个人顶岗实习计划

时间：2023-12-08 13:01:39 实习计划我要投稿

个人顶岗实习计划【优】

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家收集的个人顶岗实习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

个人顶岗实习计划【优】

个人顶岗实习计划1

　　一、支持教育的总体目标

　　1、学习班级管理，提高专业教学能力。

　　2、了解小学不同年龄段的心理特点，学会与学生建立友好和谐的师生关系。

　　3、充分发挥自己的特长，协助学校辅导员规划和组织学校活动和竞赛。

　　4、给一线英语教师出拙见，定期与英语学科群交流，积极参与教研活动。

　　5、提高应对突发事件的能力和灵活性，学会与学生、家长、老师和谐相处，建立良好的人际关系。

　　6、保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切锻炼和学习的机会。

　　二、配套教育工作计划

　　时间

　　工作安排为1—4周

　　1、熟悉校园环境和班级事务，制定班级行为规则，指导墙报，制作值日表席位表。

　　2、帮助一年级学生排队，早晚阅读，学习做早操，监督值班打扫卫生。

　　5—8周

　　1、借鉴英语老师的`长处，多听讲座，多备课。

　　2、日常工作，组织和策划英语课外阅读和口语的活动和竞赛。

　　9—12周

　　1、争取上好初三英语课和初一口语课，期中复习。

　　2、协助组织学校运动会。

　　3、召开家长会。

　　13—16周

　　1、全面接手初三英语，课前课后培优济贫，狠抓学习质量和进度。

　　2、准备至少两节英语公开课，邀请你的导师讲课。

　　16—期末

　　1、准备期末作业，考前复习，考后整理修改试卷。

　　2、整理教材，准备教学答辩。

个人顶岗实习计划2

　　时光飞逝，转眼间，我在锦屏中学的“20xx国培计划顶岗实习”的生活已走过大半，经历了近两个月的顶岗实习有太多的感想和感触。陆游的一句名诗说的很好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过近两个月的实习，给予我最大的启示便是：必须把大学学习到的理论知识与实际的基础教育相结合，必需理解和了解峨山基础教育。

　　换言之，实践出真知。而我们心中一直坚定着一个信念，一定要好好把握这一次机会，全力展现出自己最好的一面。展现出我们师大学子的风采，不辜负学校对我期望。接下来就细数一下这一段时间以来的点滴。

　　一、初进锦屏，坚定梦想。

　　迈着青春的步伐，乘着梦想的翅膀，踏入实习地点峨山彝族自治县锦屏中学就是我躬行的初始阶段，也就意味着我将以一名实习老师身份完成我两个月的实习任务。

　　锦屏中学对我们的到来，添加了不少青春和活力，师生个个都喜欢上我们那股青春的朝气。学校领导对我们的到来表示真诚的欢迎、并致以亲切的问候和关怀。孩子们对我们的到来，一点都不生疏，挽着我们的手亲密的交谈来了。那时我觉得中坤很热情，这片土地孕育着这群淋漓尽致的后生。不得不让我惊叹，把我这个过客融入其中。让我更坚定当初的梦想，把自己所学的通过实践出去。试着当一名成功的伯乐。

　　二、虚心好学，充实自己

　　初来滩坪，对于这里的教学模式及学生情况一概不知，但值得庆幸的是遇到很多关心着我们的领导和老师。生活上无微不至的`关心着我们，工作上认真负责的指导我们，使我们心中充满无限感激之情。在刚来的第一周，校领导给我们安排了指导老师，一开始跟着老师听课，熟悉教材内容，熟悉教学教法，熟悉学生情况。

　　在教学工作中，认真的备课，写好教案，虚心的向指导老师请教认真做好听课记录，课后揣摩每一个上课的步骤，领悟其中蕴含的哲理和意义。课余时间，在办公室批改作业，与学校老师相处其乐融融。平时积极参加学校的教研活动，遇到不懂的地方主动、虚心的请教指导老师。通过这一过程，学习到了一些教学经验及工作要领。通过发现问题、解决问题，得出结论这一模式，更加了解滩坪中学的教学理念，教学模式，更加熟悉了学校的教学教法，同时对于学生的基本情况也多了一份了解，这样的安排，使我们有了充足的准备，是我们信心百倍，因而为我们日后的教学工作奠定了坚实的基础。

　　三、亲近学生，心心相连

　　对于一个新来的教师，孩子们总是充满好奇与期待，怎样展现自己的人格魅力，怎样为人师表，给孩子们起模范表率作用？成为了我思考的问题。刚开始和孩子们接触时，发现他们对我们还是很畏惧，虽然年龄相差不大，但我们并不亲近。于是我从日常生活开始着手，从点滴小事上关心关注他们，学习中给了他们诚恳的建议和帮助，怀着一颗爱心去与学生们相处。

　　渐渐地，我们的心近了，感情日渐深厚，学习上，课堂中我们是师生关系，日常生活中我们是兄弟姐妹，是最要好的朋友，学生们喜欢和我聊天，跟我谈一些不敢与家长和老师谈的心里话，找我帮他们解决问题作为一名新手，也许我不是最优秀的，也许在教学技能，知识水平方面我仍然有待提高，但是，我可以自豪并骄傲的说：在学生眼里，我足够做一名良师，我敢说我给他们的人生带去了不一样的精彩！

　　四、身体力行，实战演练

　　当我的指导老师对我说：有理数的加法，由你来上的时候，我的心里无比激动，第一次真实面对学生，第一次在这个学校上课，既兴奋也充满了担忧。随后，写好教案，认真备课，并与指导老师探讨了上课过程中应该注意的问题，诸如怎样把握重难点等。上课时，我发现面对我的教法，学生们特别生疏，虽然课前准备得很充分，但上课过程中仍然出现了许多漏洞。

　　课后，我认真总结，也发现了许多问题，经过这一次实践，我终于体会到了“以学生为主体，老师为主导”这句话的蕴意。后来，认真总结经验教训之后，更虚心的求教、学习，逐步把自己的热情融入教学之中，通过自己的激情和热情充分调动学生积极性，尽量多鼓励和引导学生，让他们开口，教会他们适合自己的学习方法，提倡学生自主探究，归纳总结，学会与他人合作交流。

　　相信之所以能够顺利的完成今后的教学任务，与实践是分不开的，在逐步完善自己的教学技能这一过程中，感触颇深，虽然辛苦，但我很是享受这个过程。通过实践，我也深深的领悟到了让孩子愿意学，乐意学才是教学的真正目标，同时在实施教学的过程中应该因人而异、因材施教，这样也才能形成自己独特的教学风格。总之，探索一条适合自己的教学之路，益于学生的教学方法必然是我们一生的追求。“国培计划”顶岗实习让我们提前感悟到这一点，对于我们今后的学习工作必将有所帮助。

　　五、深厚情谊，点滴生活

　　参加“国培计划”顶岗实习，让我与同行的另外三位搭档也结下了深厚的情谊。工作上，教学上我们并肩作战，共同解决工作中遇到的问题，相互借鉴，相互给予彼此精神鼓励。生活上，他们总是能想他人之所想，急他人之所急，为我分担忧愁带给我欢笑，点滴的生活中，我们成了无话不谈的好朋友。

　　另外，我必须说一下校长魏沧海老师和我的指导老师苏一民。有天中午，我把宿舍的钥匙落在了房间里，想了很多办法仍然没有打开宿舍门，于是打电话给苏老师请他帮助，本以为他会很生气，但是，半个小时以后，他就让开锁的师傅来替我打开了房门。

　　想想苏老师百忙之中给我抽出时间替我解决困难，心中无比感激。我的指导老师苏一民是一个非常严格的老师，教学上给了我很多建议和帮助，生活上，让我有什么事就去找他。总之“国培计划”顶岗实习，给我机会认识新朋友，也让我体验了同事之间应该怎样相处，它提高了我与他人的交际能力和沟通能力，为将来的工作铺砖引路，交给我很多书本上学不到的知识，也让我感受了人情冷暖，留给我很多的感动和美好的回忆。

　　六、扬帆起航，展望未来

　　“国培计划”顶岗实习，提前让我实现了站在三尺讲台的梦想，两个多月的实习已经结束。“青春的心总在寻梦，它让我们欢喜也让我们忧伤”。在这一次的实习过后，我离梦想越来越近了，一次次的飞翔，才是梦的启程，曾经多少的壮志豪言，当它终于实现的时候，除了骄傲便剩下自豪。通过这一次实习，我深知自己缺少什么，也积累了不少的经验与技巧，在以后的学习中，我定将更加努力地去充实自己和完善自己，努力提升自己，无论在教学技能还是为人处事方面都给自己充电，努力成为一个各方面都优秀的合格教师。

　　放飞梦想，展望未来。是实践让我们获得真知，是实践让我们展现风采，是实践让我们实现梦想。在此，衷心感谢“国培计划”顶岗实习项目给了我这次人生中最为宝贵的经历。今生今世，我将永不忘怀！

个人顶岗实习计划3

　　想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学习当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的未来作作考虑了。对于以后，我有我的一番打算。所以，在实习时，我会好好实习，听指导老师的话，就像一个好学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实习当做一门慎重的课程，像学习一样的实习；同时，在实习中我也不能不顾及的我的学习。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实习闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学习两不误。

　　两个月的时间，说长不长说短也不短，不管长还是短，时间总是会过去的，若想要这两个月的实习极富意义，我就应该好好珍惜每一天，我相信，两个月后的我一定会变得不一样，我希望，两个月后的我会向一个更好的方向转变！

　　一、总结内容、形式和要求

　　总结分顶岗实习生个人总结、实习学校指导教师工作小结、实习学校工作总结、项目县（市）工作总结四个层面。

　　1、实习生个人总结：

　　每位实习生至少上一堂公开课、举办一次主题班会或班级活动，并撰写一份不少于3000字的个人小结。公开课和主题班会由实习学校组织，实习学校指导教师和实习队成员参加，且要组织评课和评议，并拍摄相关电子照片3—5张。实习生个人小结主要内容包括实习基本过程、典型事例和故事、感动与心动、主要收获和体会等，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习生本人签名。连同公开课讲义和主题班会实施方案一并上交实习学校。

　　2、实习学校指导教师小结：

　　每位实习指导教师（含班主任工作实习指导教师）均需撰写实习指导工作小结，字数不少于3000字，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，并由实习指导教师本人签名。主要内容包括实习指导基本过程、实习生素质与表现、典型与感人事例、指导工作经验和体会、工作建议等。

　　3、实习学校工作总结：

　　实习学校要召开一次由校领导、指导教师和全部实习生参加的总结暨欢送座谈会，拍摄相关电子照片5—10张，并撰写一份不少于4000字工作总结。总结内容主要包括学校开展顶岗实习工作的基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、典型与感人事例、实习生素质与表现、实习生对本校教育教学工作的作用与意义、完善该项目工作的建议等。各实习学校要举办实习生离校仪式，拍摄实习生离校时相关的'感人场面照片10张左右。

　　4、项目县（市）教育局总结：

　　在实习学校工作总结的基础上，每项目县（市）教育局撰写一份全县（市）顶岗实习工作总结，以a4或相当于a4大小的纸张书写或打印，内容包括基本情况、主要做法、工作亮点、成功经验、实习学生素质及表现、典型个案、实习生对本县（市）教育教学工作的作用和意义、完善该项工作建议等。

　　各项目县在实习生离开本县时，要举办由教育局领导、实习学校领导和部分指导教师代表以及本县所有实习生参加的总结暨欢送座谈会，收集、整理会上所有发言材料，并拍摄10张以上照片，连同其它总结材料一并按要求上交。

　　二、总结材料报送时间和要求

　　1、实习学校需报送的总结材料包括：

　　（1）每位实习生公开课和主题班会的讲稿和实施方案，相关电子照片每生3—5张；

　　（2）实习学校总结暨欢送座谈会等相关工作电子照片5—10张，实习生离校时照片10张；

　　（3）实习学校工作总结1份；

　　（4）实习生个人小结每人1份；

　　（5）实习学校实习指导教师工作小结每位指导教师1份。请各实习学校以学校为单位，按学校工作总结、指导教师工作小结、实习生个人小结、实习生讲稿和主题班会实施方案的顺序请将总结材料汇总总，装订成册。

　　2、请各项目县（市）教育局于xx年1月15日前，将本县（市）教育局顶岗实习工作总结，及县（市）教育局接送工作或座谈会电子照片10张，连同各实习学校工作总结材料（含电子照片）、座谈会发言材料等一并报国培计划省级项目办公室。

　　3、本次报送的总结材料是评选先进项目县（市）、先进实习学校和个人的主要依据，各级单位在整理材料时务必做到具体、生动、翔实、感人，注意典型和个案，切忌空泛、冗杂。

　　4、适时召开该项目工作经验交流会，邀请各项目县（市）教育局负责人和顶岗实习学校代表参加会议，对先进个人和集体进行表彰。

个人顶岗实习计划4

　　为了进一步贯彻落实国家关于高职与中职人才培养的有关文件精神，主动适应社会发展对人才培养的要求，以就业为导向、面向市场，切实加强校企合作、工学结合，提高学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，达到我院人才培养目标的要求。根据学院下发的《学生顶岗实习管理办法》文件精神，特制定20xx级学生顶岗实习工作计划：

　　一、顶岗实习性质和任务

　　1.顶岗实习性质：顶岗实习是各专业人才培养方案中的重要组成部分，是学生职业能力形成的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。通过顶岗实习，有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力。

　　2.顶岗实习任务：学生到顶岗实习企业从事建设、管理、生产、服务一线的定岗工作，通过实际工作掌握处理有关的机械加工工艺编制，普通机加工设备的操作，数控机床的程序编制与操作，产品销售与售后服务等方面的工作方法，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综合择业能力和工作能力。

　　二、顶岗实习目标

　　通过顶岗实习,要求达到下述目标:

　　(1)理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。

　　(2)深入工厂(公司)，向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。

　　(3)熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。

　　(4)通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。

　　(5)通过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律能力，遵守各项设备的

　　操作规程。

　　(6)了解工厂的先进设备，先进技术及重大的技术革新。

　　(7)了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。

　　三、实习专业与班级

　　四、实习地点

　　五、实习指导和管理

　　为了使实习落到实处，将实习分为两个阶段

　　（一）准备阶段的实习指导

　　1、建立实习就业基地。

　　2、对学生进行实习与就业指导。

　　3、要求学生认真阅读实习计划，详细了解本次实习目的和要求，掌握实习中的注意事项及相关指导书，查阅相关资料，做好实习准备。

　　（二）实习阶段的常规管理

　　根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[20xx]35号）提出的"实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作"要求。在学生离校上岗前对学生开展岗前安全教育。并要求学生在顶岗实习期间遵守如下安全纪律要求：

　　1、严格遵守实习单位的各项规章制度，尊重实习单位的领导和师傅，搞好与实习单位的关系；

　　2、遵纪守法，实习期间不得擅自离开实习岗位，不得参与任何形式的赌博和其它任何非法活动；

　　3、严格遵守操作规程，虚心向师傅、技术人员学习，熟练掌握基本操作和生产工艺，圆满完成实习任务；

　　4、凡实习报告弄虚作假或抄袭者，一经发现，以不及格论处。待写出合格实习报告后方可毕业；

　　5、爱惜公物，损坏东西照价赔偿；

　　6、注意安全，保管好自己的财物。

　　（三）实习过程中的要求：

　　1.在实习过程中，每一位学生必须做到勤奋好学、虚心求教、一丝不苟、刻苦钻研，尽快掌握生产工艺和操作技术。

　　2.学会在生产实践中补充、巩固所学知识，提高发现问题、解决问题的实践能力。

　　3.了解工程技术人员在生产中的作用和主要任务，以及他们处理技术问题的思维方法和技巧。

　　4.按实习进度和实习内容掌握本专业的'基本技能，对专业相关知识有进一步的了解和认识；了解各门课程在专业教学中的关系及相互间的联系和作用，掌握综合应用所学专业知识解决实际问题的方法；学会现场绘制草图和工作原理图的能力，提高自己的实践动手能力。

　　5.实习中每日应按实习内容和问题认真记录实习笔记，每周进行一次小结，为实习报告的撰写打下良好的基础。实习结束后应写好实习总结和实习报告。实习报告内容必须真实、详细、全面，要能反映规定的实习内容，表达学生自己的实习收获体会，反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力。实习报告要求条理清楚，文字通顺，书写工整，重点突出，并附上必要的简图或原理图。在实习结束时，学生应提交4000字左右的书面报告。

　　（四）实习中的跟踪调查工作：

　　由实习领导小组成员（系领导、辅导员、班主任）负责定期跟踪检查学生的实习效果和其他情况。个人联系的实习岗位要建立顶岗实习学生QQ群，收集学生的QQ、邮箱、手机、家庭住址电话等联系信息。

　　（五）学生实习结束时成绩的评定：

　　1、实习结束后，每位学生必须上交以下实习资料：

　　1）实习笔记；

　　2）实习周记；

　　3）实习报告；

　　4）实习鉴定表。（统一由教务处制作下发）

　　2、实习考核方法：

　　1、学生必须完成实习规定的任务，交实习日(周)记、实习报告及顶岗实习手册，方可参加实习成绩评定。

　　2、学生实习成绩的评定，由系部组织有关教师根据学生在实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告、实习日(周)记、实习考核等进行综合评定。实习成绩分为四个等第：优秀、良好、及格、不及格。评定成绩为不及格者，必须重修，重修一般由学生自己联系实习单位，并报系部批准备案，系部安排人员检查考核。实习优秀比例控制在20%以内。

　　实习成绩评定参考标准：

　　1）优秀：

　　① 完成实习大纲全部要求，实习报告能对实习内容进行较完整、系统地总结，实习周记质量高，并能运用所学理论对某些问题加以深入分析或某些问题有独到见解或提出合理化建议。

　　② 实习考核优秀或实习单位评价优秀。

　　③ 实习态度端正，遵守纪律好。

　　2）良好：

　　① 完成实习大纲全部要求，实习报告完成得较好，实习周记认真，能运用所学理论对某些问题进行分析。

　　② 实习考核良好或实习单位评价良好。

　　③ 实习态度端正，遵守纪律好。

　　3）及格：

　　① 能达到实习大纲基本要求，能在指导老师的指导下完成实习报告，内容基本正确，按要求完成实习报告和实习周记。

　　② 实习考核较好或实习评价较好(含一般)。

　　③ 实习态度较端正，能遵守纪律。

　　4）不及格：

　　① 没有达到实习大纲的基本要求。

　　② 缺席累计时间达实习时间三分之一（工学交替或毕业实习期间累计缺席两周）以上者。

个人顶岗实习计划5

　　中等职业学校学生在三年级到企业顶岗实习既是学生综合能力提高的的实际需要，也是国家政策对职业学校办学行为的现行规范要求。为了按照国家有关规定将学生顶岗实习落到实处，切实提高学生的动手能力、增强学生就业适应性和转岗竞争力，特制定济南物业管理职专学生顶岗实习计划。顶岗实习计划是专业教学计划的延伸，与专业教学计划一起体现专业培养目标和专业技能培养过程，并将随着顶岗实习的循环往复进行不断完善。具体包含以下内容：

　　一、顶岗实习组织机构和工作职责

　　1、学生顶岗实习教学工作领导小组

　　组长：校长

　　副组长：分管教学副校长、教务处长

　　成员：教研室主任、教务员、顶岗实习校内指导教师

　　主要职责：

　　(1)负责全校学生顶岗实习工作的组织、管理、协调、指导、监控，组织研究和及时解决实习中出现的重要问题，确保顶岗实习顺利进行。

　　(2)负责建立健全校学生顶岗实习管理制度。负责收集、初审全校各专业《学生顶岗实习计划》、《学生顶岗实习教学大纲》和《学生顶岗实习指导书》等实习教学文件并报主管教学校长审批。

　　(3)负责学生顶岗实习工作的年度经费概算，审核学生顶岗实习经费。

　　(4)负责组织抽查学生顶岗实习工作情况，评选校级学生顶岗实习工作优秀单位和个人，开展经验交流。

　　(5)根据专业要求建设校外顶岗实习基地。检查、评估实习基地建设情况。

　　(6)按要求配备带队教师和实习指导教师。完成顶岗实习的成绩评定、资料归档等工作，进行实习总结。按时上报实习各种相关资料。

　　2、学生顶岗实习工作办公室领导小组

　　组长：招生就业办公室主任

　　副组长：教务处长

　　成员：学生处长、顶岗实习班级班主任

　　主要职责：

　　(1)协助推荐学生顶岗实习单位，签订实习协议，落实实习岗位。对于实习期就业的学生，签订就业合同，做好毕业生的跟踪调查，做好就业稳定工作。

　　(2)负责本校学生顶岗实习中的具体管理工作。制订具体的《学生顶岗实习管理细则》，负责开展学生顶岗实习前的纪律和安全教育工作。并按要求配备实习管理班主任。负责与实习单位沟通，深入现场做好调查研究，解决实习中的问题。

　　(3)与接受学生顶岗实习生的企业签订协议，要求企业指定一位主管学生实习工作的.领导(一般由人事培训部主管领导兼任)，负责配置实习资源、协调工作，同时配备实习指导技师，负责学生在工作岗位上的技术学习、顶岗实习、思想、安全、纪律教育，确保顶岗实习教学质量。

　　二、顶岗实习目标、实习内容和具体要求

　　(一)顶岗实习目标：(见任务书第二条)

　　(二)实习内容与要求(见任务书第三条)

　　三、时间安排

　　顶岗实习一般在每年的6月底对春季班和10月中旬对秋季班进行为期一周的顶岗实习前的教育，正式实习时间为30周，编写实习报告2周。共计33周。学生尽量在各工种施工岗位和工序轮换。

　　四、成绩评定

　　根据实习日记、实习报告成果及实习单位对其本人的实习鉴定书以及巡视检查情况，综合判断实习质量，评定实习成绩，成绩评定为五级：优秀、良好、中、及格、不及格

　　五、其他事项

　　本计划以顶岗实习章程为指导，以实习任务书为依据，根据每年的实际情况可能要稍做调整。

个人顶岗实习计划6

　　作为一名即将顶岗实习的音乐老师，从踏进音乐学院的那天起，我们踏上了一条和别人不一样的路，而这个条路走的并不容易。本科期间，我们的课表几乎每学期都是满的，多数人把自己仅有的不多的业余时间都献给了琴房。很多人甚至比一些高三准备高考的学生还要用功。曾看到一些文章说我们学音乐的就是多读几年高三。这次顶岗实习我们需要在学校里继续锻炼学习，我们必须在老师的指导下，练习，掌握一定的经验，最后才能独自飞翔。

　　说到实习，想必已经熬到第二年的人，都会是充满期待的吧!这是一个脱变的过程，只有经历了这个过程，才能真正收获自己想要的。实习让我们走到校园，走进到教室里，在教室里，到每个人进行交流与实践，各个科目都是相似却又各有不同，我们碰到很多教材上没有学到的内容，碰到很多回答让我们深深思考的内容，在这半年里，我们不但学习怎么教学，还要学会做一名教师，以及怎样和别人及老师与学生打交道。

　　关于实习，可有人会有既充满期待，又会有些担心。但是我们首先明确学习目的。实习的目的是实习实现理论知识和专业技能相结合，是实现从学生到教师转变的过程第一步。作为音乐专业的学生，我希望在步入顶岗教学后，担任了指导教师。学校先进的高效课堂教学模式，对于大部分的实习生是比较陌生的。但我并没有因此而退缩，而是向这里经验丰富的老师们虚心请教，不局限于本专业的学习教学知识与技能，在实习的第一个月主要进入班级听课，每天坚持听各科教师的课，并做好课堂记录。每天对自己进行反思，以最短的时间掌握高效课堂的教学精髓，并能独立的制作音乐教学中需要的导学案，将高效课堂的每个教学环节准确掌握。在摸索教学中将自己在大学学习的教学理论知识巧妙的与这里的教学模式相结合，与指导教师探讨新教学模式下的音乐课堂教学新方法。不断的努力在实际教学中也得到了回报，通过自身的努力和教师的指导，我希望音乐课堂教学顺利且有条不紊的进行着，每节课的课堂氛围都十分活跃，还希望学生们对我的课堂反馈也很好，校领导和指导老师也很满意。在半年的教学实践后，我希望我可以得到锻炼，并且完全可以掌控高效课堂模式下的音乐课堂教学。我认真好学，不懂就问；作为一名实习教师，我积极主动，希望乐意提高能力、拓展视野，为自己今后的实际工作做铺垫。

　　教师之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲欢离合。转眼间，顶岗实习生活即将结束，回首这段刻骨铭心的经历，辛酸苦辣中得到了收获，悲欢离合中收获了真情。我用实际行动诠释着自己对教师的热爱，用活力青春谱写着对未来的向往。甘于奉献是我作为教师的指导思想，努力付出是我作为作为教师的实际行动。我用心去做每一件事情，我相信只要付出了就一定会有收获。

　　我希望通过这半学期的教学工作及生活我收获了不少，但仍有不足之处。例如我由于经验太少，所讲的.音乐知识不是很能让学生理解，讲授的过难等。因此我在各方面，还需继续努力学习，不断提高自己的专业能力及水平。

　　我不断的深刻反省自己，在这里既对自己的工作进行批评，也是反省。总结如何做好自己的本职工作，亡羊补牢争取在日后的工作中能有好的表现。以下是我对自己所提出建议：

　　1 、在讲授音乐知识方面的时候要从学生的实际情况出发目前农村孩子的音乐知识面不广。所了解的也不多。我们首先为了提高孩子们的兴趣应该提前做好工作。不能过于难使学生一下就失去兴趣失去信心。

　　2、及时做好检查工作，不能光让孩子只是在课堂上唱唱，这样他们自己没有给自己压力，有时候就不知道要好好学。要选择一定的时间随时做好检查的工作。

　　3 、及时总结班主任工作。

　　4 、不断的去适应生活环境及克服生活上的困难。

　　5，有成功、有失败、有优点、有不足、有快乐、有痛苦、有悲伤等等。虽然在这的时间不长，但却使我成长了不少。懂得了社会的复杂、懂得了教师的辛勤、懂得了友谊的珍贵、更懂得了学生们的可爱之处。让我对这充满不舍，让我们一起背靠背转身走向自己的人生目标。

个人顶岗实习计划7

　　一、实习目的和要求

　　通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生独立从事保教工作的能力。

　　要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。

　　二、实习内容和时间安排

　　(一)实习内容：

　　1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

　　2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

　　3、全面实习保教工作，做到"四独立"：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。

　　4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。

　　5、参与组织幼儿园的庆祝"中秋"、"国庆"、"重阳"等节日活动。

　　6、完成实习作业。

　　(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。)

　　1、起始阶段：第1周(9.7 ~9.11)

　　(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作。

　　(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。

　　(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。

　　(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。

　　(2)参与听课和评课。观摩并旁听一次园所教研活动。

　　(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作。

　　(4)参与策划"十一"或"中秋"节日庆祝活动。

　　3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28 ~10.9，国庆假8天)

　　(1)参与组织"十一"或"中秋"节日庆祝活动。

　　(2)在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具。

　　(3)独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析。

　　(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。

　　(5)在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具。

　　(6)参与观摩和教研活动，并参与评析。

　　(7)根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通。

　　(8)深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。

　　(9)根据幼儿园需要，设计并参与"重阳节"活动的准备工作。(1)根据幼儿园需要，设计并参与组织"重阳节"相关活动。

　　(10)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划。参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。

　　(11)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。

　　(12)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

　　三、实习方法与指导

　　本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：

　　1、实习生：

　　(1)每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：

　　(2)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。

　　2、幼儿园：

　　(1)幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾。

　　(2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅"知其然"，更"知其所以然"。

　　3、学前系：

　　(1)系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：……

　　(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑。下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。

　　四、实习报告的安排和组织事宜

　　1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。

　　2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。

　　3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。

　　五、作业要求和有关参考题

　　1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录(>10节)、带教反思(>8节)、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上交流实习进展。

　　2、独立制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议。

　　3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的`初步思考。

　　六、实习纪律和注意事项

　　1.认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。

　　2.服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。

　　3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。

　　4.要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字。要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。

　　5.必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的言论。

　　6.爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。

　　7.实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。

　　七、成绩考核标准及办法：

　　1、教育实习成绩评定采用优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制。

　　2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：

　　(1)实习态度(占15%)

　　实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工作。服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生。严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。

　　(2)保教工作(占70%)

　　包括一日活动各个环节的组织与管理。家园联系。节日活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱。能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学。能讲标准的普通话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观。能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。

　　每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。

　　(3)团队合作(10%)

　　实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的班主任工作计划。能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点。能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动。能关心爱护学生，同学生关系融洽。

　　(4)教师仪表(占5%)

　　指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。

　　3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。

　　4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的参考。

　　5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。

　　6.教学实习成绩不及格者不得毕业。

个人顶岗实习计划8

　　为加强顶岗实习及就业管理，把顶岗实习工作落到实处，特制订此计划。

　　一、实习目的

　　通过顶岗实习和实习期间的教学任务安排，使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。

　　二、实习时间

　　自20xx年3月20日至20xx年6月30日。

　　三、实习方式

　　由学校推荐与学生自愿相结合的方式安排学生进入相应的单位、企业、公司进行岗位实习

　　四、实习任务

　　实习任务包含岗位实习任务、阶段性学习任务、毕业设计任务、完成各类表格填写任务等四项。

　　(一)岗位实习任务

　　1、岗位工作思想任务

　　在实习工作中进一步树立正确的人生观和思想观，进一步提高做一个合格公民的良好素质，为将来走上工作岗位建设祖国、贡献社会奠定良好的基础。

　　2、岗位工作专业任务

　　结合具体的实习岗位，提高自己计算机及相关专业知识的应用能力。根据实际情况的综合，计算机应用专业的专业实习具体专业方向为四类：软硬件技术类、数据库操作类、IT办公及管理类、IT营销类。(在下面的阶段学习任务中请同学们结合自己的实际岗位选择一类进行学习和提高)

　　软硬件技术类：

　　对应岗位：电脑公司、品牌维修站、企事业单位电脑及相关设备

　　软件与硬件维护岗位

　　专业要求：通过实习，结合校内所学内容掌握计算机单机(家用/商用)的硬件组装、各种常用操作系统安装与维护，熟练掌握常用软硬件工具的用法，了解和掌握局部网络的安装与调试、服务器与工作站的设置与调试，了解和掌握计算机中数据备份的方法和措施，了解和掌握计算机常用件外部设备(移动设备、音箱、打印机、复印机、传真机等等)的使用、安装和调试。能够解决电脑使用中常见的问题

　　数据库类：

　　对应岗位：超市相关岗位

　　专业要求：了解和掌握超市各类数据库软件应用，了解和掌握相应公司业务中的设备使用，熟悉相关业务流程，在工作中能够完成一定的设计任务。

　　IT办公管理类：

　　对应岗位：单位、企业、公司办公、内务管理及文印室打印员岗位

　　专业要求：了解计算机及相关设备的(打印机、复印机、传真机

　　等等)功能、使用、安装，熟悉常用办公应用软件的使用，了解和掌握电子化办公运用。能够利用所学计算机知识在实际岗位工作中提高工作效率。能够解决电脑使用中的常见问题。

　　IT营销类：

　　对应岗位：电脑公司及其它公司的业务岗位

　　专业要求：具备计算机相关的专业知识，综合素质强，了解计算机及相关设备的功能、使用、安装，了解并掌握相关设备的市场规律和发展趋势，了解IT行业相关的市场知识，熟练掌握常用办公应用软件、报表文件、统计分析文件的使用,了解并掌握电子商务的运用。能够结合专业特点拓展市场，与客户进行良好的.沟通，为公司业务的发展作出贡献，同时自己在实践中提高。

　　扩展要求：

　　以上的分类同学们可以灵活掌握，在做好自己岗位工作的同时，为自己发展着想，尽可能利用所在公司、企业的条件结合自己的专业知识和兴趣提高充实自己。

　　3、岗位工作职业素养任务

　　在实际的工作岗位和职场中培养和提高自己的现代职业素养。

　　要求第一是了解国家与劳动、经济有关的法律法规。第二是遵守实习单位、企业、公司的规章制度和管理措施。第三是提高自己的社会适应能力和解决实际问题的能力。同时提醒同学们在实际工作岗位中树立良好的个人信誉对自己而言是一笔重要的人生财富。

　　(二)阶段性学习任务

　　第一阶段：

　　实习前期的熟悉实习教学内容和单位业务内容，确定岗位类别(前面介绍的四类)，熟悉并适应具体岗位环境。

　　第二阶段：

　　继续熟悉实习岗位工作流程，掌握相关知识和技能；虚心请教和听取实习单位技术人员或管理者的业务指导，提升一定职业岗位能力。

　　五、实习要求：

　　1、要求学生充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过渡阶段，要有目的地应用这个过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。

　　2、要做到踏实、谦虚、认真、勤奋。实习中要主动、独立、热情地完成实习项目，注重理论与实际的紧密结合，利用所学知识为社会，为企业创造财富。

　　3、初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全，要遵守社会规范和企业规章制度。

　　4、要体现出大学生的精神文明风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不得做有损学校和个人荣誉的事。

　　5、有事及时同相关的指导教师通报。

　　六、实习注意事项

　　1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分体现当代大学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损与学校荣誉的事。

　　2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。

　　3、认真遵守实习单位的各项管理制度，严格按照职业人的标准要求自己，端正实习态度，学生实习上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实习单位有关领导请假。

　　4、认真完成实习内容，在实习中要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。

　　5、要充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。

　　6、凡实习单位或联系方式有变动，要及时将变动情况同时通知指导老师。

　　八、顶岗成绩评定

　　岗位实习成绩(含实习单位评定成绩和校内指导教师评定成绩)，按优秀、良好、合格、不合格评定。

　　(二)顶岗实习成绩评定要求

　　1、每位同学积极按时完成各阶段任务，凡有未及时完成的，警告一次，相应成绩降低一个等级，但仍需在15日内补齐；出现第二次，取消实习成绩。

　　2、实习期间有下列情况之一者，实习成绩一律作不及格处理。

　　(1)累计旷工三天以上者；

　　(2)引起重大责任事故者；

　　(3)参与或策划违法及重大违纪行为者；

　　(4)表现极差，给学校声誉造成严重影响者；

个人顶岗实习计划9

　　总则

　　学生顶岗学习，是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。根据学校教学部的相关要求，特制定本教研室会计专业顶岗实习计划。

　　实习目的

　　顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的国贸专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

　　实习时间、班级

　　时间：第五学期、第六学期

　　班级：经G0601班

　　实习步骤及带队老师

　　一、先到本部实训中心进行一周的模拟实操训练，根据实操结果回到本校再进行一周的补训。

　　二、再到企事业单位进行顶岗实习。

　　三、带队老师：各班班主任为主，专业老师跟进。

　　实习内容

　　一、在模拟设定情况下进行各种报关单据的缮制

　　(1)主要单证的缮制

　　(2)基本单证的缮制

　　(3)特殊单证的缮制