学期计划

时间：2023-12-01 10:26:33 计划范文我要投稿

学期计划

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的学期计划7篇，欢迎阅读与收藏。

学期计划

学期计划篇1

　　一、班级情况分析：

　　现班级幼儿33名，其3名幼儿是新生，本学期由我、史隐秘和马玲承担班级保教工作。通过一学期的工作，与家长和孩子的相处，我们对他们都有了一定的了解。经过一学期的活动开展，孩子在各方面都有所进步，但是也有一部分孩子要加强个别指导，在某一技能上加以提高。从上学期幼儿的发展评估而言，我班孩子的知识面不够广泛，整体发展不平稳，个体差异较大，所以这是我们在本学期要改善的工作目标之一。

　　二、指导思想：

　　本着“以人为本，一切为了孩子”教育思想，结合《新纲要》的教育理念来实施我们对孩子的教育教学活动。根据中班孩子的年龄特点，他们的生长规律，及本班孩子的发展情况，开展各种活动，使孩子能够健康快乐的成长。

　　三、教学具体措施：

　　本学期具体以五大领域的发展为目标来提高孩子各方面的技能。

　　（一）健康领域：

　　目标：

　　1、学习控制、调整自己的情绪，提高幼儿自我服务的能力。

　　2、养成良好的卫生习惯，不乱扔果屑，学会基本保健和安全知识。

　　3、积极参加体育运动，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续加强连续拍球的技能，使每个孩子都学会拍球；继续发展幼儿的平衡能力。

　　措施：

　　1、学会保管自己的物品，活动后主动有序的进行整理活动，保持教室和幼儿园的整洁。

　　2、以安全月为契机进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、离园谈话内容等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走。

　　3、利用各种体育材料加强幼儿参与运动的兴趣，如滑板、高跷；利用园内的大型活动器具，继续发展幼儿钻、爬、攀登等基本动作；继续组织幼儿练习拍球，为拍网球作好技能准备。

　　（二）语言领域：

　　目标：

　　1、继续培养幼儿耐心倾听他人说话的习惯。

　　2、培养幼儿较完整理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，会仿编儿歌。

　　3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，培养幼儿的阅读习惯。

　　措施：

　　1、进行气象预报及记录活动，鼓励幼儿口齿清楚地表达自己的想法，大胆在集体面前表现自己。

　　2、开展每月亲子阅读活动，家长记录每月与孩子一起看的一个故事。幼儿复述故事内容，家长评价和写感言。

　　（三）社会领域：

　　目标：

　　1、培养与同伴合作的意识，懂得与他人合作解决问题。会相互关心，相互尊重，有爱心。

　　2、能够遵守集体生活中的基本规则，培养幼儿的自信心与责任感。

　　措施：

　　1、在一日活动中，采取分享、轮流、等待、合作等方式引导幼儿与同伴交往。注重基本的礼貌用语，创造良好的班级文明环境。如在进园和离园时会主动与老师和小朋友招呼。

　　2、及时肯定和展示幼儿的作品，如用幼儿的作品来布置环境，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

　　3、通过全园大活动、年级组活动、班级活动，给他们创造展示自己的平台，培养自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

　　科学领域：

　　目标：

　　1、让幼儿知道季节的变化特征，以及我们生活与季节的关系，加强幼儿观察能力的培养。

　　2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法；培养幼儿的握笔姿势，初步学习描红数字。

　　措施：

　　1、通过每人观察一种动植物，丰富自然角，使幼儿懂得动植物与生活的关系。

　　2、在区域活动中，循环投放多种可操作性材料，特别是对数学区的开展，让幼儿继续探索排序规律；如按物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序；对个别数字概念较差的幼儿，多进行个别引导。

　　艺术领域：

　　目标：

　　1、学习用自然的声音大胆地、有表情地唱歌，学习合声唱，对音乐活动感兴趣，学会基本的舞步。

　　2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的.基本部分和主要特征，能大胆安排画面。

　　措施：

　　1、在音乐活动中以幼儿的兴趣出发，选择适合幼儿的音乐题材，根据幼儿的发展编排基本的舞步，如踏点步，后踢步，踵趾步等。

　　3、通过欣赏各种各样的美术作品，加强幼儿对美术活动的兴趣。本学期要求幼儿对构图及画面的布局有进一步的提高。在色彩上有选择性地涂色，使画面更丰富。

　　四、家长工作：

　　1、召开学期家访、家长会、亲子活动、家长开放日，完善家委会。

　　2、对两天不来园的孩子进行电访，同时也向家长介绍有关出勤率的制度。

　　3、积极利用“家园栏”和“幼儿成长档案册”资源，家长能通过一周计划、班级动态，一周小结及育儿经验了解我们平时的教学情况及班级的动态，以便进一步配合班级工作。

　　5、借助网络中的QQ群和班级论坛，增加家园沟通，增强家园合作。

　　结合幼儿的发展制定以上计划，追求在班级幼儿改正不良的习惯上，能提高各领域的技能，为进入大班做好准备。

学期计划篇2

　　2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。

　　一、本班基本情况

　　本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：

　　（一）优点：

　　1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。

　　2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

　　3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。

　　4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。

　　（二）不足：

　　1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

　　2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。

　　二、工作目标

　　依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

　　1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

　　2、创设良好的精神环境和物质环境。

　　措施：

　　1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。

　　2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。

　　3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。

　　4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则

　　（三）语言领域：

　　1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。

　　2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。

　　措施：

　　1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。

　　2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。

　　3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。

　　（四）科学领域：

　　1、培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。

　　2、深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心与探究精神。

　　3、引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。

　　措施：

　　1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草树木，愿意给植物浇水。

　　2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

　　3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进行感知和探索。

　　4、感知体验“1”和“许多”等数概念。

　　5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。

　　6、用对应比较的`方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）

　　（五）艺术领域：

　　1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。

　　2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。

　　措施：

　　1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。

　　2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。

　　3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

　　4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。

　　四、家园共育

　　（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。

　　措施：

　　根据家长的职业特点，请家长来园配合教学。向家长约稿，介绍育儿经验。

　　（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育。

　　措施：

　　1、开学初召开家长会，家长半日开放。

　　2、及时公布教学计划，寻求家长的配合教育。

　　3、布置家教专栏，向家长宣传教育思想。

　　4、公布园里网站及班里网址。

　　（三）家园配合，加强幼儿品德教育。

　　措施：

　　1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样，对幼儿潜移默化地施加积极影响。

　　2、结合教师节、中秋节、国庆节，家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。

　　3、通过网站与家长沟通联系。

学期计划篇3

　　学习部的主要职责是树立大学生正确的学习观，，引导大学生的学习观念。同时也包括学生的能力的'培养为学生指明学业方向。

　　所以学习部本学期的计划有：

　　一、4月至5月带领辩论队参加校级比赛“论坛杯”，现在辩论队这边也在积极做准备，希望能在此次比赛中取得好成绩。

　　二、5月举办一至两次的的四六级培训，主要是让学生体验考试，做下考前大练兵。同样，对于广西区计算机二级的考试，也应有相应的培训和准备。以上两个培训均以寻找原题，发放，校正答案并请有经验的学长学姐进行讲解的方式进行。对于我院全国计算机一级未过的同学，更应该集结他们进行培训，争取通过。

　　三、如果条件允许，每月协同宣传部制作我院专业就业动态及形式海报，并展示于11教楼下。

　　也可以出版就业动态的刊物，发放班级传阅。

　　四、定期向各班的学习委员（特别大一的班级）了解班级同学的到课率，及老师们的上课质量，及时向老师和领导反馈意见。

　　以上为学习部的学期计划，希望各部门提出宝贵意见，我部将虚心接受！

学期计划篇4

　　一、本期教学任务与课时分配

　　本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，一至两节欣赏课。参加中考的音乐特长生培训。

　　二、教学目标

　　情感态度价值观：

　　从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心；关注西北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴趣；愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。

　　过程与方法：

　　聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。

　　知识与技能：

　　1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。

　　2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。

　　3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的.特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》。

　　4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》。

　　5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》。

　　6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地大舞台》。

　　三、学生现状分析

　　九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧张，学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。中考在即，认真紧张地开展音乐特长生的培训，为高中输送高水平的音乐特长生。

　　四主要教学措施

　　1、注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动

　　2、适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。

学期计划篇5

　　随着新学期的到来，我感觉自己也渐渐的成熟起来了，为了在新学期能有一个良好的表现，我为制定了一个新学期的计划。

　　一、在生活上做到：

　　1、热爱集体，关心班级，乐于助人，和同学团结友爱;工作上，我会乐于奉献，努力付出，做好榜样。

　　2、热爱清洁，讲究卫生，勤做家务。在学校，积极劳动，认真搞好班级卫生，做一个文明少年;在家中，帮助父母做一些力所能及的'事情，例如洗碗、整理房间……做一个懂事的乖女儿。

　　3、参加一些可以锻炼自己能力的活动，让自己的胆子再大一点。

　　4、我还想把自己的坏习惯都统统改掉，并养成好习惯。比如挑食、爱发脾气、做事毛毛草草。

　　二、在学习上做到：

　　1、上课专心听讲，积极发言，做一个勇敢的孩子。

　　2、认真做到课前预习，课后复习，善于思考，不懂就问。

　　3、放学后，认真完成各科作业。

　　4、每天坚持晨读，坚持阅读有意义的课外书，提高自己的阅读写作能力，使自己的成绩上一个新的台阶。

　　5、坚持每天早上听半小时的英语磁带，努力在剑桥少儿英语二级的考试中取得优异的成绩。

学期计划篇6

　　一、学生情况分析

　　本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。

　　二、教材分析

　　本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的`认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。

　　三、教学目标

　　(一)表现

　　①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。③能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。

　　(二)基本乐理知识

　　①能认识6/8拍并了解强弱规律。②认识“#”倚音，波音等音乐标记③了解变拍子的含义④能视唱所学歌曲的旋律。

　　(三)聆听

　　①能积极的聆听教材中的乐(歌)曲，并随着音乐的情绪进行情感的表达。

　　②能用语言，线条，图片描绘听到的音乐③了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。

　　(四)器乐

　　①能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。②能与其他同学一起合奏多声部曲子。③能用竖笛为歌曲伴奏。

　　四、教学措施

　　1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。

　　2.认真备课，不断探索新的教学方法。

　　3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。

　　4.鼓励学生课外学习音乐。

　　5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。

学期计划篇7

　　一、指导思想：

　　以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生“会学地理”。

　　二、情况分析：

　　初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，因而可结合有关学科的.知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。

　　任教的班级是初二班。初二学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确地完成。

　　三、教材分析：

　　该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又有利于学生主体作用的发挥。

　　四、教学设想：

　　1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

　　2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，认真写好教案。努力讲好每一节课，教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行；要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，保障每节一练，快慢适中

　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作。

　　4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。

　　5、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

　　6、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。