进教学方法。交往能力方面,愿意积极主动的向好同志学习和探讨。

  但由于是刚刚接触小学英语的教学,工作上我还有个很大的不足。比如说不能很好的把理论运用到实践中去,造成理论与实践相脱节,教学结构设计有时不合理,对于小学生的心理了解远远不够,还需继续一点一滴地提高自己的沟通与交往能力等等。所以职业生涯的伊始,我需要规划提高的地方还有很多。

  在成为小学教师的崭新的`一年中,在思想方面,我要逐渐适应自己的新角色,完成自身对于教师职业的转变。作为一名党员,参加工作之后,我应该更加严格地要求自己。对待工作,我要尽心尽责;对待学生,我要不断地向他们传递正能量;对待同事,我要与他们和睦相处,互相学习,为学生的生活和学习共同努力。我还要不断学习,加强自身修养,多读一些好书,修炼自己的内心。

  在教学方面,我要不断地向别的老师尤其是老教师虚心学习。提前备课,并且找他人点评,虚心地接受他人的建议,不断地修改自己的教案,在这个过程中成长。多听其他老师讲课,从其他老师讲的课中学习提高。我还要多看书,多做题,多查阅资料,不断地学习新知识,增加自己的知识积累,逐渐使自己的课堂更加的充实而有趣。

  因为我不是师范生,之前没有进行过教育实习,在与小学生相处方面毫无经验,我要在我工作的第一年首先学会如何与学生相处,然后慢慢地去感悟学生,做一个学生喜欢的老师。我要逐渐地去揣摩“严”和“爱”的平衡点,对学生要严格要求,要对他们负责,同时又要关爱他们,在生活上帮助他们,关注他们的心灵世界。

  以上就是我对我第一年教师生活的规划,希望拥有一张好的蓝图,我可以描绘出绚丽多彩的生活!

个人计划 篇2

  1.品牌策略:

  “明月餐厅”这个店名易记,易读,好听。“明月”一词可以营造典雅的个性氛围传播快捷,符合目标市场消费者的消费需求。而且招牌的字体设计要美观大方,要具有独特性;易吸引人的注意。

  2.价格策略:

  (1)主要走中低档价格策略,在食品“色”,“香”,“美味”,服务等方面力求尽善尽美,努力给客户最大限度的享受和心理满足。

  (2)针对消费者比较价格的心理,将同类食品有意识地分档,形成价格系列,

  使消费者在比较价格中能迅速找到自己习惯的档次,得到选购“满足”。

  3.促销策略

  餐厅的促销战略应以竞争为导向。餐厅必须了解竞争对手的情况,比较自己与竞争对手产品和服务的区别,在此基础制定出具体的促销计划和方案,在实施计划的过程中,通过宣扬本餐厅的独特产品或经营风格,树立起鲜明的企业形象。 十四、人员与制度

  1)店长负责综合协调和管理店内各部门工作,督促员工工作,同时接受学校的监督,做好餐厅与学校的交流工作.

  2)行政人事主要职责:人员到职与离职的相关办理,各类人事资料的汇总,建档及管理,员工档案资料管理,员工请假,调休假作业,出勤状况,稽查,统计作业。

  3)对厨师的要求很高,他必须有灵活的'脑子,在每一周都能变一个化样的特色,来吸引顾客。

  4)服务员以礼待客,遵守制度,积极进取。服务员最主要的工作是清理餐桌和店铺的卫生,随时都是一层不染,没有油腻的感觉,给顾客留下深刻的印象。招的兼职工就负责点菜和端菜,对每一个职员要求先把自己的卫生处理好,才能更好的服务于顾客,如果有顾客或者出现不干净的事物或环境马上处理,赔礼道歉重新更换食物或者打扫卫生,如顾客还不满意可以以陪赏进行道歉。

  5)薪酬制度:记时工资制

  不同类型的工作人员时间上的薪酬不同;采用此制度比较灵活,可以准确地记录各个工作人员的工作时间,准确地计算出职工的工资.

  6)奖励制度:根据员工考核总分进行奖励(半年实行一次奖励

个人计划 篇3

  20xx年在一如既往地做好日常财务核算工作,加强财务管理,推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划,短安排。使财务工作在规范化,制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订20xx年的财务出纳人员个人工作计划。

  一,参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育。

  首先参加财务人员继续教育,了解新准则体系框架,掌握和领会新准则内容,要点,和精髓。全面按新准则的规范要求,熟练地运用新准则等,进行帐务处理和财务相关报表,表格的编制。参加继续教育后,汇报学习情况报告。

  二,加强规范现金管理,做好日常核算

  1,根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。

  2,做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系。

  3,做好正常出纳核算工作。按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,努力开源结流,使有限的经费发挥真正的作用,为公司提供财力上的'保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初前报交总经理留存,严格支票领用手续,按规定签发现金以票和转帐支票。

  4,财务人员必须按岗位责任制坚持原则,秉公办事,做出表率。

  5,完成领导临时交办的其他工作。

  三,个人见意措施要求财务管理科学化,核算规范化,费用控制全理化

  强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化,健康化,更能符合公司发展的步伐。

  总之在新的一年里,我会借改革契机,继续加大现金管理力度,提高自身业务操作能力,充分发挥财务的职能作用,积极完成全年的各项工作计划,以较大限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。

个人计划 篇4

  新的起点,新的开始, 在新的综合科室,需要学习的东西很多, 以下是我给自己制定的新一年的工作计划:

  一. 加强理论基础知识 努力学习专科知识 积极参加护理部和科室组织的各项业务讲座, 掌握科室常见病与多发病的护理措施及健康指导;协助护士长做好病房的管理工作及医疗护理文书的整理工作。

  二. 加强各项基础护理操作技能 输液(静脉穿刺及留置针的使用)、输血、注射、各种过敏试验等,严格无菌操作及查对制度,提高护理质量。积极学习与护理相关的新业务新技术。做到理论联系实际.

  三.认真做好基础护理 保持病床整洁,物品摆设整齐规范,输液滴数与医嘱相符,勤巡视输液病人,善于观察病情,发现问题及时解决。

  四.增强沟通了解病人需求 让患者心理满意.树立良好的服务态度,热情地对待每位患者,把病人的满意作为我们工作的最终目标,尽可能为病人提供方便,避免生、冷、硬、推诿病人的.现象,不与病人发生争吵。

  五.提高自身素质加强人文知识的学习 除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛学习其他学科的知识,阅读各种书籍.报刊.杂志等从而提高自身的思想文化素质。

  六.搞好科室团结 提高科室凝聚力,加强自身协作、协调能力,共同呵护护理队伍这个小团体。让心中充满爱、工作充满激情、让病房充满笑声,让科室充满温馨!

  我会努力完成以上计划将工作干得更好!

个人计划 篇5

  初一数学个人教学计划新学期开始,针对学生的实际情况,结合本学期的数学教学情况,为了在本学期更好的完成教育教学任务,全面提高数学教学质量,改进自己的授课方式和进一步提高自己的授课水平,努力培养学生创新精神和实践能力,做好常规工作,推进素质教育,适应课改进程,全面提高学生的数学能力,制定计划如下:

  一、情况分析:

  本人本学期担任初一(3)(4)班的数学教学工作。由于学生刚由小学升入初中,面对新环境,新同学,新老师,学生适应性较差,反映在学生课前准备不充分,上课纪律不自觉,自学能力较差,不善于积极思考,认真听课,积极回答教师的提问,而且学习欠缺勤奋,小学的各种不良习惯很多,特别是学生之间的团结合作能力和互帮互学能力较差。

  针对上述情况,本学期,我的工作重点是扭转学生的学习态度,培养学生的创新意识,激发学生学习数学的热情,抓优扶差,同时强调对数学知识的灵活运用,反对死记硬背,提高学生运用数学的能力,让学生学会数学方法,培养数学思维,加强知识与现实的联系,以推动数学教学中学生素质的培养和提高。特别是结合学校的教学工作,做好学生学习习惯和综合能力的培养,让学生乐于学习,学有所得。

  二、教学中应注意的问题

  1、要认真钻研教材,研究教参,吃透教材内容,研究教法、学法,让学生在学习中愿学,乐学。继续学习新课改的精神,以生命化课堂为载体,积极参加集体培训,充实自己,以更高的标准教学。

  2、集体备课要注意互相交流,互相讨论,取长补短,先各自备课,讨论后再备,在反复备课的过程中,不断完善,不断修改,提高学案质量。

  3、落实常规,要将学习、钻研教材与教法、教科研和集体备课作为教研活动的第一任务。教师要积极参与教科研,配合学校和市里的要求,力争在教科研方面有所突破,同时通过教科研促进教育教学,力争在期末检测中取得优异的成绩。

  4、重视运算能力的培养,在备课研讨中,要找出各种运算蕴涵的`数学思想,通性通法,技巧方法,易犯的错误,及强化措施。及时建立错题集和典型题集,以便于学生巩固反馈。

  5、要采取一定措施提高学生对运算的重视程度和对自己良好学习习惯的培养,强调运算不允许使用计算器。可根据情况安排运算能力竞赛等活动,以提高学生的运算能力。

  6、在课堂教学中,教师要依据学案,积极培养学生的自主学习意识、探究意识、合作意识,加强多媒体的运用,以扩大课堂知识量的投入,同时提高学生的学习兴致。

  三、主要措施及方法:

  1、加强理论学习:

  本学期,我将积极学习各种教育理论和素质教育的有关文件,及时学习课改信息和课改动向,转变教学观念,把素质教育真正落实到实处,从而树立现代化、科学化的教育思想。特别是积极参与教育科研,认真学习和探讨新的教学方法和学法,切实实行课堂的高效和提高自己的文化修养。

  2、备好每堂课

  本学期我将认真钻研大纲和教材,做好各阶段的备课工作,对总体教学情况和各单元、习题做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以便及时修正自己教学中的不足,努力提高自己的教学理论水平和教学实践能力。特别是要结合集体教研、生命化课堂和学案导学的授课方式,发挥集体的力量,以提高自己。

  3、强化课堂教学

  爱因斯说过:兴趣是最好的老师。因此,我将结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,努力做到教学组织合理,教学内容丰富完美,语言生动有趣。想尽各种办法让学生爱学、乐学,以全面提高课堂教学质量。在平时教学中,我将根据学生的实际情况让学生进行讲课,尝试板演法的教学方法,同时,采取兴趣教学和我的三分钟,我展示,以促进学生和教师的互动,提高学生学习地综合能力,同时,加强学生自学能力和良好习惯(课前准备、上课表现、课后作业、提前预习、运算能力等方面)的培养。

  4、精心批改作业为了提高学生的作业水平,让学生养成良好的学习习惯,让学生乐于做作业,本学期我布置作业做到少而精,有针对性,有层次性。每次布置作业,要认真填写作业报告单,分层次布置作业;精批细改好每一位学生的每份作业,对学生的作业缺陷,我都做到心中有数,对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。另外,我根据实际情况,让学生参与批改,以提高学生对知识的掌握;同时让学生建立错题集和典型题集,以便学生及时复习和反馈巩固,切实帮助学生提高数学成绩。

  5、耐心做好课外辅导本学期,我将利用课余时间对学生进行针对性的辅导,解答学生在理解教材与具体解题中的困难,指导学生课外阅读,实施因材施教,进行分层教学,向基础不同的学生提出相应的要求,使优生尽可能吃饱,获得进一步提高;差生能及时扫除学生障碍,增强学生信心,尽可能吃得了。 即课堂练习、作业及要求等进行分层。平时,我将结合教学实际,积极开展数学讲座,课外兴趣小组等课外活动,充分调动学生学习数学的积极性,扩大他们的知识视野,发展智力水平,提高分析问题与解决问题的能力。

  6、随时关心学生的学习、生活,本学期我将利用课余时间多接触学生,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛,同时,我将建立学生成长导师制,多和学生进行谈心交流,随时了解学生的变化,帮助教育好学生,让学生在原有的基础上向前迈进,另外,为了加强和学生家长的联系,我将通过打电话、给家长一封信、亲自家访、叫家长到学校等多种方式进行家访,努力促进家校联系,以取得全社会对教育的支持。

  7、为了及时检查学生掌握知识的情况,进行查漏补缺。我将利用课堂5分钟进行提问、学生互相检查、简单测评等活动,做好知识之间的衔接及单元过关工作。充分运用多媒体教学,利用学校已有的教学条件与设备如电脑室网络教室、投影机、小黑板等促进教学。同时,为了提升自己的多媒体水平,我将积极参加电教水平的培训,以便更加的促进自己今后的教学。

  总之,在本学期,我会积极配合学校和教研组开展的各种活动,做好教学工作的每一环节,尽自己最大的努力,想出各种有效的办法,提高教学质量,促进学生综合素质的提高,做素质教育下的新人才。

个人计划 篇6

  教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。在这次培训中,教学实践占了三分之一的时间,美其名曰“影子教师”,分两个阶段。第一阶段全体学员回原单位进行调研活动,深入了解学校品德教育教学现状,并以所学反思总结,形成报告。通过调研,我们为品德教育教学的现状深感不安,也明白了此次培训的重要性和往后我们应担当的使命。第二阶段全体学员分散到常德市区的几所有名的小学进行教学实践。我们组在两周的实践活动期间,参加了常德工农小学品德教研活动。在课堂展示,分析交流的过程中,领略了该校浓厚的教研氛围。教师都是在不断地历练中获得成功,没有什么捷径可走。

  在实践导师的带领下,我们不仅进行了导师和学员的双向选择,还进行了教学内容的'安排工作,教学内容以“教——研”的形式进行组合教学,即先上“原味”的诊断课,经过自我诊断和导师与同伴的诊断后进行教学策略的修正,再上提高课,在这样对比教学的方式下,使我们每个学员都感触到自身课堂教学中最本源的东西,在教学中反思,在反思中成长。此外,在这期间我也领略到了一些老师在长期的教学实践中,积累了丰富的教育经验,锻成了精湛的教学技艺,积淀了深厚的文化素养,是我值得学习和借鉴的。

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