复习计划

复习计划

　　时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的复习计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

复习计划 篇1

　　初中生物中考复习计划

　　初中生物中考将至，时间紧，任务重，我们计划从《生物学》七年级（上）开始复习，接着是七下、八上、八下，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。

　　一、做好复习前准备工作

　　1、明确考试指导思想，把握考试方向。

　　2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。

　　3、重视学法指导，让学生学会学习。

　　二、夯实基础：

　　全面复习：这是生物结业前的第一轮复习过程，是以课本的基础知识为基础的复习过程。教学主要按教科书的章节进行，复习过程中应注重把握主干知识，帮助学生进行知识梳理。

　　1、重视教材中的基本概念、原理、规律等基础知识、核心知识的落实。首先是让学生泛读即通读课本，在读的过程中把重要的知识用笔画下来。然后是精读：根据《生物教学大纲》的要求，精读各个知识点，包括文字部分、插图、小资料、实验等。

　　2、让学生把重要生物学概念、生理作用、生理过程、实验原理、方法等要背熟。

　　3、对生物学中的一些名词概念、结论性语句也让学生经常默写，以确保准确无误，由此学会用生物学语言答题。综合能力的考查离不开基础知识。在复习中，把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的'知识点。

　　三、知识结构化、专项训练：

　　专项训练：基础、识图、以及实验等：这是生物结业前的第二轮复习，将零散的知识串起来，形成网络结构，按结业试卷的几大题型来训练，如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。

　　四、精选习题，强化训练，突出训练的针对性和实效性（第三轮复习）

　　由于生物学试题多以现实生活中的问题立意命题，密切联系实际，考查对知识的应用能力，因此仅仅有了一定的基础知识，并不意味着会应用、会解题。在平时的训练中要进行强化训练，即把平时的训练当考试，要求学生在规定的时间内独立、闭卷完成，中途不能查阅书本、笔记或与他人讨论，这有利于培养学生正确的答题习惯，训练答题的速度，也有利于了解学生对知识的掌握情况，知道学生在复习过程中存在着哪些缺陷，以便及时进行弥补。此外，教师要充分重视对试卷和作业的讲评，对于学生答题时暴露出的问题，尤其是错误率较高或带普遍性的问题，一定要及时为学生指出来，引起学生重视并及时改正，必要时，还要进行反复强化。特别是临考前，学生还必须将平时做错了的题再认真看一遍，防止遗忘。

　　五、回顾反思（第四轮复习）：

　　在对知识进行系统整理的基础上，帮助学生查缺补漏的同时，让学生再一次回归课本，明白“题在书外，理在书内”的道理，对培养良好的应试心态也有积极的意义。

复习计划 篇2

　　期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识, 沟通知识间的内在联系, 建立合理的知识结构, 发展解决问题的策略, 提高解决问题的能力, 特制定复习计划如下。

　　一、复习的内容

　　本学期主要有如下几块教学内容：

　　1 、数和数的运算。数和数的运算主要包括9以内数的认识和加减法；1020的数；20以内进位加法和减法。此外，还包括比轻重、比多少、几个和第几、探索规律、钟面的认识等内容。

　　2、空间和图形。空间和图形主要包括比长短和高矮；物体的相对位置（上、下、左、右、前、后）；辨认物体和图形（长方体、立方体、圆柱体、球以及长方形、正方形、三角形和圆等）。

　　3、统计。统计主要包括对实物、图片及数据进行分类整理；象形统计图；统计表和条形图；可能性思想。

　　4、实践与综合应用。在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括统计、图文应用题等内容。

　　二、复习的重、难点

　　复习的重点主要放在数与数的运算这一块内容中9以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法和退位减法两部分内容。

　　复习的难点是20以内的进位加法和减法；加法与减法各部分的关系；求相差数的图文题；钟面的认识；物体的相对位置。

　　三、复习阶段提优补差的措施：

　　1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的`感知和具体模型的操作，使学生获得初步的知识和技能。

　　2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

　　3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

　　4、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

　　四、复习的具体设想

　　1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，等等。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

　　2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

　　3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

　　五、复习时间安排

　　1、回顾与反思本学期的学习情况（1课时）

　　2、020各数的认识及相应的加减运算（3课时）

　　3、分类（1课时）

　　4、认识物体和图形（1课时）

　　5、认识钟表（1课时）

复习计划 篇3

　　一、复习内容：

　　本学期通过“旋转舞台”进行低年级音乐期终复习，主要分为三项内容。

　　1．听辩二拍子、三拍子，并随之律动。——听辩能力

　　2．选一首本学期学习的歌曲唱给大家听一听。——演唱能力

　　3．选择一件打击乐器为歌曲伴奏——演奏能力

　　二、考核方法：

　　学生自选一首歌曲进行歌表演，加动作可酌情加分。

　　要求：自信、有表情、熟练的`演唱，尽量背唱。也可邀请一位朋友合作演唱歌曲。

　　三、评价方式：

　　采用形成性评价方式和终结性评价方式相结合的方法来对学生一学期的学习情况进行评价。

复习计划 篇4

　　今天，20xx年管理类专业学位联考综合能力考试大纲在众人期盼中发布了，相比20xx年，今年的新大纲没有发生任何变化。针对新大纲，跨考教育教研中心为考生制定了最后100天最新最有效的复习规划，帮助广大考生重新整理复习思路，调整复习策略，真正的做到有的放矢，高效率、有效果的备考20xx考研大战。

　　首先，梳理核心考点。我们相信绝大多数考生，在9月之前就已经学完了逻辑推理部分的全部考点，那么，在新大纲出炉后，大家可以结合新大纲去梳理核心考点，掌握逻辑推理的全部考点的考查形式；总结形式逻辑的知识体系，解题方法以及解题技巧；并且能够熟练的找准论证关系，写出论证过程。

　　其次，反复研究真题。众所周知，历年真题是最具有参考价值。尤其是近3年的考试真题，越新的考试题目，越能体现出命题人的意图，参考价值越大。历年真题不仅可以使大家熟悉考试题型、题量以及常考考点，还可以增加大家的自信心，在考试的时候产生熟悉的题感。因此，历年的真题一定要反复做，建议大家至少做三遍。同时，大家还需要在做题的过程中，反复研究历年真题，总结每道题目的考点、解题思路。尤其是自己做错的真题，更应该引起大家的最够重视。因为一旦是大家做错的题目，就说明我们对这个知识点掌握的不牢固，运用的不熟练。

　　再次，全真模拟训练。从现在开始到考前，每人至少模拟10套题。大家可以在学校的自习室；也可以在其他场所，比如：参加我们的考前集训营等等进行模拟训练。大家必须要保证自己在全真的环境下进行考前模拟训练。只有在这样的全真环境下训练，大家才能知道自己到底是知识点不熟悉呢？还是解题顺序有问题？还是解题速度太慢？从而做出相应的调整，为正式考试做好足够的'铺垫。

　　最后，总结易错题目。在考前的最后一个月，大家需要做的是把以往做过的题目进行分析整理，查漏补缺，完善自己的知识体系。重点看错题和逻辑思路不清晰的题目，适当做些新题，以巩固并且提高自身的逻辑水平。

　　预祝广大考生都能考上自己心仪的学府！

复习计划 篇5

　　一、教学目标：

　　1、进一步掌握认识更大的数，比较两个数的大小；会将整万整百的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。正确地读数和写数。

　　2、进一步认识线与角，知道使用量角器。

　　3、进一步理解和掌握乘、除法的意义，能进行两位数的乘、除法计算，能正确使用计算器。

　　4、学会图形的变换，能正确地理解图形的旋转和平移。

　　5、能正确地辨别方向和位置；了解生活中的正、负数。

　　6、掌握一些统计的知识。能绘制条形统计图和直线统计图。

　　二、复习要求：

　　通过期末复习，让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理，进一步掌握所学的知识，使学生掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所学的知识转化为自身能力。同时，注重在复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。

　　三、重点与难点：

　　1、熟练求平均数。两位数的乘法和除法。理解乘法的计算律和商不变的规律。

　　2、能熟练的进行数的读与写。

　　3、熟练掌握图形平移和旋转，以及正确地辨别、方向和位置。

　　4、 学会用正、负数来表示生活中的数据。

　　5、 能熟练的看统计图的`数据，会绘制条形统计图和直线统计图。

　　四、 课时安排：

　　1、 认识更大的数……2课时

　　2、线与角……1课时

　　3、乘法……2课时

　　4、图形的变换……1课时

　　5、除法……2课时

　　6、方向与位置……1课时

　　7、生活中的负数……1课时

　　共10课时

　　复习内容：

　　我将全学期学习过的知识概括为：小数；四则运算、运算定律；空间与图形；统计等4个方面，这样归类，不仅更符合学生的年龄特征和学习水平，而且有利于在教学中将整理和复习有机地结合起来，促进两者的融合。

　　具体的复习内容为：

　　1、小数。这部分复习内容有：小数的意义和读写法，小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数等。

　　2、四则运算、运算定律。这部分复习内容有：四则运算和运算定律。其中四则运算内容包括小数加减法运算和整数四则运算。运算定律内容包括加法运算定律、乘法运算定律及简便计算。

　　3、空间与图形。这部分复习内容有：位置与方向和三角形。

　　4、方程。这部分复习内容解方程，列方程解应用题。

　　三维目标：

　　知识与技能

　　1、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。

　　2、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。

　　3、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。

　　4、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。

　　5、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图。

　　6、会用字母表示数，会解方程，会列方程解应用题。

　　过程与方法

　　让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。

　　情感态度与价值观

　　1、经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法；初步感知整理复习的必要性，逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。

　　2、在复习的过程中，进一步反思本册教材的学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方法的内存联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信。

复习计划 篇6

　　英语四六级考试考查学生对英语词汇、听力、阅读、翻译、写作几方面的掌握程度。词汇是四六级考试的基础；而听力、阅读是四六级考试得分大项；翻译是考试改革后分值和难度均提升的题型；这些都需要长时间的积累才会有坚实的基础，所以以下为大家推荐寒假词汇、听力、阅读、翻译复习方法，让大家打好英语基础，为明年6月份的四六级考试做好准备。

　　词汇篇：

　　作为英语学习的基础，没有一定的词汇量，其他各部分复习都无从谈起，所以，现在就开始背单词吧。背单词没有捷径，唯一的方法就是坚持。当然，背单词也要掌握一定的技巧，注意音、形、义三管齐下，根据发音、例句、拼写进行全方位背词。

　　推荐大家来开心词场背单词，不仅有精选单词书，还有生词本帮你复习单词，进步曲线助你紧跟背词目标。

　　考四级的同学可以选择四级核心词汇单词书，该单词书涵盖大学英语四级考试大纲2400个核心词汇，每个词条都配有精选例句，帮助大家加深记忆。该单词书一共80关，每一关30个词，每天可以抽空早、中、晚各背诵一关，一个寒假结束，你就掌握了四级核心词汇，然后考前就能有针对性地回顾复习了。

　　考六级的同学则可以选择六级核心词汇单词书，该单词书涵盖大学英语六级考试大纲1300个核心词汇，每个词条同样配有例句，适合有一定四级基础的同学进行重点突破。该单词书一共65关，每一关20个词左右，大家可以每天背诵两关，这样一个寒假就能把六级词汇过一遍了。

　　如果你担心单词背了忘，或是认为单词记不住，那么，来看看网校学员总结的背单词误区吧。

　　听力篇：

　　很多同学都对英语听力发憷，总觉得听力练习没提高，听来听去听不懂等等，其实听力的提高并非一日之功，建议大家从寒假开始，首先进行听写练习，提高自己的英语听力敏感度，开学后再开始制定四六级专属复习计划，以真题为材料，按题型进行训练。听写练习虽然花费的时间长，但对听力提高的作用非常大。

　　首先，听力能帮助我们纠正语音，在听纯正美音、英音听力的时候，我们可以纠正自己口语中的错误发音，熟悉英语口语中爆破音、连读、口音等特殊发音形式，使听力和口语互相促进。

　　其次，在听力练习的同学可以积累英文口语词汇表达，熟悉日常语境和英美文化背景，帮助我们在听到英文内容时能快速反应，猜出大致听力内容。

　　最后，在进行听写练习的时候，我们能不断积累新的词汇，了解它们的拼写、词义和使用方法，对于词汇量的提高也很有帮助。

　　提升听力的良药就是精听和泛听相结合，推荐大家到听写酷进行听写练习，这里有海量资料供你选择，也有负责任的听写酷小编进行答疑，更有志同道合的`沪友一起学习交流。

　　第一步：精听。选择合适的听力主题，比如标准美音、BBC、历年真题等，坚持每天花半小时精听，不要间断。建议至少听三轮：第一轮：先完整地听一两遍材料，大致写出能听懂的内容。第二轮：再次反复听写，不断修改完善所听到的内容。第三轮：对照标准文本，对听错的内容和拼写有误的单词进行再次回顾，并将重点单词内容标注下来，作为听力笔记时常翻阅，加深记忆。

　　第二步：泛听。泛听的内容就不用局限于考试题型了。VOA，英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境和不同的听力口音。

复习计划 篇7

　　本次考试内容相对较少，初二年级上册前两章的知识。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解分析的知识，如气温和降水的分布、中国的内海、人口密度的计算;因此，在复习时我的计划如下：

　　一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。

　　二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。

　　三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。

　　四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的`会考做好充分准备。

　　五、考试答题技巧培养：

　　1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。

　　2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。

　　3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。

　　4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。

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