期末复习计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的期末复习计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期末复习计划 篇1
一、复习指导思想
新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读与写作，使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点.
二、学生学习水平现状分析
两班共有学生66人，学生水平相当,学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。学习有积极性的同学大约有15人。
三、复习重点
复习重点是：12册书8至14单元，其中14单元为复习单元
1 一般现在时的运用 2 现在进行时的运用 3 代词 4 介词
5 重点句型和短语 6 话题写作：购物，描写地点、场景，表述理想，回忆童年生活等 7 阅读训练 8 听力训练与指导 9 词汇 10 一般过去时 复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测
四、课时安排
时间为两周,具体计划如下:
20xx年6月9日（周三） 重点词组句型小结；8单元单词和句型训练 20xx年6月10日（周四） 9单元单词和句型训练，阅读训练与指导 20xx年6月11日（周五） 8、9单元检测与分析
20xx年6月12日（周六） 10单元单词和句型训练
20xx年6月13日（周日） 11单元单词和句型训练
20xx年6月14日（周一） 听力训练与指导；10、11单元检测与分析 20xx年6月17日（周四） 12单元单词和句型训练，20xx年期末考试题 20xx年6月18日（周五） 13单元单词和句型训练，13单元检测与分析 20xx年6月19日（周六） 写作指导与训练，20xx年期末考试题
五、复习措施
1 单词过关。每天重点句子听写
2 语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点
3 加强整理英语学习档案
4 对于阅读训练有指导，有检测。
5 对于话题作文的训练，
6 注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。
2、每节课都有一个环节叫做单元必背，围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固；
3、把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再强调一遍，让同学们做好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好准备。课本前的目录设计的非常好，有本单元的'基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还根据情况进行了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等，因此一定要让学生好好的利用。
4、每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案，题目的容量要大，但是题量小，要求学生按照考试的要求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然后再根据学生的答题情况进行适当的讲解，及时发现问题，及时的处理。学生通过做题也发现自己知识上的不足之处，再进行必要的复习巩固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。
5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来，大家共同讨论解决。
6、在复习完每个单元的内容之后，开始综合复习，做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力，特别是阅读理解题目的完成。
期末复习计划 篇2
一、复习内容：
1、巩固100以内笔算加、减的计算方法，能够正确、迅速地进行口算和列竖式计算。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算以及乘加、乘减的计算。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、巩固对线段的认识，会量整厘米线段的长度。熟记角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，能熟练、准确的画线段、锐角、钝角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
6、巩固对时间的认识。能认读时间，掌握钟表上一大格、一小格表示的时间，会根据时间画出对应的时针、分针，知道1时=60分。
7、能全面、有序的`解答排列、组合题。
二、复习重、难点：
重点：100以内笔算加减法，乘法口决，认识时间，画角，画线段。
难点：画直角，观察物体，排列组合。
三、时间安排：
1、长度单位1课时
2、100以内的加减法3课时
3、角的初步认识2课时
4、表内乘法（一）（二）3课时
5、观察物体1课时
6、数学广角1课时
7、解决问题2课时
8、综合复习、查漏补缺5课时
9、期末检测2课时
四、复习的具体措施：
多数学生对本学期所学基础知识掌握较好，但每个班仍有七八个学生接受知识较慢，基础知识掌握不好。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
1、带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢进行复习工作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
3、以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。如7
期末复习计划 篇3
临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特制定高二语文复习计划。
一、做好期末复习准备工作
首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的.知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。
二、期末复习的重点与要求
根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：
①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习：
①积累字词短语。
②加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。
3.语言运用。复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：
①入格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。
②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。
③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示自己的人品修养文采才华。
4.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。
复习建议：
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面
5.试题演练。
搜集几套期末模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，使自己面对试卷心中有数。
三.时间安排
早读以朗读背诵为主，晚自习加强考前阅读积累，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，掌握规律。
总之，在期末复习阶段，我们要尽力争取考出自己理想的成绩。
期末复习计划 篇4
一、指导思想：
根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复习时间：
第17周——第19周
三、复习形式：
分类复习、综合复习
四、复习内容
本册教材八个单元，共分为三大版块来复习：其中第1、认识更大的数3、乘法5除法、7、正负数这四个单元为“数与计算”方面的内容；2、线与角4图形的旋转6、方向与位置这三个单元属于“空间与图形”方面的内容；第8单元为统计。
五、复习目标：
1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识；了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题，建立有关整数概念的认知结构；
2．通过整理和复习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的计算方法，加法、乘法的交换律和结合律及乘法的分配律和混合运算的运算顺序，能正确进行含有中括号的三步式题的运算，能灵活运用运算律使计算简便；
3．通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，能运用路程、速度、时间三者的关系解决一些实际问题，能理解owtopic.aspx?topicid=94819&page=end用商不变的规律，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；
4．通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角以及平行和相交等基础知识；通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°，能说出图形的平移或旋转的变化过程；能用“数对”或者“方向与位置”来确定物体位置，进一步发展空间观念；
5、理解条形统计和折线统计图所表示的意义，能正确绘制条形统计图和折线统计图。
6．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的`价值；
7．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
六、具体安排：
周次内容备注
17 分单元复习基础知识
18 综合复习及检测
七、复习措施：
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
（3）加强补差，让优等生帮助后进生。
（4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并进行口算能力的培养。
期末复习计划 篇5
一、班级情况分析
1、知识能力掌握情况：
班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的`内容。听说能力有所提高，能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2、后进生情况：
班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。有一部分同学，阅读短文有一定的困难。看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、具体措施：
根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：
1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，
2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4、加强后进生的辅导，查漏补缺。
三、课时安排：
拼音 三课时 识字写字 三课时
词语 三课时 句子 二课时
阅读 二课时 说话写话 二课时
期末复习计划 篇6
本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定如下复习计划。
一、基本要求
1.复习要本着有利于帮助学生复习的原则进行编写，既要有题目的训练，也要有针对相关考点知识点、解题方法策略的分析归纳。
2.选题要体现基础性、全面性。
3.选题要典型，要有新意，杜绝陈题、偏题、怪题。
二、具体分工
郭华琴：第一单元综合练习（8一张） 口语交际和材料分析（8一张）
任健：第二单元综合练习（8一张）
诗歌鉴赏（直接附带答案） 名著阅读《红岩》（内容提要+练习）
张佩玲：第三单元综合练习（8一张） 现代文阅读（8一张）
于菊芳：第四单元综合练习（8一张） 作文训练（8一张）
王云娣： 第五单元综合练习（8一张）
古诗默写16一张 期末综合练习（8一张）（视时间而定）
郭凤彩：第六单元综合练习（8一张）
古诗默写16一张 期末综合练习（8一张）（视时间而定）
病句修改综合练习（8一张） 作文训练（8一张）
王云娣：期末综合练习试题三套
三、复习中应注意的问题
复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要注意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的'问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。
期末复习计划 篇7
一、复习目的意义：
学生全面掌握本学期所学的知识，形成系统的知识链。学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有现代语文的阅读能力和写作能力，具有初步阅读文言文的能力；使学生获得一种基本的语文学习能力能力，培养道德情操。
二、指导思想：
（1）、注重基础知识的积累与整理。
基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。
词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特别要注意它们在语言环境中灵活应用。句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。
对规定篇目的背诵与默写（集中在第五单元和最后附录的10首古诗），要做到一个字都不能错。
关注名著的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名著介绍（三部作品）。
（2）、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
八年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主（第一、二单元），后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。
最常见考点有：1、对情节的概括和分析；2、对人物形象的分析理解；3、对景物描写的作用的分析；4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味；5、对表达方式和写作手法进行赏析等。
（3）、对学生进行答题方法的指导：
1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局；②语言要简洁概括。
2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析；②看描写，从人物的`动作、语言、神态、心理、外貌等来分析；③看环境，人物所处的社会与
自然环境来分析。
3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等；②交代故事发生的背景；③渲染环境气氛；④烘托人物心情；⑤推动情节的发展，为下文情节作铺垫。
4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。
5、赏析写作手法：要使学生们熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。
（4）、注重文言知识的积累和整理。
掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法（关注通假字、一词多义、古今异义等）、五个重点虚词的用法和意义（之、其、而、以、于）、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。
（5）、关注作文题材的积累。
让学生回顾本学期的小作文和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服；找一些优秀作文为他们做以示范，体会其精妙之处。进行课堂练笔。
三、复习内容：
1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音、写法及意义。
2、熟练背诵及默写25、30课、课外古诗词、第21、22、26、27四课的重点古文和第23、24、28、29四篇 一般古文。
3、文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。
重点古文：《桃花源记》（陶渊明）《陋室铭》（刘禹锡）《爱莲说》（周敦颐）
《三峡》（郦道元） 《答谢中书书》 （陶弘景） 《记承天寺夜游》（苏 轼） 一般古文：《核舟记》 （魏学伊）《大道之行也》《观潮》（周密）《湖心亭看雪》（张岱）
4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重
点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。
重点课文：
《新闻两篇》、《芦花荡》、《阿长与〈山海经〉》、《背影》、《老王》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物院》、《大自然的语言》、《奇妙的克隆》
（1）新闻知识点。
（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。
（3）说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。
5、综合性学习：
6、名著导读，要求：
（1）熟记作者、主人公姓名。
（2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。
（3）对人物性格的把握和评价。
（4）这本书的主要内容和特色等。
名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。
四、复习措施：
1、充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括：
（1）1——4单元重点词语的读音、写法和含义。
（2）25、30课、课外古诗词的背诵与默写。
（3）21、22、23、24、26、27、28、29课重点古文的背诵与默写。
2、利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和《金牌练习册》上的习题以及文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。
3、利用读报课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。
4、适时进行基础知识与重点古文释词译句的测试，督促学生牢固掌握。
5、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合期末复习资料的练习进行。
五、进度表 复习时间安排：
1月5~3日：复习内容：1、现代文字词 2、新闻的问题知识以及考点和解题方法;
3、说明文的文体知识以及考点4、本册古诗词的的背诵与名句的默写、赏析。
5、《陋室铭》的背诵和阅读理解
1月14~15日：复习内容：《爱莲说》
1月16~18日：复习内容：《桃花源记》
1月19~20日：复习内容：《三峡》
1月21~22日：复习内容：《答谢中书书》、《记承天寺夜游》
1月23~26日：复习内容：学生看书质疑，教师答疑指导。
1月27以后 ：复习内容：专题训练，做习题及模拟考试。
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