五年计划

时间:2024-01-25 11:43:55 计划范文 我要投稿

五年计划精品8篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,请一起努力,写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的五年计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年计划精品8篇

五年计划 篇1

  为了更好的开展教研工作,加强我组的教研势力和教研氛围,更 好地为学生服务,我准备再本学期做到以下几点:

  一、认真踏实地落实常规管理

  在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”:

  坚持每周星期二下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。在教导处的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备课人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同研究的基础上,本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。

  二、 把学校的精神很好传达给组内老师。

  今年学校进行课改,学校经常召开教研组长会议,把改精神通过我们传达下去。在传达的

  时候,我从来都不偷工减料。每次都不只是说说就算了,而是一定要传达明白,让他们知道老师下一步要做什么,而且要让他们知道给怎么做。听课认真组织。无论是学校组织的听课,还是同年组的教科研活动都毫不含糊。只有多听别人的课才能更好发现自己课堂的不足,把一些好的东西放到自己的课堂上,让自己的课堂更加完美。我们组的老师听课真的都学到了很多东西,用到自己的课堂上,他们的课堂真的都有了很大的进步。

  三、评课只谈不足,不谈优点。

  “批评是最大的帮助”这是我们这个学期经常说的一句话。大家在评课的时候都能指出不足,而且尽量给出一些自己课堂上成功的建议,让他们尽量把问题解决掉。光知道不足是没有用的,关键是要找到解决问题的方法才可以。学校布置开课绝不推脱。每一次开课都是一次锻炼,我们组今年是开课最多的一个组。大家都想怎么才能把课开好,同组的人也不在旁边看着,大家一起研究导学案,进行课堂设计。如果需要其他班级的`学生,老师们都大力支持。

  四、加强集体备课。

  为了适应当前教育发展的需要,发挥集体的智慧和力量,加快提高整体授课水平,从而大面积提高教育教学质量,我们信息技术组进行集体备课。 进一步落实教学常规,开展“说、讲、评”一体化教学,充分发挥集体的教研的作用,集思广义,取他人之长,补自己之短,尽快提高化学组全体人员备课、授课水平,大面积提高我校教学质量,强化和规范备课。

  五、加强备课,力争把每节课都打造成精品课。

  本学期我们组将加强N+1结对研修的实效性,找准每节课的着力点,力争把每节课都打造成精品课,在本学期我们要再接再厉,将视导课准备好,要有详细教案,有上课步骤和策略,加强教研组的研讨,将每节课打造成精品。

  今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改,提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节,在不断总结经验的基础上推陈出新,开创教研工作的新局面。

  本学期集体备课中心发言人安排:

  3月:李永强

  4月:付辉

  5月:张建涛

  6月:姬军霞

五年计划 篇2

  新学期,我们升入了五年级。这学期,我准备把阅读放在教学的主要位置,四年级了,孩子们的理解能力、阅读能力都有所提高,阅读对于四年级的孩子来说,是学习生活中必不可少的一个重要环节。

  要想搞好阅读,必须建立一个班级图书角,针对三年级建立图书角出现的`问题,这次的图书角要发挥它的作用,展现它的亮点。

  一、选好位置

  教室前面有空调、电脑桌。我准备用一张课桌,放在教室后面东南角,(东北角存放扫帚。)三年级时。我用的是一个纸箱,学生拿书时不方便,我再买一个大书夹,书竖着放在课桌两排,目录朝外,这样学生取书时就不会像以前那样乱翻乱找,减少了取书时的破损。

  二、制定制度

  每周三的下午二三节为阅读、评读时间,其余课外时间学生随时都可以读。读完之后,要及时把书放在书架上。看书时,要爱惜书,不许折角,更不许撕书。读完之后,及时归还。

  准备一个记录本,读书时,及时地把书中的好词好句好段记录下来。为写好作文做好铺垫。

  三、突出特色

  既然决定和学生一起阅读,就要展现出它的特色来。阅读——作为本学期的一个亮点,这学期坚持好并且做好。

  第七届书香班级评选活动虽然结束了,但是我要和学生一起在班内举办一次书香班级评选活动。为了激发学生的阅读兴趣,评选出阅读金、银牌小天使各一名,各奖励图书两本、一个笔记本。阅读之星10名,各奖励一本图书。启明星奖10名,各奖励一个笔记本。阅读后期每人写出两篇与阅读有关的文章。这些奖项均发获奖证书。

  四、贵在坚持

  这些文字写出来容易,但真正起到良好的效果,贵在两个字——坚持。主要还在于我在学生阅读期间及时的引导。

  我相信,本学期我班的阅读活动会一直进行下去,取得圆满结局。阅读,会带领我和孩子们度过落叶之秋和寒冷的严冬,迎来新春的柳绿花香。

五年计划 篇3

  一、学生现状分析:

  今年我继续担任五年级班主任,并担任语文数学的教学工作。五年级共有共有 32 名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。

  很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题,比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小,在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重,学困生德困生占了班级的五分之一等。针对班级管理中的不足之处,我制定了这学期如下几个工作要点。

  二、工作目标 :

  1 班级人人有事做 , 事事有人做 , 时时有事做。

  2 及时检查反馈 , 形成良好的班级运行机制。

  3 营造和谐健康的班级文化的艺术。

  4 班级风貌 : 做人要自尊 , 行为要自律 , 说话要诚实 , 学习要勤奋。

  5 班级形成一种日日读书 , 日日练字的学习风尚。

  三、采取的措施:

  1 班集体建设:

  现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。

  2 注重班干部培养:

  班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

  3 抓班级常规及少先队活动:

  班级常规始终紧抓不放。学生在校学习,需要有良好的学习习惯,常规习惯的保障。在学习习惯中,紧抓课前准备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星,培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆,对学生进行爱校教育。引导学生意识到:爱校就像爱护自己的家一样,每个人都有责任。本学期按照大队部要求,组织学生出好黑板报,办好墙报。在活动中,学生得到了能力的锻炼,培养了集体观念。

  另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

  4 做好后进生的转化工作:

  转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  5 创设良好的班级氛围:

  充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的`自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事。 . 积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿,来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

  6 努力培养学生的竞争意识:

  根据各个学科计划,组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,发展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争。在班级,多多的设置各种竞赛,让孩子们在这种环境下不断的进步。

  总之在今后的具体工作中还需要我不断探索,不断追求更新。取人之长,补己之短。在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果

五年计划 篇4

  本学学期我继续担任学堂村小学五年级班主任工作,二零xx至二零xx学年第二学期已经开始了,为了更好地开展工作,为了在新的学期里把工作做好,把我班重新塑造一个新的一面,特制定班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德,上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的'学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、学生现状分析

  本班共有学生17人,其中男生8人,女生9人。品德方面:学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面:学生热爱学习,有良好的学习习惯。

  上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。

  三、班级工作重点及目标班级教育工作

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  (一)工作重点:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  (二)奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  (三)具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  (4)做好学生安全教育。

  (5)认真开展好家访、来访工作。

  总之,我会在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长,会保持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。

五年计划 篇5

  教材分析

  本教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩。

  每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾、拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。其中,“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

  本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。

  学期教学目标

  1、认200个字,写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。

  2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。

  3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。

  5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。

  6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

  7、学习浏览,根据需要搜集信息。

  8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。

  9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。

  10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。

  11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

  12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。

  教学措施

  1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。

  2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

  3、努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。

  4、沟通课堂内外,充分利用学校等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。

  5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的'、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

  6、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。

  7、遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高。

五年计划 篇6

  一、指导思想

  以学校教学工作目标为指导,以贯彻落实《语文课程标准》为契机,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间,让教师们不断探索、不断创新、不断超越,全面提高课堂教学水平及业务能力,让学生感到语文学习的乐趣,积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养,扎扎实实地提高教学质量。

  二、主要工作要点

  课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。

  1、加强集体备课,实现资源共享,互助共赢。组织本组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,落实主备课制,有书面的材料,从而保证课堂40分钟的有效性。

  2、引导全体老师共同学习《小学语文教师》,每月有一个主题,结合教学实践,落实课堂。

  3、精神勤反思、勤撰写,不断提高自身的整体素质,人人争做"研究型教师"。

  3、大力推进班级读书会计划。

  4、继续加强朗读的针对性和有效性,切实提高学生的`朗读水平。

  5、积极探索写作教学的模式与实践,努力提高学生的写作兴趣和水平。

  6、重视钢笔字的书写质量和规范,举行钢笔字考级活动。

  三、具体工作措施

  一、认真学习,大胆实践,不断尝试新举措。

  1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。以课程改革为契机,努力实践"主动学习、自主体验、同伴互助、全程指导"的课堂教学模式,努力实现三个"转变":由重视教学效果向重视教学过程转变;由重视知识传授向重视方法设计转变;由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以教研促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。

  2、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,单一评价和多种评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。

  3、继续尝试班级图书会的研究。每个年级根据学生的年龄特点,给学生重点推荐几本课外书作为学生的语文补充教材,逐步引导学生读懂读透,培养学生良好的读书习惯和兴趣,营造良好的读书氛围,积极推进班级读书会工作。

  4、不定期开展读书论坛活动,调动老师阅读的积极性。

  四、教研活动安排

  2月份:

  1、制定教研组计划,学习学校工作计划精神。

  2、学习教研组工作计划,号召青年语文教师制定个人学习、成长计划。

  3 、讨论每月主题。

  3月份:

  主题教研:同课异构

  教师读书故事演讲

  筹备艺术节活动

  4月份:

  阅读指导课观摩

  写作教学专题研讨

  5月份:

  古诗过关活动

  班级读书会的专题研讨

  教材疑难问题研讨

  6月份:

  期末评价讨论

五年计划 篇7

  一、总体目标:

  通过期末两个星期的复习,把学生本学期所学知识系统梳理一遍,把学生遗忘的知识找回来,形成一个完整的知识体系。争取在期末考试中取得好成绩,为本学期的工作画上一个圆满的句号。

  二、知识整理:

  本学期教材内容包括:简单统计、长方体和正方体、约数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。

  1、《简单统计》 复习目标:

  使学生进一步掌握数据整理的方法,会制作简单的统计表,能根据统计数据算出平均数。

  2、《长方体和正方体》复习目标:

  使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解,进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法,提高解决实际问题的能力,培养空间观念。

  3、《约数和倍数》复习目标:

  (1)使学生系统掌握约数和倍数有关概念,进一步弄清概念之间的联系和区别。

  (2)熟练掌握分解质因数的方法和求最大公约数、最小公倍数的方法。

  4、《分数的意义和性质》复习目标:

  使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、能、通分的意义和方法。

  5、《分数的加法和减法》复习目标:

  (1)使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则,能熟练地进行分数加减法的`计算。

  (2)进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序,并能熟练地进行加减混合运算。

  (3)进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。

  三、过程与方法:

  1、单元过关,每单元上一节相关知识点的复习课,做适当练习,测验一次,据测验情况个别辅导或小组辅导。

  2、综合复习,考前3—4天的模拟考,使学生适应题型,提高综合能力。

五年计划 篇8

  一、 指导思想:

  根据学校“平稳过渡、规范办学、挖掘特色、和谐发展”的总体规划,认真学习贯彻市教委《关于加强中小学课程管理》等六个文件的精神,提升本组教师专业水平,提高学校教学质量。

  二、 工作要点

  1.业务学习方面

  1)在开学两周内,每位教师学习以下6个文件⑴ 关于加强中小学课程管理的若干意见、⑵ 关于加强中小学教学常规的若干意见、⑶ 关于加强中小学校本教研工作的若干意见、⑷ 关于中小学拓展型课程建设与实施的若干意见、⑸ 关于中小学研究型课程建设与实施的若干意见、⑹ 关于改进中小学基础型课程课堂教学的若干意见。发言讨论,并落实到日常的教学工作中去。

  2)进一步关注本组教师和本年级学生的规范,养成良好的工作、学习、生活习惯,激发兴趣,形成和谐的'师生关系。

  3)积极配合教务处和教研组的工作,充分发挥备课组的作用,以培养教师教育教学规范,特别是语言表达能力为抓手,提高全本组教师的综合素质。

  4)密切关注教育教学过程,有效进行质量监控,进一步提高五年级英语教学质量。

  5)进一步钻研教材,准确把握教材;以科学的理念和视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程;深入思考课堂教学设计和案例。

  6)组织全组教师业务学习(每月一次),共同分析、研究、了解各种版本的教材以及最新的教育教学信息和要求。进行课堂教学模式的进一步探讨和研究,深化开展英语教学的课题研究。

  7)定期进行备课组活动,继续推行互相听课制度,平时多商量多研究多交流,取长补短,形成业务研究的良好气氛。组织教师积极参加教学大比武。

  8)制定教师读书计划,组织教师读书、交流。

  2.常规管理方面

  1) 做好备课组活动的管理工作,活动有准备、有内容、有考勤、有详细的记录。

  2)协调处理好学科关系,加强集体备课活动,统一备课,统一内容,统一进度,统一测试。

  3)组织教师观摩名师课堂教学实录。分析名师课堂语言的精彩之处,思考如何提高自身语言艺术

  4)抓好课堂教学五环节,即备课、上课、评课、作业、辅导。以备课组为单位磨课。围绕问题的设计是否具有指向性,表达是否准确;教师课堂语言是否规范,是否有幽默感,是否具有激励性等方面开展研究。

  4) 强调规范作业的质和量。布置的作业形式多样化,作业量弹性化,作业管理制度化。规范作业批改。

  5)严格执行学校的磨课、听课制度,要求有听课记录、评课意见。

  6)严格执行学校的管理制度,做到课前2分钟到课堂,上课不迟到,不提前下课,不擅自调课,不擅自缺课。

  7)严格课堂纪律。规范学生学习常规,包括预习、听课、复习、作业、考试的常规,并对学生的学习方法进行指导。

  8)切实做好质量监控工作。认真组织好期中、期末考试以及单元考的拟题、阅卷、评分工作。并做好考试质量分析工作。

  9)认真做好分层次辅导工作,让不同层次学生学有所得。争取让学习有困难的学生百分之百的合格率。

  10)组织教师积极参加基本功比赛。认真组织好学生课外活动和各类竞赛。

  三、具体安排:

  九月份

  1.制定备课组、学科计划、制定读书计划。

  2.集体备课,提前备好1周的课。

  3.学习六个文件。

  十月份

  1.狠抓课堂教学,每周一节组内互观课。

  2.第六周:积极参加市教研室举办的优秀青年教师公开教学听课活动。

  3. 第八周:备课组教案、作业质量、批改等教学工作常规检查。

  十一月份

  1.以《课堂教学改进计划》为抓手,落实备课、上课、作业、辅导、评价等教学五环节、改进教师教学行为,感悟、体会交流。

  2.组织教师积极参加建平实验杯。

  3. 组织好组织好五年级英语期中考查。

  4. 组织好五年级学生英语小报制作比赛。

  十二月份

  1.读书活动交流。

  2.出好单元测试卷,做好试卷分析工作。

  3.制定复习计划,迎接期末考试。

  一月份

  1.制定复习计划,迎接期末考试。

  2.期末考试。

  3.总结备课组工作。

【五年计划】相关文章:

五年计划[精选]10-30

[精选]五年计划09-18

五年计划07-21

五年计划[经典]12-04

五年计划【精选】12-03

(经典)五年计划12-07

【经典】五年计划12-21

[经典]五年计划12-26

(精选)五年计划01-16

(经典)五年计划01-17