培训计划

时间：2023-10-23 10:22:55 计划范文我要投稿

培训计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家整理的培训计划5篇，希望能够帮助到大家。

培训计划

培训计划篇1

　　在赣南师院参加了为期10天的 “国培计划”短期学习培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

　　经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

　　本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的电脑老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

　　首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

　　其次，如何使我们的计算机课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为计算机老师的我更要关注的是蕴藏在电脑课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节电脑课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“电脑大餐”!

　　最后，我还认识到：一节好的电脑课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的.电脑课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注上机：抓住信息技术的本质进行教学，注重信息技术的思维方法的渗透，让学生在观察、操作、的过程中有机会经历电脑操作过程，使学生真正体验到电脑，乐学、爱学电脑。此外，我认识到：一节好的电脑课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注电脑操格方法，体现电脑课的灵魂，使电脑课上出“音乐味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种电脑的智慧和方法。

　　通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对英语教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。

　　肖彬

培训计划篇2

　　班长：

　　1、负责对班级日常事务进行统筹安排，主要包括：学习动态、纪律卫生、班容班貌、小组调位、班级财务以及课外活动等，在班级中起领头羊的作用。

　　2、制定班会课计划并保证落实，每周班会课后做好记录。

　　3、负责组织全班同学按时出席学校和年级组安排的大型活动并做好点名工作，如：升旗仪式、节日庆典、听报告、看电影、年级段大会等。

　　4、及时向班主任反映同学的意见和要求，处理好同学关系，增强班级凝聚力。

　　5、督促班干部做好本职工作, 每2—3周召开班委会，就班级工作中存在的问题及解决方案进行讨论，整理好会议记录送交班主任。

　　6、充分发挥班干部的核心作用，按时完成学校和年级段下达的各项任务，不断增强班干部的主动意识和独立工作能力，切实保证班级的安定团结。

　　7、协调班级与学校各部门、师生间的关系，完成学校布置的各项工作。在老师不在的情况下处理突发事件。

　　8、遇广播通知要仔细倾听，并及时加以安排，解决不了的报告班主任。

　　副班长：

　　1、每天早上做好点名工作，早自修后向中心段上报。

　　2、协助班长管理一些日常事务。

　　3、负责收集和公布好人好事，并及时上报班主任备案。

　　4、协助学习委员、科代表、组长做好本职工作。

　　5、小组调位后，整理好座位表并张贴于讲台桌上。

　　6、监督班长，特殊情况下代替班长负责班级全面工作，有紧急情况立即和班主任或任课老师取得联系。

　　7、负责收集和公布班级同学的获奖、处罚情况。

　　学习委员：

　　1、做好本职工作，配合任课老师的工作，每天早自修后公布本班课程。

　　2、管理好班级的学风，带动班级学习氛围，记录抄袭作业同学的名单。

　　3、耐心帮助学习有困难的同学。

　　4、统计各科作业缺交情况，交给值日班长记录在班级日志。

　　5、各科考试公布后向科任老师借抄一份成绩单，并交于班主任。

　　6、掌握全班同学的学习情况，并及时向班主任和任课老师反映。

　　7、老师未按时上课及时到办公室寻找，找不到找班主任。

　　文娱委员：

　　1、组织参加学校的各种庆典活动，并能根据班级同学的'具体情况适当地开展课外文化活动。

　　2、协助宣传委员开展工作。

　　3、配合音乐老师的教学工作。

　　4、协助班长搞好班会活动。

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　　体育委员：

　　1、做好各种体育赛事的报名和准备工作。

　　2、做好体育课、课间操及集体活动的排队、点名及安全监督工作。

　　3、配合体育老师的教学工作。

　　4、管理好眼保健操、课间操。

　　生活委员：

　　1、中午带领同学排队去食堂就餐，管理好纪律及饭后桌面的卫生。

　　2、负责管理好班费，认真登记班费收支情况并给予公布。

　　3、如遇班费不足，经班委讨论后可适当收缴班费。

　　4、遇有同学身体不适及时报告班主任并安排好同学陪同就诊。

　　纪律委员：

　　1、监督、管理同学自修课、上课的纪律情况，协助值周班干部管理好班级的纪律，形成自觉、主动的良好班风和学风。

　　2、遇有学生违纪现象（如争吵、奔跑），应加以制止，如果无效报告班主任。

　　卫生委员：

　　1、监督同学做好每天的值日工作，做好一天三次的教室的卫生检查。

　　2、及时添置粉笔、粉笔擦及劳动工具。

　　3、管理好班级财产，及时上报损坏情况。

　　4、每周一安排部分同学打扫清洁区卫生，并做好检查和善后工作。

　　5、如遇室外集体活动（升旗仪式、集会、早操、体育课、多媒体课等）时必须留到最后关好灯、电风扇、门窗。

　　政宣委员：

　　根据校团委的安排定期出好黑板报，要能不断提高黑板报的质量，争取为班级赢得更多的荣誉。

　　电教委员：管理班级的电器设备，及时开关

　　各科课代表：

　　1、努力提高自身的学习成绩，并能真正起到表率作用

　　2、按时收齐作业，并作好缺交登记，（一式两份，一份交科任老师，一份交学习委员）。

　　3、分发作业、考卷并能及时完成科任老师布置的任务。

培训计划篇3

　　为认真贯彻落实《关于印发赣州市危旧土坯房改造工匠培训工作方案（试行）的通知》和《关于印发县农村建筑工匠培训工作方案的通知》文件精神，按照《关于开展20xx年农村危旧土坯房改造工匠培训工作的通知》14号文件的安排，镇党委、政府高度重视，加强领导，落实责任，统筹安排，精心组织，就开展20xx年农村危旧土坯房改造工匠培训工作有关事项制定如下计划：

　　一、目标任务

　　根据文件的精神指示，今年我镇应完成农村建筑工匠培训195人的目标任务。

　　二、滤布培训方式

　　我镇将按照《县农村建筑工匠培训工作方案》确定的`工作机制和目标任务，将采用课堂讲课教学和现场实践教学相结合的方式对农村建筑工匠进行培训。

　　三、培训时间

　　培训时间定在20xx年3月26日，培训分1期进行，工业滤布进行为期1天的培训。

　　四、工作安排

　　我镇将积极落实好《县农村建筑工匠培训工作方案》确定的工作责任，并将做好以下工作：

　　1、精心组织，t统筹安排，顺利完成农村建筑工匠培训工作任务；

　　2、收集并整理好申报培训补贴的资料；

　　3、收集并整理好办理《培训合格证》和《农村个体建筑工匠资格证书》的有关资料。

培训计划篇4

　　学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。为了适应学校发展需要，加强青年教师的培养，缩短青年教师的成长过程，构建一支有利于学校可持续发展的师资队伍，打造一流的学校。现结合我校实际情况，提出如下方案：

　　一、校情、师情分析

　　我校地处镇郊，占地面积20000平方米，目前有13个教学班， 668名学生，外市生435人。学校现有教师31人，其中公办教师22人，合同教师3人，过渡合同教师6人。学历达标率100%，高一级学历比例为90%，小学高级教师14人。县级及以上骨干教师3人。近三年参加工作的教师有7人，近五年参加工作的教师有4人。

　　二、新教师培养

　　（一）加强领导和管理

　　为加强领导和管理，学校成立“青年教师成长工程”领导小组，并根据工作需要下设“导师组”、“师徒组”、“专家组”、“教育管理组”、“教学科研组”五个工作小组。

　　（二）指导思想

　　1．围绕“努力建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型教师队伍”的队伍建设目标，加强师资队伍建设，努力提高青年教师的教学水平和业务能力，为一流学校打下坚实的基础。

　　2．在对青年教师有计划有步骤的系统培养过程中，重视过程管理，重视行动研究，始终倡导“问题即是课题，教学即是研究，成果即是成长，教师即是研究者”的培养理念。

　　（三）培养目标

　　第一年：使新教师在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短时间里全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务。

　　第二年：逐渐成为学校教学能手。

　　第三年：逐渐成为学校、镇级以上教学骨干或学科带头人。

　　（四）新教师具体培养策略

　　1．实行导师责任制

　　每位新教师配备一位党员做导师，从工作上、思想上、生活上全面关心新教师的成长，帮助新教师顺利跨出上岗第一步。定期组织青年教师座谈会，每月导师坚持与新教师谈心一次，并做好详细记录，发现思想问题及时汇报。

　　2．实行师徒带教制

　　给每位新教师聘请一位爱岗敬业、师德高尚、有丰富教育教学经验的高级教师作为其指导教师，并且规定师徒双方的'权利和义务。要求导师“发现”、“指导”、“鼓励”青年教师，要求师徒之间建立一种共进、互动、合作的关系，以此促进青年教师的迅速成长。导师的主要任务是引导新教师尽快地适应学校的管理和要求，为新教师“指路子”，指导新教师完成教育教学常规。

　　新教师到学校首先要过好熟悉教材关、适应课堂教学关、承担班级管理关。因此，建立一人一份新教师培养档案，要求导师从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行指导。如：认真做好师徒结对的听课、评课记录，每个月要求指导教师为新教师开课一节，每周师傅听徒弟一节课，徒弟每周听师傅三节课，并认真进行课后交流，所有资料期末交教导处存档。在教学上坚持传、帮、带，对每个环节严格把关，使每位新教师早过教学适应关。学校对青年教师定期或不定期的听课活动，并及时进行点评、反馈和鼓励。

　　3．实行自学提高制

　　鼓励新教师刻苦学习钻研有关新课程的理论，博览各类教育教学名著和杂志，及时了解快速发展的教育教学动态，大量搜集多方教育教学信息，培养新教师良好的自我学习习惯。每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出自己的心得；每学期至少到学校图书馆借阅五册以上图书；鼓励新教师继续参加学历提升。

　　4．实行亮相展示制

　　新教师不但要丰富自己的理论底蕴，更要理论联系实际，不断提高教学水平、现代技术应用和教育教学科研水平，每学期完成“三个一”活动：完成一节校级或以上公开课研讨课；完成一篇教学论文或教学案例；书写一个优秀教案并制作一份配套的多媒体课件。对于镇级的对应比赛必须报名参加。

　　5．参加各类培训学习

　　学校积极为新教师创设、组织外出参观学习，倾听专家讲座，观看名师课堂等听课评课机会，并记录下每次外出学习培训的心得，形成书面材料。引导新教师学习先进的教学理念，并与自己的实际工作相结合，探索适合学生实际的教学方法，提高新教师的教学能力。

　　6．借助学校课题研究平台

　　鼓励新教师积极主动承担学校交给的教学研究任务，并逐渐熟悉课题研究的步骤、过程及方法。

　　7、发挥学校骨干教师辐射作用。

　　每学年由学校骨干教师为新教师做课，发挥骨干教师的引领作用。

　　8．加强新教师教学基本功训练。

　　内强素质，外塑形象，加强练习“三字”“一画”“一话”等教学基本功，发扬“冰冻三尺非一日之寒”的精神，持之以恒，天天练习，日久见功底。

　　9．实行考核汇报制。

　　每学年开展一次新教师考核汇报活动，要求新教师做到五个一：一节教学汇报课、一次说课、一次观课评课、一次演讲、一次“三笔字”展示。

　　10．实行教育管理制。

　　教导处每个月定期对新教师进行教育教学常规进行，并及时做好书面反馈材料，发现问题及时反馈给新教师及指导老师，合力指导帮助新教师进行整改。

　　三、考核评估

　　每学期末，学校要实事求是地根据多方面情况，对每一名新教师分别作出综合鉴定。

　　1．思想品德、职业道德方面。

　　主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评组根据导师提供的情况和检查指导所掌握的情况进行综合评价。

　　2．业务能力方面。

　　主要考核新教师对课程标准、教材的掌握理解水平，课堂教学基本技能的掌握情况，学生的学业成绩及学生评教信息，开展课外活动的能力等。

　　3．教育教学实践方面。

　　考核新教师的工作情况，如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生情况等。由学校考评组作出综合评估。

　　四、奖惩措施

　　建立健全学校对青年教师的考评机制和激励机制，单列专项经费，制定奖励方案，对培养培训中成绩突出的优秀青年教师和导师给予物质鼓励，在评优评先方面优先考虑。

培训计划篇5

　　为了切实加强我校的团员干部队伍建设，提高团员干部思想素质和业务素质，使团员干部对共青团、共产党的历史、团员义务和责任有深刻的理解，我们计划举行新一期团校培训学习活动，以专题讲座形式培训团员、团员干部和新团员，还把“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”落实到团员干部之中，真正达到提高团员思想素质和工作能力的`目的。团校培养对象主要为团员和入团积极分子，培训地点：四楼多媒体教室和阶梯教室。

　　团校安排如下：

　　一、前期工作

　　1、团校开学典礼前适时以海报或广播形式向全校团员通知团校开课时间，并尽量将课程设置、主讲人、课程内容等情况介绍清楚。

　　2、提前召开各组织委员会，通知团校有关事宜。

　　3、提前统计各班参加团校的学员名单，建立完善的签到制度。保证评选“优秀学员”的公平公正。

　　4、提前制作会标，准备团旗、团歌。

　　5、每次团课前联系教学地点、广播记者、北极星校报记者团等媒体进行宣传报道。

　　6、及时制作团校结业证书及优秀学员证书，颁发给团员。

　　二、课程安排

　　1、第一次团课共青团的历史和传统暨团校开学典礼，将邀请德育校长董国春同志参加

　　2、第二次团课为共青团的性质和任务暨实践活动，参加团课的广大团员干部将对校园进行美化，通过这种实际行动树立起团员干部的良好形象，也使广大团员干部在实践中体会模范带头作用和意义。

　　3、第三次团课为团的基本知识讲座共青团的权利和义务并开展讨论。