学期计划

时间：2023-11-23 07:37:20 计划范文我要投稿

学期计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的学期计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学期计划

学期计划篇1

　　一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析：

　　本学期本班幼儿 46名，男 28名，女 18 名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、班级工作目标：

　　（一）、幼儿发展目标：

　　（1）健康领域目标：

　　1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

　　2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

　　3、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品。

　　4、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。。

　　5、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈的跳跃高度的愿望，会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

　　6、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

　　7、能变换动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

　　8、能手脚交替协调地攀登，养成勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

　　9、掌握多种跑步方法，能进行竞赛跑。

　　（2）、社会领域目标：

　　1、热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终地做完每件事。

　　2、愿意接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁。

　　3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

　　4、愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

　　5、能友善地对待来访客人，礼貌地与他们交流。

　　6、会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

　　7、了解江苏（常熟）著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

　　8、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢好的民俗习惯。

　　（3）语言领域目标：

　　1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　2、对生活中的语言、声调、节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义。

　　3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　4、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。会用多种方式提出问题。

　　5、愿意与不熟悉的人交谈。

　　6、能专著注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　7、喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

　　（4）艺术领域目标：

　　美术领域：

　　1、能主动参与多种美术活动并能创造性地表现。

　　2、进一步欣赏作品的造型、色彩、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容评价自己和他人的美术作品。

　　3、进一步引导幼儿运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

　　4、进一步引导幼儿学习根据画面的需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

　　5、学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

　　6、综合利用多种

　　材料、工具、和技能来布置环境，制作玩具、道具、演出服饰等，并注意装饰美丽。

　　音乐领域：

　　1、用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1——c2。

　　2、继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，能恰当地表现歌曲情感。

　　3、能较正确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

　　4、学习用身体动作组合表现音乐的结构、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

　　5、积极参与节奏活动，学习更多乐器的基本演奏方法。

　　6、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

　　（5）、科学领域目标：

　　1、了解不同环境中的动物、植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。

　　2、获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形式表现四季的特征。

　　3、学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，并能表现出一定的创造性。

　　4、喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案。

　　5、引导幼儿等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

　　6、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10），学习（6-10）的加减，具有初步的估算意识。

　　7、正确书写6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　8、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

　　具体措施：

　　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　　3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

　　6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

　　（二）、家长目标：

　　本学期重点要了解家长的教育观和需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通。充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.

　　具体措施：

　　1、和家长保持联系，利用“家校路路通”的平台，取得家长们对老师，对幼儿园的信任。

　　2、每月认真如实地填写好幼儿成长记录袋，实事求是让家长们了解近阶段孩子的发展情况。

　　3、用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复。使家园教育能协调一致。

　　4、再就是通过家园链结向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

　　5、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础

　　6、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

　　（三）保健目标：

　　卫生在班级工作中是非常重要的，孩子们需要在一个良好环境中成长，需要在一个有秩序的环境中生活，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班

　　的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

　　具体措施：

　　1、在班级中制定卫生消毒工作责任表，并且严格执行。

　　2、每天的卫生清洁工作做到一丝不苟，为幼儿提供了一个卫生、舒适的生活环境，每天清洗幼儿的口杯、毛巾，每周清洗幼儿的被褥，严格执行幼儿园的卫生消毒制度。

　　3、餐都督促幼儿饭后漱口、擦嘴教育幼儿少吃零食，引导幼儿了解吃零食过多的危害，培养幼儿良好的生活习惯。

　　4、配合保健老师做好幼儿的预防接种工作、争取预防接种率达到百分之百，并配合保健室

　　做好健康教育和各种常见传染病病的预防工作。

　　（四）、安全目标：

　　各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，知道必要的安全保健常识，学习自我保护。才能真正保证幼儿的安全。

　　具体措施：

　　1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

　　2．幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　　3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　　4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　　5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

　　6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　　7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　　三|、教育教学工作内容与措施：

　　（一）主题开展：

　　根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。本学期我班继续开展“生活化、游戏化”课程，树立一日生活皆教育的理念，并把音乐教育融入一日生活的各个环节，综合利用各种资源，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　本学期我班主要预设了五主题，分别是：

　　主题一：牙齿卡卡卡（时间为3）目标：1、从孩子的牙齿出发，引导他们观察发现自己与别人牙齿的不同。2、归纳并认识到牙齿的功能。3、了解换牙的习俗和保护牙齿的方法。4、帮助孩子自然地接受成长的过程。

　　主题二：相反国（时间为3周）目标：1、能让幼儿讲故事编成童话剧，并用连贯的语言表达自己的想法。2、感知我国儿歌“颠倒歌”的特点，培养幼儿独立完成任务的自信心。3、能主动和积极地参与探索活动，体验活动中的幽默。4、培养幼儿的动手操作能力，锻炼他们的剪、贴、印的能力。5、通过幼儿的时间能力，加强对相反的概念。

　　主题三：小工具大妙用（时间为3周）目标：1、在观察发现工具、使用工具的学习过程中，通过创设有趣的活动与实验情景，带领幼儿探讨工具的原理与功能。2、加深幼儿对工具的认识。

　　主题四：盖房子（时间为3周）目标：1、让孩子仔细观察房子的外形和结构，考察各种房子相同和相异的地方。2、探究房子对人们生活的重要性。3、鼓励孩子用绘画、语言、身体动作等不同的形式来表现自己的房子。4、让孩子在自由的表现丰富房子的经验，享受创作的乐趣。

　　主题五：再见了幼儿园（时间为3周）目标：1、和孩子一起品味成长的自豪感、品味幸福。分享童年往事，体会长大的感觉。2、认识小学环境并体验上小学的自豪感。3、了解各种联络方式，学习向朋友表达祝福。4、鼓励幼儿用图画、音乐等方式表达子自己升小学的喜悦之情以及惜别之情。5、体验合作乐趣，培养幼儿的集体荣誉感。

　　（二）：环境创设

　　环境是课程的一部分，丰富而贴近幼儿生活的环境创设能吸引幼儿的关注，促使幼儿与环境的互动，在潜移默化中影响幼儿，促进幼儿的发展。同时环境又像是课程的一面镜子，家长可以通过环境创设更切实地了解幼儿活动内容。因此本学期我们仍将根据主题创设丰富而开放性的环境，如主题墙、自然角、游戏区等，使环境切切实实成为教育幼儿的重要手段。

　　1、结合主题活动的开展，将和幼儿一起开展一个主题就创设一个主题墙，展示幼儿的活动成果，如幼儿活动照片、幼儿作品的展示，资料的收集展览等。同时，在环境创设中，我们将坚持幼儿是环境创设的主人理念，发挥幼儿的积极性、主动性，促使幼儿、家长共同参与环境创设。

　　2、我们将根据季节环境的变化，结合自然角等，不断充实环境，变化环境，记载好观察记录，使幼儿对学习生活的环境始终保持新鲜感。在自然角中，提供相应的图片等，供幼儿观察了解。

　　3、优化班级教育环境，根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

　　2、具体措施：

　　（1）．教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

　　（2）、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

　　（3）、根据主题活动组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

　　（4）、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的'自我保护意识。

　　（5）、结合我园“构建国防教育特色的园本化的研究”的课题研究，开展教学实践，提高幼儿的国防意识，培养幼儿大胆、勇敢的品质

　　（6）、根据主题和幼儿一起主题环境，提高幼儿的动手操作能力和集体荣誉感。

　　（7）、根据单元主题内容，布置相关的墙饰，体现幼儿的参与性。

　　（三）、家长工作的内容和措施

　　本学期，我们将利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。根据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。同时，由于课程中的许多主题活动，都要家长的协助、配合才能完成的，还请家长配合共同收集废旧材料，成为幼儿游戏活动的材料。让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。

　　具体措施：

　　１、调动家长积极性，充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，促进家园联系，促进幼儿的全面发展。

　　2、增进家长与老师、家长与孩子之间的沟通和交流。进一步提高家长家庭教育的水平。

　　3、形成良好的教育观，让家长认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。

　　4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

　　（四）、保育工作内容与措施

　　1、把好卫生关：春季是传染病的多发季节，把好卫生关是预防的最有效措施，为此我们会定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。同时加强对幼儿餐前洗手、餐后洗手漱口习惯的培养。并督促他们改正一些不良的卫生习惯。

　　2、保证饮水量：多喝水一直是家长关心的问题，也是减少幼儿生病的有效措施，为此，我们班专门有生活老师来督促幼儿孩子喝水，保证幼儿的饮水量。

　　3、安排值日生：为了培养孩子们的劳动意识，我们安排了值日生，让孩子们参与自己在园生活的各个环节。如：帮老师分发教学用书、收绘画作品，帮忙整理活动区域的材料、就餐时的餐前准备也是由值日生来做，使值日生工作切实落到实处。

　　4、饮食习惯：这学期我们会继续在开饭前给孩子介绍饭菜的营养，以引起他们的食欲，同时利用快带慢的榜样力量，让孩子自觉地做到不挑食、不剩饭。保证每个幼儿吃饱吃好。

　　5、认真按说明给幼儿服药，保证每一位幼儿的服药安全。照顾好幼儿的午睡，培养良好睡眠习惯。

　　具体措施：

　　1．认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。

　　2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持活动室的整洁习惯。

　　3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　（五）、日常生活内容与措施

　　抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间互相蒹顾。提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼儿的安全。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

　　具体措施：

　　1、每天老师和保育员来到班级，先把班级的卫生工作作好，然后打开前前后后的

　　门窗，让班级里的空气能够流通，减少空气污染的危害。

　　2、每天都安排充足的游戏和户外活动时间，使孩子在适量的锻炼中，增强身体素质

　　和抵

　　抗疾病的能力。

　　3、随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。

　　4、有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。

　　5、能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、

　　地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。

　　6、能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡

　　姿正确。喜欢集体生活，

　　7、能愉快地参加幼儿园的各项活动。

　　四、每月工作安排：

　　二月份：

　　1、做好幼儿入园注册、收费工作

　　2、正常教学秩序，重点抓常规训练。

　　3、游戏区域和环境的更新。

　　4、出刊第一期“家长园地”。

　　三月份

　　1、、抓好幼儿一日活动常规，正常幼儿体育活动。

　　2、结合“三八妇女”节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事”活动.

　　3、、制定班级、游戏各类计划。

　　4、开展“牙齿咔咔咔”、“相反国”的主题活动。做好当前主题的主题墙布置工作。各班环境创设评比活动。

　　5、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

　　6、教师现场教案设计（基本功）比赛。

　　7、月末进行常规管理先进班级评比（分发流动红旗）。

　　8、出刊好本月的“家园链接”。

　　四月份

　　1、继续加强幼儿的常规训练。

　　2、开展“相反国”、“小工具大妙用”的主题活动，做好相关主题的主题墙布置工作.

　　3、通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

　　引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　4、家长开放日活动。

　　5、完善班内的环境布置、区域活动内容，针对主题开展情况增添活动设备，各班环境创设评比活动。

　　6、月末进行常规管理先进班级评比（分发流动红旗）。

　　7、、出刊好本月的“家园链接”

　　五月份

　　1、庆祝“5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

　　2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

　　3、开展主题活动“房子”，做好相关主题的主题墙布置工作. 各班环境创设评比活动。

　　4、进行“六一”系列活动的准备工作，并进行评优评先。

　　5、各班环境创设评比活动。

　　6、月末进行常规管理先进班级评比（分发流动红旗）。

　　7、出刊好本月的“家园链接”。

　　六月份

　　1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

　　2、、开展庆“六一”家园同乐活动。

　　3、各班环境创设评比活动。

　　4、做好各类学期总结，评比“文明班队”。

　　5、评估幼儿发展情况，测量幼儿视力、身高、体重；

　　6、各类教学资料整理归档

学期计划篇2

　　为了适应教育局、学校提出的教学质量年的新要求，缩小上学期和兄弟学校联考存在的差距，进一步搞好七年级英语教学教研工作，本学期我们将进一步强化集体备课活动，努力提高教学案、课堂的质量和效果，从而提高教学效果，努力壮大自身力量，争取赶超。因此我们将采取如下措施：

　　1.认真准备上好教研课，做到教研课覆盖组内所有老师，力争覆盖所有课型。本学期，课堂教学要严格按照学校要求的教学案模式进行，每节课必须做到能完成检测，同时组内每个人把教研课要当成示范课来上，要不断探索将教学案流程和实际英语课堂以及英语课件相结合的更好的办法，另外，我们也将利用集体备课的时间，学习优秀课视频，通过组员学习不同老师的课，感受不同的教学风格以及不同课型的教学方式，从而博采众长。

　　2.认真进行集体备课。严格按照听课——评课——主备人发言——众人讨论修改——众人讨论下次主备课内容和知识点以便下个主备人备课这样的流程进行集体备课讨论。上学期我们在讨论下周备课内容和知识点上做得不够好，本学期我们将进行这方面的改进，力求做到尽可能准确地把握重点难点，组内老师要讨论争鸣、畅所欲言，最大程度完善教学案。

　　3.主备人认真备好初稿，尤其是知识点的设计和课堂检测和作业布置的题目设置。上学期，我们初一组就进行了教学案知识点设计的改进，我们将知识点相对集中并清楚地用矩形框框出，以便学生查找和以后背诵复习，在知识点设计上，每次都将知识点进行条目话，非常清晰，另外用半开放式题目辅助知识点讲解，这样易于学生自学和迁移。本学期我们将继续这种方法，另外在此基础上，设置一些不同层次的知识点，以满足不同学习水平的学生需求。在习题设置方面，我们将努力做到更精、更优。一方面，广泛占有资源，购买丰富的讲解书籍和各层次习题集，在备课时广泛挑选，务求题目紧扣重点，紧扣课堂教学内容；另外在题目设置上要考虑常见的考点设置和考试题型。

　　4.做好阶段复习工作。每周主备人出好一次周末作业，做到紧扣本周重点，再次操练。每单元出好重点短语整理工作，通过学生复习、读背、默写，再次夯实基础。

　　5.认真做好培优补差工作。优生通常学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了一定英语学科的.学习方法和学习技巧；有一定的阅读能力。我们培优的主要思路是：课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；加强基础知识与交际运用能力的训练；对个别突出的学生进行单独辅导；在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。差生通常缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务。对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。我们补差的基本思路是对书本基础知识点进行过关；上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；要求他们课后及时辅导，并进行检查；抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；努力培养他们的英语学习方法；多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

　　因此，在教学过程中培优主要有如下手段：

　　1、加强在课堂上口语交际的表达。

　　2、加强对重点课文的背诵。

　　3、注重优生能力的培养，积极参与到project等的动手能力制作中。

　　4、鼓励、督促、检查学生的自学、自练。

　　补差的主要手段：

　　1、抓基础词汇的读背默写，做到人人过关。

　　2、加强对教学案上的错题订正巩固，力争做到做过100分。

　　3、补音标，教给学生读记单词的方法，提高学生读记单词的时间利用率，提高学习效率。

　　4、小组一对一式互助，检查督促背诵、订正等任务完成情况。当然不管是培优还是补差，最终要的是教师要提高课堂的精彩度，要让学生爱学英语，只有学生有兴趣，提高和进步才有可能。

　　总的来说，七年级英语组将抱着打整体战、打持久战的态度和决心，同心同德，围绕让课堂更精彩、让学生兴趣更浓厚、让教学效果更明显这几方面，积极开展工作，我们有信心也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语教学的提高。

学期计划篇3

　　一、指导思想：

　　新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。

　　二、工作要点：

　　（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。

　　（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是,认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。

　　1、继续认真学习新课程标准，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。

　　2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

　　3、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

　　4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。

　　（三）规范语文教学常规管理。

　　1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

　　2．加强教学质量监控。本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量监测，及时分析反馈。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

　　3．认真组织参加各级各类教学评优活动，配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作，重视“一人两课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。

　　4、组织《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题组成员上好课题研讨课，撰写经验总结。

　　（四）充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。

　　1、本学期，语文教研组认真组织教师制作课件，进行课件制作比赛，凡上公开课教师必须利用课件上课。

　　2、为提高教师教学水平，语文教研组将利用远程教育组织教师进行学习、上课。

　　三、本学期主要工作安排：

　　九月份：

　　1．学习学校工作计划精神，制定语文组工作计划，。

　　2．学习教研组工作计划。

　　3、配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作。

　　4、配合学校做好平安校园创建工作。

　　十月份：

　　1.广播操比赛。

　　2．课题研讨课活动开始启动。

　　十一月份：

　　1．继续开展课题研讨课活动。

　　2．配合教导处组织期中质量检测统考。

　　十二月份：

　　1.教学常规检查。

　　2.开展诗歌朗诵比赛活动。

　　3.继续开展课题研讨课活动。

　　4、组织教师开展读书心得交流活动。

　　元月份：

　　1.教学常规检查。

　　2.制定复习计划，迎接教育教学质量检测

　　3、做好学期工作总结。

　　一、教研目标

　　继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，改变教师教学行为和学生的学习方式为方向，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。

　　二、主要工作

　　（一）、优化课程实施

　　1、继续更新观念

　　继续组织学习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握；根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。

　　2、打造真实课堂

　　课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的`根本转变。

　　提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。

　　3、强化质量意识

　　对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。

　　（二）．抓实课题研究

　　围绕上虞市课题《关于小学数学做中学――校本课程的开发和利用的研究》落实好研究过程，提高研究效益；要针对教学中的实际问题，有目的进行研究。

　　（三）、认真开展教研活动

　　1、为扎实有效地提高教研的效率，本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立一个博客，通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读，使每位教师积极参与到教研中来，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

　　2、要加强对“常态课”的研究，思考如何有效提高课堂教学效益。切实做好“教学工作五认真”。备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的基础上，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在提优辅差方面，要有具体的落实提优、转差目标。

　　三、教研活动行事历

　　时间

　　地点

　　主要内容

　　召

　　集

　　人

　　参加对象

　　第一周

　　办公室

　　各年级的教师教学计划及备课情况的检查与反馈。教研组长制定好教研组工作计划，确定教研专题。

　　金

　　丽

　　高段教研组成员

　　第三周

　　教导处

　　申报“上虞市数学教研专题活动的承办”，撰写承办方案，确定上课教师。

　　金

　　丽

　　高段教研组成员

　　第五周

　　会议室

　　学习贯彻校教科研计划。建好教研组博客，进行有关网络教研活动的开展培训。布置撰写“我的特色五分钟”的案例。

　　金

　　丽

　　高段教研组成员

　　第七周

　　多媒体教室

　　六年级组教师“综合实践活动课”课堂教学研讨

　　金丽丽

　　高段教研组成员

　　第九周

　　会议室

　　新课堂教学论坛：“我的特色五分钟”案例交流。

　　金丽丽

　　高段教研组成员

　　第十一周

　　多媒体教室

　　五年级组教师课堂教学研讨（主题：教师提问的有效性）

　　金丽丽

　　高段教研组成员

　　第十三周

　　会议室

　　优秀教师课堂教学观摩（看录像）

　　金丽丽

　　高段教研组成员

　　第十五周

　　多媒体教室

　　四年级组教师课堂教学研讨（主题：导入与情境的设计）

　　金丽丽

　　高段教研组成员

　　第十七周

　　会议室

学期计划篇4

　　一、指导思想

　　本学期英语科组继续执行区教研室小学英语科新学期的工作部署，贯彻落实学校12---13学年第二学期工作计划的要求，针对现状，明确工作思路，把握时机，以新课程实验推进为中心，深化校本教研，开展内容丰富、形式多样的教研活动，提高教师的教学能力和整体的综合素质。不断优化课堂教学，提高英语教学质量，高素质高品位地推进我校英语教学工作。

　　二、核心工作

　　（一）新课程学科教材教法探讨

　　（二）深入开展学科校本教研

　　（三）夯实学科常规教学与教学质量

　　（四）认真完成本学期学生和教师的竞赛任务。

　　三、具体工作要点

　　（一）新课程学科教材教法探讨

　　1．继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，加强集体备课密度，讨论解决教师在教学中遇到的困惑，写好教学反思笔记。

　　2.开展教材教法研究活动，同年级教师共同地认真钻研教材，明确所教教材的重点、难点。加强对新教材使用的研究，重点探讨如何解决词汇教学、阅读课教学、对话教学的处理及学困生问题等。努力做到单元过关，夯实基础。

　　3.认真贯彻区和学校布置的各项工作任务。

　　（二）校本教研工作

　　1.在学校教导处的带领下，加强校本教研以及学校科组建设，增强科组的凝聚力和战斗力，健全理论、业务学习制度，倡导教师自身的学习，不断提高科组教师的综合素质。

　　2.采用“走出去，请进来”的方式，活跃教研气氛，外出听课学习，吸取其它学校好的教学经验。加强与外校英语科组之间的相互交流与学习。

　　3.加强听课评议活动，促进教师相互学习、提高。每学期教师至少要听15节课。

　　4.加强备课管理制度，本学期采用电子备课形式，同年级教师分工合作，在共性的基础上加入个人的见解。

　　（三）常规教学与教学质量工作

　　1．认真严格地抓好常规教学工作，提高课堂教学质量，严把英语学习质量关。

　　2. 重视迎接六年级英语教学质量检测。抓紧六年级毕业班教学工作，教师注意出好相关练习题，在试题大面积改变的情况下，力争取得好成绩。

　　3．重点抓好课堂教学管理，优化课堂教学。尤其重视学生英语口头表达能力的培养，培养学生有良好的学习英语习惯。

　　4．加强培优补差工作，提高我校学生整体英语水平。积极组织学生参加各类英语竞赛，争取获得优异奖项。

　　5．结合我校教学工作的要求，科学合理地进行学生作业设计和批改。进一步规范学生作业格式和要求。重视对学困生的辅导。

　　（四）教师专业发展

　　1．落实新课程传、帮、带工作。发挥骨干教师的示范带头作用，学习他们在新课程、新教材、教法改革实验中的优处。

　　2．结合上学期每位教师的个人专业发展计划，围绕个人探讨的主题，写好教学随笔和教学论文。

　　3．加强科组、级组备课力度，认真进行教学设计，认真上好本学期的科组探索课教学活动。

　　（五）认真完成本学期学生和教师的竞赛任务：

　　1）XX市小学六年级第二十三届英语智力竞赛。

　　2）选好人选，组织好科组同仁协助上好智慧教育与六要素教学比赛。

　　3）鼓励每位教师写好一篇围绕新课程背景下的目标教学的论文或其它投稿。

　　4）组织好学生参加全国小学生英语大赛。

　　（七）全体动员，加强团队合作精神，力创佳绩，争创学校优秀科组。

　　一、指导思想:

　　以学校各部门（特别是教导处）的工作计划为依据，结合教育部《基本教育课程改革纲要（实行）》文件精神，以人为本，树立和落实科学的思想，深化教育改革，认清形势，明确方向，巩固教育强镇的成果，为我们九龙三小培养出更多的二十一世纪的新人。

　　二、总体目标：

　　1、抓好教学管理和质量监控，加强集体备课的建设，进一步完善本校的教学常规管理。

　　2、大力推行“新课标背景下的目标教学”与“六要素”模式，进一步提高教师驾奴课堂的能力。

　　3、让学生养成良好的学习习惯。

　　4、培养学生的环境意识。

　　三、现状分析：

　　1．教师现状：

　　（1）教师间的合作还算融洽，有集体凝聚力，但我们的融洽程度与凝聚力核心仍需加强；

　　（2）教师的多媒体运用技术有所提高，但能很好地运用在我们的教学工作中；

　　2.学生现状：

　　全校共有12个班，上学期的期末检测成绩不太理想，学生两极分化特别严重，后进生（30分以下）的人数比上两届明显增多。

　　目前在校学生的主要学习表现有：

　　（1）学生对学习数学兴趣不高，缺乏主动性，需要老师讲究方法，并给予适当引导；

　　（2）学生学习的依赖性较明显，中下生抄袭作业的现象仍存在；

　　（3）同学间欠缺合作学习精神，团结精神；

　　（4）部分学生畏难情绪较强，遇到比较难的知识，理解不透不会主动去学习，学习上欠缺信心；

　　（5）普遍班出现明显“两极分化”现象，基础差的学生普遍感觉学习费心、费力，导致有些厌学。

　　四、工作重点：

　　今学期我们数学科组的教学重点将从以下四个方面努力：

　　1．落实教学常规：

　　（1）备好课，只有备好课才能上好课，也只有上好课，才能促进课堂的教学质量，各备课组要严格制定备课组工作计划，备课内容要落实到人，并组织有效的、人人参与的研讨：

　　a．各年级科组教师，以老带新，以会电脑与不会电脑两人配成一组，互相学习，钻研教学大纲、教法，一起备课、备练习，备单元测试；

　　b．每次集体备课，先由备课负责小组（两人组成）进行说教，分析重难点，教法、学法几设计意图，大家认真讨论，精心设计好教案，练习，然后由负责小组整理好，打印，备课组共享。

　　c．教案打印统一规格。

　　d．各级统一教学计划，进度，统一小测，个别辅导。

　　e．每次单元小节都要认真分析，备课组长作好数据分析,并在教导处公布出来，模拟检测时，本次模拟考试要与上次模拟考试一起公布；

　　（2）上好课，课堂的45分钟是我们教师争取教学质量的主要阵地，必须保持清晰的教学思路，保持良好的精神状态，充分调动学生的积极性。

　　（3）坚持辅导：

　　a．培优班工作：立足我校实际情况，培优、补差工作真抓实干。做到有计划，有备课练习，有人员落实，有时间保障。

　　b．补差工作：选好辅导对象（每班人数自定）；作好思想动员；充分利用堂上作业时间，指导学生复习方法。作业及时批改，及时指正，争取减少不合格人数。

　　c．数学竞赛班工作：预赛前做好学生的选拔与培训，预赛后人员再筛选，从优择取，做到有计划，有备课练习，有人员落实，有时间保障，有固定地点，有专题训练的'专门辅导，争取竞赛名次的突破。

　　2．以多样化教研促进教学工作。

　　（1）每级备课组每周至少组织一次级组教师集体研讨活动，主要小结当周教学情况、重难点分析、解决措施及学生信息反馈；开展集体备课研讨，每个组员如无特殊情况必须参加教研活动，做好会议记录。

　　（2）加强兄弟学校间交流

　　区内兄弟学校的公开日教研活动，以及教研室组织的教研活动，各老师要积极参加，吸取他人的有效经验，本科组的公开课活动积极开展，认真对待。

　　（4）抓好青年教师的培养工作，使优秀青年教师能脱颖而出尽快成为教学骨干。通过上课、教学案例分析等活动，发挥他们的带头作用，同时促进他们的成长与提高。

　　3．完善资料汇总制度

　　各备课组每一次教研活动都要安排专人负责记录并汇总，包括每一次月考的数据分析，学生的信息反馈，后进生辅导资料与跟踪，统一的教案、练习、测试题、作业等。

　　4、努力创建绿色科组工作：

　　在平常教学中建议教师利用数学科本身特点，在教学中不失时机地对学生进行环境保护教育

　　五、每月具体工作安排：

　　2月份

　　1、科组长与备课组长，部分教师商讨科组计划及课题开展措施；

　　2、讨论辅导后进生措施

　　3、学习科组计划；

　　4、做好月考准备；

　　5、集体备课阶段检查。

　　6、上交备课组公开课安排

　　7、月考并做好月考成绩分析

　　3月份

　　1、各备课组长组织本级教师进行集体备课小结，调整方案。

　　2、辅导后进生阶段小节与措施调整

　　3、准备中段考

　　4、教学常规检查

　　5、准备月考

　　4、5月份

　　1、教学常规检查

　　2、学生学习情况反馈分析与措施研讨

　　3、组织全科组教师学习经验交流。

　　6、7月份

　　1、定好复习计划。

　　2、组织教师学习数学论文写作；

　　3、开始全面复习，学期教学常规大检查，科任写教学总结

　　一、指导思想：

　　根据区语文学科工作思路，以新课程理念和《XX市义务教育阶段学科学业评价标准》为指导，认真贯彻深化课程改革的思想，坚持教学教研工作相结合，进一步落实和完善区关于全面开展在课堂教学中实施素质教育、开展智慧教育、落实课堂教学“六要素”教学方式、构建“小学语文学习型课堂”的要求，开展经典诵读和课外阅读活动，努力培养学生的语文创新和实践能力，全面提高学生的语文综合素养。

　　二、主要任务和措施：

　　（一）认真抓好科组理论学习，用新的教学理念武装科组教师

　　1、学习新课程。明确形势发展要求，继续认真学习新课程，在思想上树立新课程意识。

　　2、学习新理念。本学期科组要组织老师继续学习国内新的语文教改成果和新的教学理念。

　　3、学习教学常规。认真抓好学校教学常规的学习，要做到常学常用，常对照检查，探索更加有效的教学方式方法。

　　4、学习信息技术。充分利用并发挥多媒体辅助手段的作用，用合适的文字、图片、音乐等创设情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。

　　（二）落实教学常规，强化教学管理

　　1、以提高课堂教学质量为中心，以优化课堂教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

　　2、科组和各年级备课组开学初就要制定好计划，教学活动严格按照计划办事，联系本科组本备课组的实际，对照检查学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。

　　3、本学期继续抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用。各年级备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

　　4、健全和完善备课小组活动制度，保证集体备课的时间，保证人人有准备地参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。各年级备课组长分别是：赖翠红、黄刘妹、吴冬花、吴秀贤、陈丽好、龚石兰。各备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”。即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一作业要求、统一检测。另外，要求各语文老师在教学中要结合相关内容，适当渗透环境教育，并结合植树节、学雷锋活动、“六·五”环境日等，让学生多写相关习作，增强孩子们对保护动植物等自然环境中一切事物的意识。

　　5、丰富语文教研的内涵，加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，及时做好教学的反馈与反思。以年级组、教研组为单位大量地听课、评课，在课堂实践中、在交流探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学存在的问题。

　　6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要及时、认真、细致、规范和多写短语鼓励，并及时反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，做到作业案面整洁，人次齐全。

　　（三）积极开展教学研究活动，提高教师教研水平

　　1、科组根据学校教学计划要求，积极开展“自主·合作·探究型教学”实践，各备课组内要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，每位教师要积极探讨在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。在集体备课的基础上，推出年级组的目标教学优秀课例二至三节参加科组公开教学活动，展示我校语文教学改革的成果。

　　2、突出年级组语文教研活动特色，各年级组根据各自语文教学内容及学生发展的实际情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。

　　3、坚持科组学习研究和个人自学相结合的做法，语文科组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

　　（四）渗透环境教育

　　无论是在教学过程中，还是在引导学生读课外书籍，或征文、出手抄报等活动，要求各位语文老师积极渗透环境教育。积极响应环境保护号召，通过书中的有关文段渗透环境保护意识，引导学生热爱大自然，关爱地球，节约资源，保护动物，积极护绿、创绿。

　　（五）每月活动安排：

　　二月份：

　　1、小结上期语文科组工作开展情况。

　　2、教师业务初检。

　　3、各年级制定语文学科计划和教学进度。

　　4、组织各年级语文老师参加语文期末质量分析与本学期教材分析。

　　5、布置新学期工作。

　　6、开展“读书节”活动——经典诵读和课外阅读活动。

　　三月份：

　　1、本组教研员组织集体备课、听课和评课。

　　2、开展“读书节”活动——经典诵读和课外阅读活动。

　　3、开展学雷锋、树新风活动并结合植树节渗透绿色，开展写日记、征文活动。

　　4、教师业务检查。

　　5、组织教师参加智慧教育与“六要素”教学比赛。

　　6、组织教师学习20xx年版语文课程标准。

　　7、组织教师参加区读写联动策略研讨活动。

　　四月份：

　　1、本组教研员组织集体备课、听课和评课。

　　2、开展科组教研活动和教师业务检查。

　　3、开展“读书节”活动——经典诵读和课外阅读活动。

　　4、组织参加区“小学语文写字教学研究”活动。

　　5、组织教师学习20xx年版语文课程标准等基础知识。

　　6、组织教师参加参加智慧教育与“六要素”教学比赛。

　　7、筛选上交小语学习型课堂教学研究成果。

　　五月份：

　　1、集体备课。

　　2、开展“读书节”活动——经典美文诵读表演大赛，展示活动成果。

　　3、组织老师参加区“小学语文教学研讨会”活动。

　　4、完成小语读写论文的评选，筛选上交区里。

　　5、教师业务检查。

　　6、六年级老师做好复习计划，抓好毕业班教学工作。

　　7、从如何指导教学方面组织教师学习20xx年版语文课程标准。

　　六月份：

　　1、开展庆祝“六·一”儿童节活动。

　　2、开展“读书节”活动——课外阅读成果展示活动。

　　3、组织老师参加区“一至六年级小学语文期末复习辅导”活动，并做好毕业考和期末系统复习工作。

　　4、组织科组教研活动和教师业务检查。

　　5、各年级做好期末复习计划，模拟检测。

　　6、结合“六·五”环境日渗透绿色，写日记、征文等。

　　7、抓好六年级毕业考试工作。

　　七月份：

　　1、1—5年级进行期末检测，做好成绩统计分析。

　　2、做好期末学科总结。

　　3、教师业务总检。

　　4、上交各项期末资料。

　　（注：如有变动，另见教导处安排）

学期计划篇5

　　一、学生学习情况分析

　　五年级：升入高段，通过之前对英语四年的学习，孩子们已经掌握了一定的学习英语的方法和技巧，在这个时候，关键是要维持学生对英语学习的兴趣和积极性，进一步提高他们对英语学习的能力。五年级的学生处于高段前期，情景设计和活动设计都应符合高段学生的学习特点，新颖、有趣，对学生来说还应有一定的难度，让他们在完成一个又一个的任务中体验到成功的喜悦，勇于接受下一次的考验，从而巩固和提高他们对英语学习的兴趣，达到良好的学习效果，使学生在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化和习俗。

　　二、教材分析

　　五年级：先锋英语5A

　　本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过上一学期的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也更多。本期所学的内容较上学期有一定的难度，但情境设置恰当，学生兴趣浓厚，应能取得较好的教学效果。本书内容编排较合理，难度逐渐递增，在学习新知的同时又复习了旧知，设置的情境生动有趣，符合儿童的心理，保持了他们对英语学习的兴趣，同时将知识点放在真实的生活环境中，让学生学完以后知道如何在现实生活中加以运用。

　　三、教学方法

　　1、跟据所学知识，创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。

　　2、教授新课的过程中不断再现和巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的'。

　　3、传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。

　　4、用多种教学手段，制作CAI软件，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，集中注意力，更好地掌握知识。

　　5、学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等，动员全体学生争做小老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。[+小学教学设&nb}

　　针对五年级学生情况，应采用各种活动和游戏，保持他们学习热情，加强他们运用英语的能力，并渗透一些文化教育，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他们的内心世界，帮助他们树立正确的人生观和世界观，让他们初步了解学习的意义，增强他们的自信心。对于这一部分学生，除了在课堂上要加强监督外，在课间或课后还需抽出一定的时间对他们进行复习和练习，使他们能更好地跟上进度，和同学们共同进步。

　　四、教学时间安排

　　1、复习（3－4课时）

　　2、新课（68—70课时）

　　3、考试（3－4课时）

　　4、机动（3－4课时）

【学期计划】相关文章：

学期计划07-20