学期计划

学期计划

　　时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的学期计划6篇，希望对大家有所帮助。

学期计划 篇1

　　一、指导思想

　　安全工作直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会的稳定，关系到民族的未来和希望。因此，作为班主任应始终把学生的安危放在各项工作的首位。

　　二、班级情况分析：

　　我班现有学生46名，他们的自我保护能力较差，安全意识薄弱。虽经过1年的集体生活，但仍有大部分学生需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位学生的安全。

　　三、工作目标

　　通过安全教育活动，在学生中树立起大安全观念，进一步加强对学生的安全教育工作，教育内容以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强全班学生安全防范意识和能力，提前消除事故隐患，防止各类事故的发生，提高自我保护和自救能力。力争本年度不发生安全事故。

　　四、工作任务

　　〈一〉、校园安全事故的防范

　　宣传教育，制度构建，应急预案，多管齐下，让安全警钟长鸣。关于珍爱生命，提高自我保护意识，防范安全事故发生的教育工作活动要经常开展，要时时讲，处处讲。这学期继续坚持每周有针对性地进行安全知识，法纪知识以及自我保护等知识教育。特别是让出险学生“现身”演说，收效更显著，教育效果更大。

　　〈二〉、在校安全

　　1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。

　　2、教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

　　3、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹，不带危险的物品到学校。

　　4、加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

　　5、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。

　　〈三〉、路队安全

　　1、学生上下学时戴好红领巾和校牌，放学时路队整齐，中途没有散队、并排走、购物等，不在上 学和放学路上玩耍、逗留。

　　2、要教育学生行车走路不闯红灯、不抢道、不骑快车、不搭摩托车和无牌照的车辆；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹等，时刻处处注意交通安全。

　　〈四〉、饮食安全

　　教育学生不要在路摊边购买三无食物。不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

　　〈五〉、家庭安全

　　向家长宣传安全教育的重要性，以及孩子学校的安全教育活动，请家长积极配合孩子学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

　　〈六〉、交通安全

　　家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识（例如：红绿灯等标志），让学生意识到安全第一，健康第一。

　　〈七〉、简单自救方法

　　识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育孩子不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育孩子学会躲避（如：发生火灾时的.自救方法）。培养孩子多做力所能及的事，学会自理。大力加强学生的法制教育和自护教育。

　　我将不遗余力地对学生进行安全教育，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，把安全工作落实到实处，让学生有一个良好的

　　环境学习和生活。

学期计划 篇2

　　回想起上学期，有的同学的收获很多，有的同学的收获却很少。新的学期就要开始了，不管以前是什么样的成绩，不管自己的成绩再好，还是再差。面对新的起跑线，我们必须做的是努力，昨天的失败，昨天的成功，只能成为今天腮边的几滴泪痕。

　　面对新学期，我们应该怎么做呢？我认为，

　　一、我们应该总结上学期学习中的不足，哪些知识点没有掌握，或者是偏科，把成绩不好的原因找出来，争取在新的学期不再犯同样的错误。

　　二、给自己确立一个新学期的目标，并要在新学期中朝着这个目标去努力，当然，你的目标要合理才有可能实现。成绩不好没有关系，只要一步一个脚印的往前走，总有一天会到达成功的彼岸的。

　　三、制定一个合理的学习计划。我们每天至少要掌握多少知识，每天要用多少时间来学习，多少时间来玩，周末做什么，我们自己的心里都要有个数才行。总结失败的经验，才能更好地走向成功。

　　这学期，我们学校分好坏班了，原来的同学都分开了。今天听到被分到差班的同学说，他想放弃了，他不想上学了。这是一个非常可怕的念头。的确，分到差班，心里难免会不好受。但是我们一定要对自己有信心，只要我们始终对自己不放弃，朝着自己的.目标坚持不懈的努力，不管分到哪个班，都没有关系的！一定要记住，无论发生了什么，我们永远都要相信自己，相信自己是最棒的！

　　开学了，新的学期，我们要有新的目标，新的计划，为最终的成功做准备，同学们，加油了，要永远相信自己，能行！

学期计划 篇3

　　一、 指导思想

　　以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

　　在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

　　二、 主要工作

　　1、 加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

　　2、 积极参与学习。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。

　　3、 保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型。

　　4、 对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的`任务，对多媒体的操作积极参与。

　　三、 工作中应注意的问题

　　1、 学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

　　2、 加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

　　3、 尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

　　《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。

学期计划 篇4

　　一、指导思想：

　　根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

　　二、复习时间：

　　第19周----第21周

　　三、复习形式：

　　分类复习、综合复习

　　四、复习内容

　　本册教材8个单元：

　　1、用字母表示数

　　2、加法乘法运算律

　　3、角与三角形的认识

　　4、小数的意义性质及四则计算

　　5、小数四则混合运算

　　6、平均数和复式分段统计表

　　五、复习目标：

　　1．通过整理和复习，加强综合应用，进一步巩固本学期所学知识，提高基本技能。

　　2．通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的`操作技能，加深对计算器的认识；

　　3．通过整理和复习，经历和回顾整理过程，使所学知识系统化条理化，提高综合解决问题的能力，学会整理知识的方法。

　　4．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；

　　5．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

　　六、具体安排：周次内容备注

　　七、复习措施：

　　（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。

　　（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

　　（3）加强补差，让优等生帮助后进生。

　　（4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。

学期计划 篇5

　　一、对学生情况的分析：

　　(1)低年级：

　　该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题：

　　1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。

　　2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。

　　3、优、差生差异太大。

　　(2)中年级：

　　中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　　(3)高年级：

　　高年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从高年级上学期的美术学习中不难看出部分同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

　　二、教材分析：

　　小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

　　三、教学目标、重难点：

　　低年级教学目标：

　　1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。

　　2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。

　　3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

　　4、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

　　5、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。

　　6、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。

　　7、观赏有趣的动、植物、欣赏富有童趣的儿童画、欣赏儿童题材的美术作品。

　　重难点：

　　(一)重点：

　　1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

　　2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。

　　3、学习用废旧材料进行简单纸工制作练习。

　　4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

　　(二)难点：

　　1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

　　2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。

　　3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。

　　中年级教学目标：

　　1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的.评价。

　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　　3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　　4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　　高年级教学目标：

　　1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

　　教学重点：

　　培养学生的创新意识和动手实践能力。

　　教学难点：

　　学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　　四、教学措施：

　　低年级：

　　1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。

　　2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。

　　3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。

　　中年级：

　　1、认真钻研教材，制定切实可行的的教学计划。

　　2、做好课前的各项准备活动。

　　3、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　高年级：

　　1、认真备课、上课。

　　2、做好课前的各项准备活动。

　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　4、运用现代化教学手段。

学期计划 篇6

　　经过上个学期的教学工作，我始终觉得我的个人能力并没有被完全的发掘出来，我能把学前班的学生们教的更好，让他们更加的喜欢我，我的工作能力远不止如此，为了发挥出自己的长处，我是需要好好的总结一下自身，然后给下个学期做出一个计划才行，这样才能让我更好的完成春学期班务工作，这份报告经过我再三的修改，以及经过了多为老师意见，修改完成的。

　　一、班级情况分析

　　现在的他们已经不是新生了，慢慢也是体验到学前班的'乐趣了，现在的他们已经不会像第一个学期那样闹腾哭泣了，我现在还忘不了他们第一学期来学校的时候，一个个的表情，就好像爸爸妈妈不要他们了一样，老师在他们眼里就是可怕的陌生人，一个个的对这个陌生的环境充满了恐惧。现在的他们已经都有了各自的朋友，都是想着要快点开学，这个学期完全可以利用他们对学习的乐趣，让衙门对学点东西。

　　这个学期一共有28名学生，其中有新来的两名插班生，这个需要特殊的关照一下，要让他们能尽快的适应这个环境，融入这个班集体才行。

　　二、明确教学方向

　　1、首先调节好班级的学习氛围，让他们有竞争的想法，这么小的小孩子就已经有胜负欲了。不会想要自己落后于其他人的，我们作为老师就要旁敲侧击一下，让他们开始跟自己身边的人开始比，目的就是不让让他们有人一直落后于其他学生。

　　2、学会辨识自己身边的危险品，比如不可以用手指去扣插座的孔，会有电的。也不可以玩火，那也是特别危险的。这样可以很大程度的减少他们在生活当中可能会遇到危险的几率。

　　3、个人生活技能的学习，这一点非常的重要，要学会刷牙洗脸了，早点养成习惯好，学不会也不强求，还有就是吃饭要学会自己吃了，总不能好几岁了，还让爸爸妈妈喂。

　　4、刺激他们学习的想法，他们对于新鲜的事物，兴趣是很大的，数字也要开始学会辨识了，至少一到十在这个学期要学会吧。颜色的名称要学会，对身边的事物开始有概念，比如xx同学比我要高，但是他比我胖，我的手掌比你的要大之类的。

　　三、跟家长保持密切联系

　　学前班的孩子最依赖的还是自己的爸爸妈妈，所以很多东西还是需要跟家长好好的进行沟通才行，比如每天在放学之后，肯定是会有很多的家长，打电话来询问自己孩子这一天在学校的情况的，然后我也要跟家长询问孩子在家里是个什么样的性格和表现，这样方便自己以最正确的方法去对待孩子。

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