学期计划

学期计划4篇[推荐]

　　日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的学期计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学期计划 篇1

　　新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　　二、学生概况：

　　本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

　　三、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的'班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

　　四、工作重点：

　　1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

　　3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　　五、具体工作：

　　一、常规教育方面：

　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、午间纪律

　　中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

学期计划 篇2

　　充实的初二就这样走过，转眼家来到了紧张的初三学习成绩生涯。

　　初三是初中学习成绩生涯的冲刺，我要把握好每一分一秒，做好全力冲刺的准备，不荒废每一分每一秒。

　　初三的新学期来了，今天是初三的'第一天，心中多了些紧张，又有些迷惘，同时又有些害怕。我紧张是紧张初三比较难的课程，紧张我的英语不能进步……我迷惘不知该如何去走第一步，迷惘该如何走好每一步。我害怕考试失利，我害怕我会食言，我害怕学习成绩成绩始终这样，我害怕我于临中重点班无缘。

　　紧张，迷惘，害怕都是没有用的。拿出行动才是最实在的。初二的学习成绩方式已经不再适用了，我要开始改变我的学习成绩习惯。

　　初三上各类功课的分数也开始改变了。语文有120分，比以前多了20分，多记多背多理解是关键。多阅读课外书，多阅读美文。数学也同样有120分，数学的内容比初二难多了。我更应该上课认真听讲，多对外拓展，举一反三，多讨论，多思考。英语一直是我的弱项，每次都是拖后腿，英语和语文一样，多记多背多阅读多联系。科学是分数最高的课所以它是最重要的一门课。因为课程比以往一个学期都重要，课文内容比以往一个学期都重要，课文内容也比较难，所以我要全力以赴。

　　初三，一个紧张的时期，只有不懈努力，才能取得进步。

学期计划 篇3

　　主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。而近几年来，高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800，而且还有继续增加的趋势，口语也将成为高考的内容之一；现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高，不但要求书面阅读能力和写作能力，也要求使用外语流利交流的能力。这一切的'快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。

　　一、所教班级学生现状分析：

　　本学期我所任教高二（5）（6）两个班级为理科，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。

　　二、教学目标

　　高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。

　　三、本学期的教学内容及方法

　　根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。利用《英语周报》加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下：

　　1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

　　2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

　　3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。

　　4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。

　　5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。

　　6、综合检查。准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。

　　四、课时安排

　　1．必修模块5、选修模块6教学内容，共十个单元。每单元7—8课时每一单元一测验。

　　2．教材重组：

　　课时1：newwords、warmingup、pre—reading

　　课时2：reading和comprehending

　　课时3：languagepoints

　　课时4：usinglanguage（listening，reading）

　　课时5：readingtask

　　课时6：translationandexercises

　　课时7：talkingandspeaking

　　课时8：writing

学期计划 篇4

　　本学期幼儿总数为35人。经过3年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。3年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。具体教学目标；

　　一、数学领域

　　1、创设蕴含数量关系的具体情境，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系明显的凸显出来。

　　2、利用生活的真实情景开展活动，让幼儿在学习中感到数学就在身边，同时也促使他们更加关注周围环境中许多与数学有关的事物、现象，增进对周围事物的认识与了解，提高实际生活能力。

　　3、通过操作、摆弄材料进行探索学习，感受体验数学概念的属性和运算技能的要求。

　　4、创设互动游戏机会，提升幼儿的学习兴趣和合作学习的能力

　　二、生活领域

　　1、树立正确的健康观念，保证幼儿的身体和心理健康。

　　2、充分尊重幼儿生长发育的规律，根据幼儿需要建立科学的生活常规。

　　3、培养幼儿的社会态度和社会情感，鼓励他们努力解决问题，不轻易放弃的认真态度。

　　三、科学领域

　　1、在幼儿的.生活基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类的生活关系，培养环保意识。

　　2、在探究活动中，使他们感受科学探究的方法和过程，体验发现的乐趣，培养幼儿的合作学习意识和能力，学习用多种形式表现、交流、分享探索的过程和结果。

　　3、引导幼儿对身边常见的事物和景象的特点、变化规律产生探索的欲望。

　　新学期，为了更好的完成课时安排，制定了以下课时计划：

　　九月：

　　一周：数学《快乐小操场》《我喜欢的水果》《比多少》

　　《11的加法》

　　科学《七彩阳光》《美丽的彩虹》

　　生活《干净的小手》《上学回家的路》

　　体健《跨栏》

　　二周：数学《我家的鞋柜》《数字好宝宝1、2》《分类》

　　《认识数字1、2》

　　科学《小陀螺》《泡萝卜白菜》

　　体健《单臂扔沙包》

　　生活《找到好朋友》《会说话的标志》

　　三周：数学《数字好宝宝》《11以内的减法练习》

　　《认识数字》

　　科学《泡萝卜白菜》《种子传播》

　　体健《纸球真好玩》

　　生活《我的心情和我的表情》《我爱我的家人》

　　四周：数学《大和小长和短》《找数字》《联系》《11的加减》

　　科学《制造风》《我和空气做游戏》

　　体健《用身体玩球》

　　生活《小陀螺》《泡萝卜白菜》

　　十月

　　一周：数学《粗细和高矮》《逛公园》《练习》《12的加法》

　　科学《小小降落伞》《我和空气做游戏》

　　体健《跳绳》

　　生活《我会保护牙齿》《神奇的大衣》

　　二周：数学《念唱比赛》《捉迷藏》《练习》

　　科学《可爱的小花猫》《认识弹性》

　　体健《好搭档》

　　生活《干净的小手》《上学回家的路》

　　三周：数学《图形变变变》《数蚂蚁》《练习》《12的减法》

　　科学《有趣的冰》《有趣的温度计》

　　体健《小懒熊的稻田》《小雪花》

　　生活《泡萝卜白菜》《神奇的大衣》

　　四周：数学《篱笆墙》《落叶》《练习》《13的加法》

　　科学《美味沙拉》《食物变样了》

　　体健《丢沙包》

　　生活《干净的小手》

　　十一月

　　一周：数学《森林运动会》《找邻居1》《13的减法》《练习》

　　科学《认识弹性》《小小降落伞》

　　体健《贴烧饼》

　　生活《今天我值日》《接力飞毯》

　　二周：数学《找邻居2》《毛毛家的小厨房》《14的加法》《练习》

　　科学《来跳蜜蜂舞》《美味沙拉》

　　体健《风火轮》

　　生活《吃东西不过两》《受欢迎的小客人》

　　三周：数学《小熊请客》《欢乐一家人》《14的减法》《练习》

　　科学《食物变味了》《来跳蜜蜂舞》

　　体健《撒网捕鱼》

　　生活《我的心情和我的表情》《我爱我的家人》

　　四周：数学《采蘑菇1、2》《走迷宫》《练习》《15的加法》

　　科学《有趣的温度计》《可爱的小花猫》

　　体健《踢球》

　　生活《我会保护牙齿》《神奇的大衣》

　　十二月

　　一周：数学《摘水果》《分气球》《我们一家人》《16的加减法》

　　科学《小动物过冬》《认识弹性》

　　体健《走梅花桩》

　　生活《上学回家的路》

　　二周：数学《花坛里》《花瓶里》《17的加减法》《练习》

　　科学《有趣的冰》

　　体健《走平衡木》

　　生活《找到好朋友》《会说话的标志》

　　三周：数学《正方体和长方体》《会滚动的东西》《练习》《18的加减法》

　　科学《七彩阳光》《美丽的彩虹》

　　体健《我们邀请一个人》

　　生活《吃东西不过两》《受欢迎的小客人》

　　四周：数学《表演会》《新年的钟声》《练习》《19、20的加减》

　　科学《制造风》《我和空气做游戏》

　　体健《说出心里话》《夹球侧行》

　　生活《我的心情和我的表情》

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