【合集】学期的计划作文7篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的学期的计划作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学期的计划作文 篇1
这个学期,我给自己制定了一些计划
一、学好各门功课。各门功课都要努力学好,其中,语文重点要把作文写好,数学重点要会在生活中运用,英语重点要能和别人简单对话。
二、养成好的学习习惯。每天要有计划地学习,下午放学回家后先把作业做完,作业时要集中注意力,认真不马虎,作业完成后要整理好书包。
三、多看课外书。做完作业后,多看课外书,包括各种中文书报杂志和英文点读书。
四、坚持每天写日记。每天晚上睡觉前,把自己在这一天做过的、想过的、看到的、听到的,有重点地写下来。有时间就多写,没时间就少写,写一句话也行,但是不能不写。
五、在校练好钢笔字,在家练习毛笔字。
六、双休日参加美术兴趣班,学习美术。
七、天热时参加游泳训练班,练好蛙泳,学会自由泳。
八、养成爱劳动的'习惯。不管是在自己家,还是在别人家做客,都要帮大人分担部分家务,比如盛饭、收拾碗筷、抹桌子,铺床、叠被子,洗袜子和内裤、晒衣服,扫地、扔垃圾等等,以及力所能及的其它家务事。
九、养成自我控制能力。除了周五下午六点到周日下午六点,还有节假日,这些时间可以看电视和玩电脑以外,其它时间坚决不能看电视和玩电脑。
学期的计划作文 篇2
一、教学目标:
1、引导学生学会观察生活,从丰富的学习生活中发掘和积累写作材料。
2、引导学生勤于思考,用心表达自己的感受和体验,确立最优的文章主旨。
3、本学期结合语文教材,写好8篇课内记叙文,每周完成2篇随笔。
二、学情分析:
本班学生从总体上看,大多数同学掌握了记叙文的写法,能写四百字左右的记叙文。少数几名同学有较强的表达能力,作文思路清晰,主旨鲜明,有一定的文采。但为数不少的同学,作文基本功还很差,主要表现在(1)思想上怕写作文;(2)知识面窄,词语积累少;(3)语句表达上存在语病,不能正确表达出自己的意思;(4)存在大量辞不达意、罗嗦的现象;(5)主旨不明确或思想幼稚。
在这学期,我要充分调动学生的动笔的积极性,由易到难,逐步提高。平时对学生多鼓励,让学生树立信心,对于那些遣词造句有困难的学生多关心,让他们克服畏难情绪,乐于动笔。另外还要引导学生观察生活,积累写作素材,鼓励学生平时多读书,鼓励多写随笔,定时评选。对于学生的点滴进步就加以鼓励表扬,让他们体会到写的乐趣。
三、教学重点:
1、兴趣 2、选材 3、主旨 4、语言表达
四、教学设想:
1、以往学生由于课外阅读量的不够及没有养成观察积累的习惯,学生往往无题材可写,从而成了怕写作文的根源。因此在教学中要重视引导学生观察,指导学生留心观察周围事物的特性、变化,捕捉自己觉得新奇有趣、最有意义的事物,帮助学生积累素材。同时让学生多阅读课外书,引导学生广泛阅读,经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍,让他们有意识地通过大量阅读,丰富词汇,为习作积累必要的'语言材料。
2、关注学生习作兴趣的培养,激发学生对生活的热爱,点燃学生的情感沸点,在生活中寻找习作的材料,使学生有想说、想写的激情,逐步养成爱动笔的习惯。
3、提高作文训练的有效性。一要以学生为本位。二要以阅读为基础。重视读和写的有机结合,在阅读教学中引导学生进行语言积累,知道学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连段成篇的方法。根据课文特点,选择适当的角度,让学生通过“小练笔”,对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿,促使学生更好地从读中学写。
4、指导学生作文要从内容入手。以写随笔为抓手。随笔的素材乃是亲身所见所闻,直接体会。教师要做有心人,从篇篇随笔中了解学生生活的情境,他们接触什么人,喜欢做什么事,以及对人、物、事的认识和感受,再利用这些进一步指导学生从现实生活中取材的思路。
5、一篇文章立意的高低,决定着文章的成败,在指导学生用心观察生活的同时,引导学生提高对人生、社会的认识能力、感悟能力,从而确立健康的、积极的、鲜明的的文章主旨。
6、鼓励勤于练笔。做到每周两篇随笔,评选“星级作文大王”,每周进行“佳作放送”,鼓励学生平时多读书,多积累。对于学生的点滴进步就加以鼓励表扬,帮助学生克服畏难情绪,让他们体会到“写有所乐”。争取有学生的作品在校刊上发表,在比赛中获奖。
7、重视批改和讲评的作用。批改要重视尊重学生的意愿,有时指导学生互相批改,互相学习,鼓励学生的点滴进步,培养学生修改自己和他人作文的能力。讲评要结合学生的实际,可以选择好、差典型作文,让学生观察、讨论、修改。
学期的计划作文 篇3
天地良心,这个绝对勿是俄特校长布置的噶姆工作计划,这个是我在告别整一个寒假后第一天返校上班格自己发自内心确确实实忖格用来鞭策鼓励自己格半年计划,新学期计划。
考虑到方言确实是晦涩难懂影响表达,我还是用普通话吧。
话说今天万里乌云,寒风习习,细雨蒙蒙又转阴阴沉沉。这个天气来说嘛,实在不算太好。
而且,这个寒假过得也不咋滴,天天睡到中午,早饭午饭一起吃,吃饭完了都午后一点多了。再磨磨蹭蹭磨磨唧唧去学车,完了又天黑了,眼睛一睁一闭,一天就没了。
老天也特别不开眼,二十多天的寒假,有太阳的.日子一只手就数的完了,下雨的劲儿比梅雨季节还缠绵。出行的各种打算也就随着阴霾统统扔进垃圾箱了。
于是乎,总结可得,这个寒假过得真是够奢侈浪费沉闷的。
于是乎,在寒假即将结束新学期即将来临之际,我反而愈有兴致,罕见的盼望开学。
于是乎,在开学的第一天,俄破天荒第一次决定制定一个新学期计划,但是跟工作关系倒是不大,只不过是个半年计划,用来督促勉励取悦自己罢了。
学期的计划作文 篇4
又是一个新的学期到来,我有幸进入了09003班,在这个班级遇到了我认为最热情、最和蔼的老师,和最友好的同学,离毕业只有40周了,是一个孕育生命的日子,在新学期,我定了一个新目标和计划。目标;我想在每一次考试中都能得到进步。
计划:1、在校课余时间巩固课堂的内容,不懂就问,钻研。
2、在校晚自习的时间,将老师布置的作业完成好以外,要自行布置课外的作业,将题目钻研透底。
3、在家时早上起床晨读,晚上进行全面巩固。
我相信,我在这个期间,一定会有属于我自己的`成绩的。
学期的计划作文 篇5
眨眼间,初中的三年只剩下最后一年了。时间真的好快啊!回忆这两年来的学习生涯,自己学到了不少知识,但是比起以后这只不过是皮毛而已。所以在初三我要很努力,很努力地学。
初三是初中三年最重要的一年,这一年我要加油!决定命运的时刻我是不会松懈的。初三上半学期我稳扎稳打,下半学期“冲”,拼了。初三的学习一定很辛苦,作业会很多。面对初三的种种问题跟困难,我会用一颗平常心去对待,去解决。但这颗平常心,不是说放松,而是“既然逃避不了这种辛苦,问题,困难,这勇敢地去面对吧——”
新学期,新目标。我的计划是这样的:1、上课打起十二分的'精神,认真听讲,勤做笔记。2、做到课前预习,课后复习的好习惯,及时订正作业。3、星期六,星期天,我会抽出一天来预习跟复习,然后做一些辅导类的习题,帮助学习。4、遇到不懂得题目,首先自己琢磨一下,如果想不出来再问同学或者老师请教。5、查漏补缺,对自己薄弱的知识,要经常巩固。6、要勤快,不能偷懒。因为初三的学习进度很快,一不留神,很多知识会没学到。这几点我可能会做的不够完美,但是我一定会尽量达成的。
以前,面对考试我没有一次不紧张过,生怕考砸了。对于有些同学来说,考试应该是习以为常的事了吧。读初三,考试一定会很频繁。所以我不能太紧张,要平常心对待。9月2号要期初考试了,不能说我一点也不紧张,心里多少还是紧张的。期初考目标:语文78,数学82,英语80,科学80。
相信!通过我的努力,是可以取得成功的。
学期的计划作文 篇6
又一个学期过去了,一转眼我已是一名初三的学生了,等待着我们的是中考,是初中最重要的考试,所以初三也是最重要的一年,也是最后的冲刺。
这个暑假总得来说过的并不十分的充实,每天做完作业就去看电视和电脑了,这个也没有去上课,可以说是十分的轻松,可马上就要正式开学了。所有的科目都要渐渐的难起来了。并且总分也都增加了许多,在四门主课了我相对来说英语比较差,所有在这一学期我要加倍努力,多花时间去学习,多听录音磁带,多积累英语生词,多积累好词好句,多在作文之中运用,单词是英语的基础,所以一定要记住英语单词,先要会用音标正确的拼出单词,在记字母。
这学期要比以往更加的努力学习,如果一但松懈,很可能成绩会直线下降,并且这一学期任务非常重,要学完上下两册的书,下学期就要进行中考的复习了,我的目标是考进保送生,虽然这个目标实现起来有点难,但我不会放弃的,并且会为之不断的努力奋斗。初三是我们中学最后的冲刺所以一定要加倍的努力,上课要认真听讲,积极举手发言,有不懂的'问题及时请教老师和同学,作业认真完成,批号后的答案要认真订正,还要卖一些其他的试卷来做做,多接触一些难的题目,提高自己。
初三最后的一年,加油,加油。
学期的计划作文 篇7
一个愉快的暑假过去了,又盼来了一个新的学期。
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课,一个很重要的`环节就听课,一些知识取决于听课。分析
三、做课堂笔记。笔记每节课都要做,而且要简单明了。
四、做作业。做作业之前,对当天学习的知识进行整理还要认真审题,弄清楚要求认真仔细做题做完后还要认真检查。
五、课后复习计划复习课本、笔记和教辅资料一起运用可以提高复习质量。
这就是我的新学期目标,我会争取朝着这几个方向继续努力的。
在这个新的学期里一定要做个榜样。
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