学期计划

时间：2023-10-07 10:05:49 计划范文我要投稿

学期计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的学期计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学期计划

学期计划篇1

　　一、指导思想

　　全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机，以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教育科研为先导，以学生动手能力的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建设。

　　二、主要工作

　　（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

　　1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。

　　2、认真学习和钻研《科学课程标准》，系统钻研新教材。

　　3、认真学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和经验。

　　4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

　　（二）加强对本教研组教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。

　　1、邀请市、区知名课程与教学專家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的'效果。

　　2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

　　（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

　　1、探索小学科学与综合实践活动学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、基地建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

　　2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题“小学科学选择性学习”。

　　（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断发展

　　1、加强对小课题的研究，构建符合本地实际、促进教师和学生发展的评价体系。

　　2、不断完善学生自行研究的评价体系。建立以学生自评为主，同时有指导老师、教研组、家长共同参与的评价制度。

　　三、日程安排

　　三月份：

　　1、确定人员，成立小学科学教研组。

　　2、建立小学科学教研组例会制度。

　　3、完成科学实践基地的初步建设工作。

　　4、六个实验教室的动植物小课题研究全面开始。

　　5、召开第一次教研组例会。

　　四月份：

　　1、组织人员对教研组的老师进行培训、指导。

　　2、教研组核心成员对研究方法、进度进行评议。

　　3、邀请街道内的专业园林人士进行技术指导。

　　4、召开第二次教研组例会。

　　五月份：

　　1、教室内生物角的研究进行初期评估。

　　2、嫁接小组在农业技术人员的指导下进行专业技术培训。

　　3、邀请区教研员对我校的科学实践基地活动进行指导。

　　4、市研讨课试教。

　　5、教研组核心成员针对各自负责的课题进行资料整理。

　　6、召开第三次教研组例会。

　　六月份：

　　1、召开“市科学基地建设现场研讨会”暨“基于校园场地资源创设与利用的小学综合实践课程实施模式的研究”课题开题报告会。

　　2、整理各类资料，迎接市教研活动。

　　3、继续开展小课题研究。

　　4、召开第四次教研组例会。

学期计划篇2

　　一．指导思想

　　以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新纲要为依据，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平，规范管理。

　　二．主要工作和措施。

　　（一）做好各项常规工作。

　　1．及时备课，每周四.五进行检查。重点放在课前的准备上。

　　2．及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的.学习和发展。

　　3．每月至少一篇保教心得。

　　4．定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。

　　5.定期对各班的幼儿个人档案进行检查。

　　三．重视家园共育。

　　1．各班及时布置好家园联系窗。让家长了解幼儿在园学习内容。

　　2．教师在本学期内向家长上一次公开课。

　　3.在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。

　　4.在学期中及时和家长取得联系和交流。

　　四．每月具体安排

　　2月份：1、各班制定计划，安定幼儿情绪。

　　2．各班召开家长会、召开家长委员会议。

　　3月份：1各班进行晒被子活动

　　2.检查幼儿个人档案

　　4月份：1组织幼儿进行秋游

　　2.小、中、大班向家长开放半日活动。

　　3.教师现场教案评比

　　5月份：1.庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

　　2.准备六一节目

　　6月份：1.庆祝六一儿童节

　　2.检查幼儿个人档案

　　3.各班召开家长会

　　4.教师学期考核。

　　5.各班做好期末结束工作（学期总结、幼儿生活评估）

学期计划篇3

　　中班第一学期班务计划

　　一、指导思想

　　依据《浙江省学前教育保教管理指南》精神，遵循新课程理念，以理念为先导、以资源丰富课程、以创新提高效率，努力实现教育的目地性与幼儿发展的可能性相适宜的状态。同时，根据园务工作重点，抓紧、抓实一日活动的开展，促进教师教育观念的形成，促进幼儿全面和谐发展。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期班务工作计划如下：

　　二、班级情况分析

　　本班现有幼儿32人，男孩21人，女孩11人。一转眼孩子们已是小哥哥小姐姐了。在这二年的时间里，他们的进步我们还历历在目，一路走来磕磕绊绊，哪里跌倒就从哪里爬起。小小的心灵不愿意向困难低头。从怕难为情羞怯的不愿意多说一句话到现在已能站在布满闪光灯的舞台下勇敢的表现自己。那是经过了自己内心多少的挣扎，是成长的足迹。但是有个别幼儿上课坐不住，动手能力较弱等，这些，都需要我们在这学期中进行加强、改进。在全新的一个学期里，我们学的知识与本领将更多。在本学期我们将迎来几张新面孔，融入进我们的大家庭。我们将会在未来的工作中尽一切可能让孩子们学有所成。另外，也经过2年的幼儿园学习生活，发现我们班的孩子都明显懂事了很多，但不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在很多的问题：比如有些孩子语言表达能力不够强，不肯动脑筋，孩子之间缺乏互相关心，互相学习等方面有待进一步培养。因此本学期我们将齐心协力从薄弱点着手，把幼儿的学习习惯和语言表达能力的培养作为重点，将注重对幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的培养放在首位，为他们学会自我成长打下良好基础。

　　三、上学期的优势表现

　　（一）每个幼儿都会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　　（二）大部分幼儿的交往能力都有很大程度上的提高，乐意与同伴一起合作游戏。

　　（三）个别幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

　　（四）在日常的生活活动中，幼儿能够和睦相处，遵守游戏规则。

　　（五）多数幼儿懂得饭前便后进行洗手，有了良好的卫生习惯。

　　（六）更加主动与他人打招呼，愿意和同伴交往。

　　（七）部分幼儿愿意在同伴面前展示自己。

　　四、上学期弱势因素分析

　　（一）个别幼儿胆子较小，不敢再他人面前展示自己，需要教师与家长共同为孩子提供展示舞台来激发幼儿表演的欲望。

　　（二）在生活习惯方面，个别幼儿进餐时喜欢聊天，需要教师适当的提醒；在午睡方面，大多数幼儿都能够自主入睡，只有个别幼儿需要教师的引导。

　　（三）科学领域方面：发现幼儿对数的概念的意识很弱，部分幼儿常常记不住自己的学号，在本学期中，将重点教育幼儿有关科学知识的内容，利用丰富的形式来引导幼儿对数的认识及了解。

　　（四）在艺术领域方面：发现部分幼儿只有临摹涂色的能力，在各个绘画技能上还有所欠缺，在本学期中将重点培养幼儿绘画技能及涂色、搭配颜色的能力。

　　五、本学期工作任务

　　（一）教育教学

　　1.老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

　　2.有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的'观察能力,和想象能力。

　　3.加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

　　4.每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

　　5.开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　　6.班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

　　（二）个别教育

　　在教育的同时，个别教育是非常重要的。在每一个班级中都会有个别还需要个别教育，例如：

　　1.刘涵蕴小朋友在各种活动时，遇到困难往往是默不作声，等到别人去发现，自己不愿主动开口去求助。这样一来能力方面就会比别人差。

　　2．吴嘉鹏小朋友在各种活动上都能够用完整的话来表达自己的想法，而且普通话标准，交往能力强，因此朋友比较多，大家都喜欢和他一起做游戏。对于班级中的特殊幼儿，需要教师的特殊教育。

　　（三）保育工作

　　1.加强对卫生工作的监督，使其按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

　　2.注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高幼儿的身体素质。

　　3.注意幼儿的安全，病加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

　　（四）安全工作

　　1.将幼儿的安全、健康放在我们工作的首位，时时关注幼儿的安全，消除不安全因素。消除不安全的因素，督促引导幼儿不玩危险游戏，提高自我保护的意识、知识和能力。关注幼儿的活动，使每个幼儿在自己的视线范围内游戏活动。

　　2.结合幼儿的年龄特点开展健康教育活动，加强幼儿的自我保健意识，学习自我保护知识技能。

　　（五）家长工作

　　1.加强家长宣传栏工作，介绍幼儿的身心发展规律、心理发展水平，以引导家长正确的看待幼儿的行为、个性及发展状况。

　　2. 积极开展家长会、家长学校，让家长了解幼儿的学习、生活、在幼儿园的情况，使家长放心。向家长介绍科学的育儿方法、观念思想，理解幼儿园的教育工作。

　　六、分月工作安排

　　九月份：

　　1.制定各类计划。

　　2.召开班级家长会。

　　3.开展中秋节活动、庆祝国庆主题活动。

　　4.课程讨论。

　　5.学习新早操。

　　6.开展安全环保周活动。

　　十月份：

　　1.亲子运动会。

　　2.农作物拼盘比赛。

　　3.重阳节活动。

　　4.留守儿童帮抚工作。

　　5.学习语言领域。

　　十一月份：

　　1.家长学校开放。

　　2.幼儿秋游活动。

　　3.期中评估。

　　4.开展优质课。

　　十二月份：

　　1.家长助教活动。

　　2.迎新活动。

　　3.教师技能比赛。

　　4.指南学习。

　　一月份：

　　1.家长开放日。

　　2.期末评估。

　　3.期末家访工作。

　　4.各类总结工作。

　　第一学期中二班班级计划

　　一、幼儿现状分析

　　我班孩子即将进入中班的学习生活，在小班的学习中，孩子们大多数都养成了良好的学习习惯。另外，个别孩子在学习上特别突出，例如在歌唱、语言等等方面；但是在数学、科学方面特别的薄弱，需要教师的加强指导，现将本学期五大领域目标制定如下：

　　二、本学期发展目标

　　（一）语言领域

　　1.乐意与他人交流，学习大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。

　　2.养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力。

　　3.培养幼儿有条理地叙述自己的所见见闻。

　　4.喜欢听故事、安静看书。

　　5.养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。

　　（二）健康领域

　　1.养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　2.让幼儿养成良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。

　　3.逐渐学会保护自己。

　　4.学习整理床铺、抹桌、整理自己的学习用品等劳动技能。

　　5.手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物。

　　6.培养幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识。

　　7.不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；

　　（三）社会领域

　　1.能积极主动的参与各项活动，具有不怕困难的精神，为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心。

　　2.关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的人员。

　　3.学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式。

　　4.学习简单评价他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并做出相应的反应。

　　5.乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

　　6.了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动。

　　（四）科学领域

　　1.对周围事物、现象感兴趣，有好奇心。

　　2.喜欢用多种感官探索周围环境，喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

　　3.尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

　　4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　5.关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

　　（五）艺术领域

　　1.喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　2.积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。

　　3.学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。

　　4.尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

　　5.乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。

　　6.学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

学期计划篇4

　　一、指导思想

　　认真学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》与新高考方案等相关文件，围绕“实施课堂变革，提高教学质量”的工作中心，以“基于有效学习的课堂教学”为重点，深化“自分教学”，聚集地理课堂教学，切实提高全组教师的“文本解读的能力、上课评课的能力、学法指导的能力”，进一步探究课堂教学的有效性和提高高考质量的新方法。

　　二、本学期工作重点：

　　（一）规范集体备课：加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸显个性特长，使集体备课成为集体智慧的结晶，成为激活课堂教学活力的关键因素，成为提高课堂教学效率的“突破口”，成为教师专业成长的重要途径。本学期主要是想落实集体备课，提高集体备课的质量，备的次数可以减少，但每次备的内容要求有效，高质量。

　　（二）规范常态公开课：从备课、上课、评课三环节入手，严格考勤，运用温州市“有效学习”课堂教学评价量表，促进学生有效学习。结合已申报的课题，探究不同课型下自然分才模式的运用，开课老师要求开出不同课型的地理课，如新课、练习课、复习课，然后进行分析。主要安排：第七八周为高二、高三老师开课即朱杜娟、周康杰、吴建微和施苗慧，十五、六周为高一老师开课即王文燕、李萍和季新飞。

　　（三）研究课堂：主要探究课堂教学的有效性和课堂教学过程的优化问题，变师长为学长、变讲堂为学堂、变教室为学室、变教学目标为学习目标、变教案为学案，以温州市“基于有效学习的课堂变革”研究项目活动为契机，研究提高课堂教学质量。强调突出新课改下高一于20xx年10月、20xx年4月的学业水平测试，加强高考研究及信息交流，并注意学生的培优和补差，做好学生的问题跟踪，提高地理成绩。

　　（四）研究学生：根据当前地理教育的宗旨：使人人都获得良好的地理教育，不同的人接受不同的`地理教育。高一、高二从改变学生的学习方式出发，努力让学生从被动的学习方式转向主动的学习方式，让学生经历多样化的学习方式。

　　（五）研究试题：加强对试题的研究，高一、二要加强对学业水平考试试卷的研究，加强对新标准、新变化的研究；高三则以高考考纲为准则，研究历年高考试题，找出重难点，帮助学生有效学习。

　　（六）提高高三一、二轮复习有效性。

　　三、具体安排

　　永临中学地理教研组活动表

　　周次日期内容参加人员

　　18.24—8.30普高正式上课

　　28.31—9.6

　　39.7—9.13教师节;市20xx年高考试卷（部分学科）分析暨复习研讨会。

　　49.14—9.209月18日，地理组长会议教研组长

　　59.21—9.27市20xx年高考（部分）试卷分析暨复习研讨会；9.25精品选修课程评比高三地理老师

　　全体地理老师

　　69.28—10.4国庆节放假（10月1-7日）高二地理学考复习会永嘉中学高二地理老师

　　710.5—10.11教学视导；县高中部分学科命题比赛；高二学业水平考试第一次适应性测试。校公开课全体地理老师施苗慧周康杰

　　810.12—10.18县高中部分学科命题比赛校公开课命题竞赛参与老师朱杜娟吴建微

　　910.19—10.25基本功比赛内容确定

　　1010.26—11.1期中考试；普高学校学考选考。教师优秀教学论文评比全体老师

　　1111.2—11.8县部分学科质量分析会。

　　1211.9—11.15教学视导

　　1311.16—11.22分学科市高中命题竞赛评比活动

　　1411.23—11.29分学科市高中命题竞赛评比活动。

　　1511.30—12.6校公开课季新飞李萍

　　1612.7—12.13校公开课王文燕

　　1712.14—12.20有效课堂成果评比

　　1812.21—12.27

　　1912.28—1.3元旦放假

　　201.4—1.10

　　211.11—1.17集体备课

　　221.18—1.24

　　231.25—1.31期末考试；20xx届高三学生高考第一次适应性测试（全市统一网络阅卷）；1月30日（农历十二月二十一）寒假开始。

学期计划篇5

　　本学期，我们高一（2）班在班主任俞老师的带领下力争在以下领域取得卓越成绩：

　　一、继续做好班级管理工作，完全采用“学生自管的形式”进行，在班级中“开展批评与自我批评”。进一步完善班级管理制度，继续争取班级四项竞赛与寝室两项竞赛的优胜。

　　二、积极倡导良好的班级学习氛围，以养成良好的学习习惯为取得理想成绩奠基。继续认真读书，勤做笔记，学思结合，讲究学习效率，拔尖个别科目，选择好参加高考的'选考科目，并抓好10月份需要参加学考的科目，进一步夯实语数外成绩，并抓好总分，力争班级整体的学习成绩在级段中处于中等偏上的位置，尤其是规B完成率力争在级段中处于上流位置。学生继续以学习好为榜样，不断进步，取得不俗成绩。

　　三、开展传统佳节相关的“活动”，进一步活跃班级学生的文化思维，养成“爱祖国，爱民族、爱文化”的习惯，在此基础上不断提升个体的“文化素养”。

学期计划篇6

　　一、研究背景：

　　随着素质教育的不断深入，随着新课程改革的全面实施，"反对填鸭式、注入式教学，解放学生的思维，尊重学生的人格，发展学生的独立性、自主性和创造性"已成为广大教育工作者的共识。面向新时代的素质教育要求，学生在学习过程中不仅要学习知识，更重要的是掌握学习方法，学会如何学习，实现由"学会"到"会学"的转变，在学习上获得主动、自主和独立。

　　二、指导思想：

　　本学期我校数学课题组将在上级相关部门和学校教科室的领导下，以推进课程改革为核心，加强我校的教学常规建设，完善我校的数学师资队伍建设，大力开发数学课程资源，认真进行课题研究，充分利用现代教学媒体，为学生创设和提供良好的数学学习环境，提高数学教育教学质量，让每个孩子都接受良好的数学熏陶。

　　三、课题研究的目标

　　（一）研究的总目标：

　　1、培养学生课前预习的习惯。

　　2、拓宽学生自主性学习的渠道，扩大知识面，提高学生独立计算分析的能力。

　　3、培养学生逻辑思维的能力。

　　4、通过读题、理解题意方法的指导，培养学生审题，分析，运用知识的能力。

　　（二）预期目标

　　1、使学生"会学"、"善学"，养成良好的学习习惯；

　　2、不断提高教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提高教学质量的目的；

　　3、探索初中生学习方法指导的途径及方式，形成系统、实用、开放的以学生为主体的学习方法指导模式。

　　四、研究措施：

　　1、建立课题组，形成管理网络。

　　由校长顾问，教导处监督，教研组长组织实施，教研组长、组员具体开展，做到分层管理，步步落实，确保课题研究顺利运行。

　　2、注重教师培训，加强理论学习。

　　实施"学法指导"的实验研究，对教师的教育思想和业务素质提出更新更高的要求。组内首先组织教师进行理论学习，更新教育观念，弄清"学法指导"的实质和任务，明确课题研究的目标。

　　3、强化过程，加强全程管理。

　　首先开展课题研讨活动，使研究者明确研究的任务和目标；其次是强调查研究，把握学生在实验前、中、后三个不同阶段的`学法水平，以有的放矢的实施指导，不断修正课题研究方案，使课题研究工作更趋科学化和规范化；再次是开设学法指导课，选择课题承担者根据各自研究的内容上好实践课，供大家观摩学习；

　　第四是督促全体组员不断总结，积极撰写论文、心得体会、个案分析等。

　　4、改革课堂教学，促进学生主动的发展。

　　课堂教学是实施学法指导实验研究的主渠道。在课堂教学的改革中，我们的研究重点要放在以下三个方面的学法指导上：

　　⑴ 转变教学观念。以学生为主体地位。

　　⑵ 指导学习方法。主要是根据学生的不同年龄特征和心理倾向在课堂上进行渗透，在课堂后进行交流总结。

　　⑶ 培养学习习惯。帮助学生在自主学习、自主管理中不断完善自我、不断发展自我。

　　五、研究方法

　　本课题研究主要运用行动研究法，同时综合运用调查研究法、经验研究法、文献法、个案法及总结法等教育科研方法。

　　六、活动安排：

　　1、制定课题实验的方案、计划。

　　2、进行课题工作分工

　　3、进行理论学习

　　4、整理课题研究活动资料

　　5、每学年自主学习策略的研究阶段总结

　　6、总结课题研究活动成果

学期计划篇7

　　本学期，我校本着“育人为本，德育为先”的观念，力图打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”，重视学生行为规范教育和生存教育，整合社会资源，运用各种教育载体，突出活动和渗透，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的.面貌，深化德育特色，提高德育实效性。根据学校德育工作的这一思路，我班将突出三个重点：通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力；通过班队文化建设良好班集体。现制定本学期班队工作计划如下：

　　九月份：

　　1、交流假期生活。

　　2、制订本班班队工作计划。

　　3、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。

　　4、庆祝第二十二个教师节系列活动。（出一期庆祝教师节的黑板报）。

　　5、推荐少先队大队委候选人名单。

　　6、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。

　　十月份：

　　1、组织学生参加首届“柳州创造”大中小学生科技创新竞赛。

　　2、组织参加校级广播操比赛。

　　3、组织参加校第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源——从我做起）

　　（1）拟定班级主题。

　　（2）攥写小论文。

　　（3）参加展示。

　　（4）出黑板报。

　　4、组织家长共同筹备校第三届亲子运动会。

　　5、召开班代会。

　　十一月份：

　　1、织参加消防安全周活动宣传。

　　（1）紧急疏散训练。

　　（2）出黑板报。

　　（3）组织学生参加消防演习。

　　2、组织队干策划本班中队主题队会。

　　3、组织参加第三届亲子运动会。

　　4、出一期宣传安全的黑板报。

　　5、组织班级学生开展一场篮球赛。

　　十二月份：

　　1、法制宣传日活动。

　　（1）参加学校活动。

　　（2）围绕“禁毒日”出黑板报。

　　2、组织参加校庆祝元旦活动。

　　一月份：

　　总结一学期班队工作。

学期计划篇8

　　一、复习的意义：

　　期中复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使本学期学生所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。要能够按照素质教育的要求确实抓好复习工作，真正提高教学质量。

　　二、具体做法：

　　1 、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实新课程标准的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。领会新课程标准的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。 " 标准 " 是复习的依据，教材是复习的蓝本。在复习中，要认真研究新课程标准，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的.复习重点。要能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。

　　2 、分类整理，梳理、张扬网络，强化复习的系统性。作为复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高学生对知识的掌握水平。

　　3 、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。如：求比值和化简比等。对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。

　　4 、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同。收到殊途同归的效果。同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。例如，分数和百分数应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法是一样的。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。

　　5 、复习题的设计不宜搞拉网式。应做到有的放矢，挖掘创新。数学复习不是机械的重复。什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性，创新性，多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。

　　6 、对待学困生要细心、认真。面向全体学生，使不同层面的学生都有所提高，特别要做好补差工作。面向全体学生是实施素质教育的基本要义之一，最后的总复习更应该体现这一点。对本班学生要做到全面了解 " 学情 " 恰当对学生做出评价，正确引导学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。这就要求我们对成绩较差的学生给与更多的关心。对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭。因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，是我们的责任。

　　三、具体安排

　　第一阶段 : 整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）

　　第二阶段 : 综合练习，讲练结合（综合试卷）

　　第三阶段：分层复习，查漏补缺

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