学期计划4篇【经典】
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的学期计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
一、指导思想
在新课程理念指导下,以学校的工作计划教导处工作计划和数学教研组组工作计划为依据,积极开展备课组活动,全面提高课堂教学效率。全面提升我组教师的整体素质,全面推进素质教育,提高教育质量。结合数学学科的实际情况,以提高教学质量为核心,以发展性教学评价的研究和实践作为重要的组合平台,突出实施新课程这个重点,全面提高教学质量。
二、主要工作安排:
(一)加强质量监控
平时重视学生的作业质量,培养学生良好的学习习惯和学习品质。实行阶段性单元测试,检测学习效果;紧扣单元教学重点,抓住知识点,制定评定标准,统计班级的等级率,把单元测试的重点放在质量分析上,夯实基础,不留大的知识漏洞。经常反思,随时调整教学步骤,强化质量意识,切实把好质量关。
(二)继续做好培优扶困工作
本着“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念,针对不同层次的学生,要进行因材施教,提优补差。进一步做好数学学困生的防止和转化工作,每位教师要及时了解学生学习情况,课上要多巡视,作业要堂堂清,有的放矢地进行个别辅导和补差,不讽刺、挖苦他们,给他们以信心,加强家校联系,让防差和转差工作真正成为每一位教师的自觉行为。把这项工作渗透在平时的`教学工作中,形成一种教学习惯。
(三)认真学习并观看名师视频(农远光盘)一个月一次集中在多媒体教师观看。
(四)重视管理
本学期,备课组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理,以抓“集体备课效益”为突破口,做好教学的各项常规工作。
①备课:以集体备课活动为抓手,加强交流研讨,突出个性修改,切实提高质量。
②上课:围绕集体备课教案,扎实组织课堂教学;继续关注学生“双基”提高,促进学生全面可持续成长;关注教师教学水平地提升。
③改作:严格按照学校的统一要求,规范作业格式和教师批改行为,确保一课一作,努力提高教学质量。
(五)积极开展集体备课活动
本学期一年级数学备课组教研活动以集体备课为主,穿插组织一些集体备课后的实践性课堂教学观摩、研讨以及反思性教学交流、研究活动。
本学期一年级数学集体备课活动采用“分工协作、交流修改”的组织形式。
成员名单及分工:
z1 《数一数与乘法》、 《分一分与除法》 《统计与猜测》
z2 《乘法口诀》、 《方向与位置》 《除法》
z3 《观察物体》 《时、分、秒》、 《乘法口诀(二)》
时间:每月第一周 地点: 二年级办公室
三、本组教师组内公开课上课安排:
九月份 z1 十月份 z2十二月份 z3具体内容另行通知。
四、教学进度:
周次 时间 内容 课时
1 9、1~ 3 数一数与乘法 5
2 9. 6 ~ 9.10 乘法口诀 5
3 9.13~ 9.17 乘法口诀 5
4 9.20 ~ 9.24 口诀、观察物体 5
5 9.27~10.1 观察物体、除法 5
6 10.4 ~ 10.8 国庆放假
7 10.11~ 10.15 分一分与除法 5
8 10.18~ 10.22 分一分与除法 5
9 10.25 ~ 10.29 方向与位置 5
1 0 11.1~11.5 时、分、秒 5
11 11.8 ~ 11.12 乘法口诀(二) 5
12 11.15~ 11.19 乘法口诀(二) 5
13 11.22 ~11.26 除法 5
14 11.29~12.3 除法 5
15 12.6 ~ 12 .10 统计与猜测 5
16 12.13 ~ 12.17 总复习 5
17 11.20 ~ 11.24 复习 5
18 12.27~12.31 复习 5
19 1.3 ~ 1.7 复习 5
20 1.10—1.14 复习 5
21 1.17—1.21 复习 5
五、备课组活动安排:
周次 活 动 内 容 安 排
20xx-2014常年二年级上册数学备课组计划提要:本着“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念,针对不同层次的学生,要进行因材施教,提优补差。进一步做好数学学困生的防止和转化工作
1 制定备课组计划
2 讨论电子备课格式和作业内容。
3 z老师执教《做家务》,其他老师听课和评课。
4 理论学习
5 视频学习
6 了解最新教学资讯,共同学习,谈自己的体会。
7 集体备课:
8 理论学习
9 z老师执教《我们赢了》,其他老师听课和评课
10 本学期教学难点:时间认识方面的集体备课。
11 集体备课
12 视频学习
13 集体备课
14 理论学习
15 集体备课
16 z老师执教《生日》,其他老师听课和评课
17 制定期末复习计划。
18 期末备课组学期总结会议,每位老师就本学期自己的教学工作,进行总结,并进行经验交流。
学期计划 篇2
初三下期是教育管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重头戏,这学期时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施。
一、树理想、转变学习态度:
把“要学习”转变为“我要学” 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心
在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习,让学生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏不缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法
在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。战术:强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理,注意常规
一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律
纪律是成功的保证,采取以下抓法:
1、督促学生学习,特别是学习成绩差的,不要放弃学习,“努力才会成功,放弃只有失败”
2、教会学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。
3、建立自律小组,量化打分并公告,
4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的'分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为“亮点生”。
六、加强与家长联系
出现问题好及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。
七、各月份具体工作
(一) 二月份
1、做好开学前一系列准备工作:检查寒假作业,发放新书,打扫卫生,布置教室环境,出好第一期黑板报、寒假工作总结等。
2、行为规范教育(一): 以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。
3、继续执行“值日班长”制度,完善班级管理。
4、召开班干部第一次例会,总结上学期工作,指出不足,提出改进,明确职责,以身作则,切实有效地发挥表率作用。
5. 根据学校要求,制定班级各项规章制度。
(二) 三月份
1. “敬业自强——学会自信,圆满完成九年义务制教育”主题活动启动,做好毕业生体检等工作。
初三级上学期班主任工作计划
2. “三 八”妇女节,提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事,送一份祝福,并将此过程记录下来,在班中进行交流反馈,培养学生的感恩意识。
3. 行为规范教育(二): 勤奋学习,独立完成作业,提高作业和练习的实效性。
4. 开好家长会,家校配合,共同努力,提高学生学习自觉性。
(三) 四月份
1. 行为规范教育(三): 互帮互助,不畏困难,扫除学习上的拦路虎。
2. 开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作,加强家校沟通。
3. 做好模拟考复习动员和考试工作。
4. 做好体育加试工作。
(四) 五月份
1. 行为规范教育(四): 树立信心,做好考前复习,打好人生第一仗。
2. 帮助学生填报好中考志愿。
3.写好学生评语,完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。
(五)六月份
1. 做好中考前动员、复习与考试工作。
2. 完成学期结束前各项评比工作、总结工作。
学期计划 篇3
一、指导思想
1、实施素质教育,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生的全面发展和终生发展奠定基础,提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。
2、认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》,以《考试说明》为依据、《高中思想政治教学要求》为指导开展教学工作,努力提高学生的学科素养。
二、工作目标
1、全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,加强交流,取长补短,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。
2、必修班认真完成新课教学任务,努力为学测作好准备。
3、选修班面向高考,夯实双基,提高学科素养,为高考奠定良好基础。
三、主要措施
1、加强理论学习,用科学的理念指导工作
(1)、本学期将组织备课组教师再次认真学习《新课程标准》,进一步领悟新课程的核心理论,继续落实到我们的教育教学行为中去。
(2)、认真参加学校、教研室组织的各种活动,如公开课,示范课。,并认真做好笔录, 以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
(3)、参加各种必要的继续教育,努力提高理论水平。
2、加强师资队伍建设,提高备课组整体水平,配合学校做好常规检查的自查,本学期将继续组织老师推磨听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得进步。重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作,加强听课及课例的研究。
3、加强集体备课,实施分工合作,认真做好独备、群备、自备,提高备课的质量和信息收集的能力,形成电子教案,加强教后反思的交流,提高效益。
4.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的.教学效果。根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
5.加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
6.教师精选练习题作为课后练习,在规定时间完成后再收回批阅,及时反馈学生的作业情况,知识点做到周周清。
四、常规教学安排:
选修班:
9.1----9.26完成《生活与哲学》第一单元新课教学
10.6----10.31完成《生活与哲学》第二单元新课教学
11.3---12.5完成《生活与哲学》第三单元新课教学
11.17---11.21 期中考试
12.8---元。2完成《生活与哲学》第四单元新课教学
元。12----元。23 《文化生活 》第一单元教学期末考试
元。26----元。30 期末考试
元。12----元。23 《文化生活 》第二单元部分及期末试卷分析
学期计划 篇4
一、指导思想
班主任在班级中胜任着非常重要的角色,承担着照顾每位孩子的责任和义务。班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。现担任二年级三班班主任,有了与孩子们一年的朝夕相处,更加熟知每位孩子的性格和学习情况。针对本班孩子学习生活情况制定这学习的班主任工作计划。
二、工作目标
1、学生能养成良好阅读课外书的好习惯;
2、开展多样多彩的主题队会,培养学生安全意识和自我发展的能力,争做五好少年;
3、保护班级的图书和一桌一椅,避免损害;
4、培养热爱劳动和个人卫生的行为习惯;
5、通过自主学习和预习习惯,提高自学能力,二年级把预习当成学习生活的一部分;
6、本学期阅读1—2本感兴趣的图书,培养学生对美好生活的向往之情;
7、能用正确地方式并友好与人沟通相处,学会交流、学会交朋友。从小培养孩子人际交往能力;
8、能学会借助工具书《新华字典》学习识字,解决阅读时遇到的文字障碍问题;
9、课件不再需要班主任提醒,可以做到不追逐打闹,攀爬栏杆;
10、每月进行单元测试,针对错题及时复习;
11、这学期需要在阅读教学中多下功夫,丰富学生的学习阅读兴趣,增加课外阅读量;
12、学困生的.辅导要坚持不懈,针对每位学生不能一刀切,结合学生学习特点对症下药,争取在本学期有更大进步。
三、采取措施:
(一)班级公约:
1、细心观察、开心聆听、精心思考、开心课堂;
2、懂得用嘴角微笑,学会用耳朵聆听,知道用小手帮忙,体会用心灵理解。
3、上课不做小麻雀,作业不做小懒猪,排队不做小野鹿,考试不做长颈鹿,放学不做流浪狗。
(二)班干部选举和培养:
推选班干部,遵循学生为本的原则,尊重每一位孩子的选择权。先由孩子自己选出心目中理想的班级服务者,通过举手表决的方式。再由班主任决定是否能胜任,给予每个孩子各种锻炼的平台,适合孩子的教育才是最好的教育。
选出的班干部要各执其职责,教师要放手让孩子们大胆去做,在班级管理中慢慢放手,培养孩子管理班级和服务班级的能力。
(三)班主任一日常规:
1.加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题,促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”和“班级小明星评比榜”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助,采取手拉手的形式,实行一帮一。
6、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观。
7.做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。
8、课堂教学。
每天学习的新知识必须夯实,当堂完成堂清,出现问题即使解决。方法要得当,语气要和气。
9.作业批改,学困生的作业要因人而易,不要强行,更不要施加压力,逐步紧跟,多用鼓励性的评语激励学生。
10.课外阅读:利用每周二和周四午习字的时间阅读自己喜欢的书籍。
11.单元测试:为检测学生对知识的理解、掌握情况,每学完一组课文都进行测试之后,学会独立修改并及时复习不足的地方。
四、班级文化建设
1.建立班级图书角,选出两位图书管理员管理图书。
2.对于二年级孩子来说,形式多样的设计才能吸引孩子眼球,在布置班级公约和黑板报及两大板块时要精心安排。第一板块安排特色作业展示(孩子们手抄报、贺卡等)第二板块安排贴上孩子在家读书照片,目的为了营造二三班书香满屋的学习氛围。其中包括班级推选出的小明星照片(通过雏鹰争章活动推选出各方面最优秀的孩子)如:学习小明星、劳动小明星、合作小明星、礼貌小明星、守纪小明星等。
3、将平时孩子们动手自己制作的作品或者特色作业用来装饰班级。
4.搬来在家养的小盆栽植物,营造绿色班级文化。
5、准备《班级日志本》记录孩子平时孩子在校点滴。时刻提醒孩子严格要求自己的学习习惯和行为习惯。
五、建立家委会成员
教育离不开学校教育,更离不开家庭教育。除了定期召开的家长会之外,建立家委会成员是非常重要的。家校联手,教育效果才能够有明显的提升。
1、交流教育方法,了解孩子在家学习和生活情况;
2、及时与家长沟通孩子在校表现,积极配合学校工作,从小培养孩子好习惯,在教育这条路上不走弯路。
3、交流教学进度及改进措施,家长和教师之间共同学习、共同进步。
4.针对现年龄段孩子来说,给予他们最好的教学评价是很有必要的。期末方案的改革要求孩子和家长对孩子评价更加多样化。家委会的成立,可以更多交流如何更加全面测试孩子,才能让期末测评对每位孩子更加公平、公正。
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