成长计划

时间：2023-09-22 11:55:44 计划范文我要投稿

成长计划【优秀】

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要制定一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的成长计划10篇，欢迎大家分享。

成长计划【优秀】

成长计划篇1

　　我，一名普通的幼儿教师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为幼儿教师肩上背负的重要责任。人们常说：“幼儿是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长计划如下：

　　一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习学习《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿指导纲要》、《幼儿园工作规程》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以幼儿发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

　　二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索幼儿教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染幼儿，为幼儿提供宽松、愉快的创造氛围。在师幼关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是幼儿学习的`支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助幼儿形成探究意识，使幼儿能主动寻找和创造新的方法解决问题。

　　三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与园本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾幼儿的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过幼儿家长对幼儿的发展要求反思自己的教学。教师个人专业成长计划

　　当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗！

成长计划篇2

　　一、指导思想

　　家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的`人才作出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　１、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。

　　２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知识普及率达100%。

　　３、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

　　三、具体要求与措施

　　（一）加强组织领导，做到四落实

　　1、组织落实：健全组织机构，成立“家长学校”指导委员会，每学期召开一次到二次家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　2、时间落实。“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排1—2次，每次授课可分年级集中进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

　　3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。

　　4、教学内容落实：今年家长学校授课内容主要是江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》。根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

　　5、阵地落实：以分年级家长集中学习为主阵地；同时建设好学校网站“家教天地”网页，引导家长上网学习；运用网上家长学校……“家校路路通”这一短信平台开展家庭教育知识的传授；每学期出好二期校刊《家校通讯》，发送到每一位家长。

　　（二）健全制度，规范管理

　　1、建立各项制度，实行制度管理

　　①建立考勤制度。制订《豪德小学家长学校家长上课签到表》，争取家长参与率达90％。

　　②建立考评制度。对每学期所学内容，重点是《家长必读》教材上的内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；

　　③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。

　　④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。

　　2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校刊刊登或现场举行表彰。

　　3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档。

　　（三）加强教学研究，提高业务水平

　　1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

　　2、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；

　　3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。

　　4、组织教师总结经验，撰写有关论文。

　　（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。

　　1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录像，点击学校教育教学网站，帮助家长深入细仔地了解学校。

　　2、聘请家教获得成功、具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。

　　3、举行向家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

　　4、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。

　　5、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在校刊《家教通讯》上，并积极向各专刊推荐。

　　四、行事历：

　　三月份：

　　1、调整、补充、完善家长学校机构，制定家长学校活动计划。

　　2、发放《牵手两代》教材。

　　四月份：

　　1、与家长委员会成员取得联系，听取他们对学校工作和办好家长学校的意见。

　　2、家长开放日活动，召开各年级家长会议，《牵手两代》第一次授课。

　　五月份：召开家长学校成员座谈会。

　　六月份：

　　1、《牵手两代》第二次授课，组织《牵手两代》读书问卷。

　　2、一至六年级：家教论文上交，学期工作总结。

　　九月份：制订、调整工作计划。

　　十月份：《牵手两代》第三次授课。

　　十一月份：学校组织家长学校成员座谈会。

　　十二月份：《枪手两代》第四次授课，组织《牵手两代》读书问卷。

成长计划篇3

　　学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的许老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。许老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的.境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时，也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份工作中去。新学期开始了，在许老师的带教下，我制定了徒弟成长计划如下：

　　一、教育教学

　　在常规教学工作外，我要积极地向师傅学习，从中吸取一些教学经验，认真听师傅的课，做好学习笔记，同时还多接触其他数学学科老师，听他们如何上课。在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动。

　　在备课方面，做到先周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学习新知、巩固旧知。

　　在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系。用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简单有趣的游戏，激发学生学习数学的兴趣，让学生在学中玩、玩中学。

　　在作业批改方面，做到每留下的作业都要认真及时批改，全批全改，及时回勾。课下对一些相对较差的学生认真辅导，使之成绩能有所提高。

　　在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生。只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺利进行。

　　二、课后学习

　　我从师徒结对活动中学到的最重要的就是要及时反思。每听完一节师傅或者其他教师的课，都要及时反思，思考他们的优势，对比自身的不足，记录可以学习的地方。每当自己上完一节课，也要及时反思，反思这一堂课中的优势与不足，和同事讨论评价，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　许老师本身是一位很儒雅的人，她对待学生，和蔼可亲，对待同事谦逊真诚。作为徒弟，我也要向师傅学习，除了了解本学科知识以外，需要多了解其他学科内容，丰富自己的知识，提高自身的修养，为日常教学工作服务。

　　总之，作为一名徒弟，在本学期的工作中要谦虚谨慎，不断的向师傅学习，多听课，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，争取更大的进步，早日成为一名优秀的教师。

成长计划篇4

　　我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童，他们不仅是儿童知识、智慧的启蒙者，更是儿童情感、意志、个性的塑造者。因为教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。

　　我认为我以后应该从以下几个方面努力。

　　一、广泛的兴趣爱好，强烈的求知欲

　　幼儿有着强烈的好奇心，随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及

　　，他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。

　　教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的'各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在孩子心目中的形象。所以，我应该广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，关注孩子们关心的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜欢画画、听故事、做游戏，幼儿园教师还必须多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。

　　二、爱心、耐心与细心

　　教师的情感对儿童有感染作用。因此，教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。

　　学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。当然，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，又提出合理而严格的要求。

　　教师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的

　　教师应善于控制自己的情感，恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童，以保证教育过程地有效性。

　　三、执着、沉着与自制

　　首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。

　　这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。

　　其次，教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控能力差，常会出现各种行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处，攻击性行为较多等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待孩子，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待孩子，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害孩子地情感，而且会影响儿童地身心健康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地，容易使一些孩子去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响儿童个性地健康发展。

　　四、具备多方面的能力

　　1、敏锐细致的观察力

　　2、创造性思维能力

　　3、生动、流畅的口语表达能力

　　4、较强的组织管理能力

　　五、积极向上、活泼开朗

　　幼儿教育这一职业要求教师在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，

　　敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

　　教师个人的情感、意志、个性特征，以及与孩子交往的方式，教育儿童的方法，都会对儿童性格的形成产生潜移默化的影响。充实、丰富的生活内容，快乐的情绪体验，给孩子温馨的爱抚和安全感会使儿童变得活泼开朗，乐观向上；相反，单调得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得环境氛围会使儿童个性难以健康发展。因此，从儿童活力得形象，快乐得个性，大方得仪容去赢得孩子得尊重与喜爱，从而塑造孩子活泼开朗的性格。

　　我知道我要做的要学的东西还有很多很多，但我相信我有这个心能做的更好。

成长计划篇5

　　现有专业水平

　　本人20xx年毕业于扬州大学，教育技术专业。

　　自我专业

　　成长反思

　　自从踏上工作岗位至今，在学校良好而浓郁的教科研氛围中，

　　本人能认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材，认真备课、上课、批改作业、提优补差，并有幸得到了众多前辈专家的指导、点拨，教育教学水平有了较大提高。

　　成为优秀教师可能性分析

　　本人能虚心向前辈专家和老师们请教，目前从事小学科学、语文教学工作，加之老教师的关心指导，相信不久的将来我一定能从现在的合格教师成长为一名优秀教师。

　　自我认识方法

　　由于本人处事时经常不够耐心细致，加之缺乏持之以恒的毅力，导致目前专业水平停滞不前，略有松懈。个人认为必须先改正这些缺点，才能使自己的教育教学工作再上一层楼。

　　环境

　　认识

　　对教育发展

　　需要的认识

　　新的课程改革正在全国上下如火如荼地展开，教育以人为本的理念正深入人心，我们有幸身处教育改革的风尖浪头，亲身经历这伟大的变革，更应把握机遇，迎难而上，为新的课程改革作出自己的一份贡献。

　　目标

　　定位

　　自己要成为

　　怎样的教师

　　我要争取成为一名优秀的新时代教师，我认为这样的教师必须是一个勤奋的学习者、一个积极的参与者和一个优秀的引导者，只有如此，才能在这个信息爆炸的'时代始终保持“师者，传道、授业、解惑也”的教师形象。

　　这样的教师的特点认识

　　首先，我必须是一个勤奋的学习者，要使自己底蕴深厚；其次，我必须是一个积极的参与者，要和孩子们同学共乐；最后，我还必须是一个优秀的引导者，要帮助学生顺利的掌握各项技能，发展能力。

　　拟采取的专业发展活动策略

　　认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材；及时汲取各方面的知识和信息，适应新时代的发展；认真备课、上课、批改作业、提优补差；虚心向专家和老师们请教，努力提高教育教学水平

　　目标

　　设计

　　对成长阶段的设计

　　三年内，市基本功大赛获得一等奖。

　　在国家核心刊物上发表论文1篇。

　　近期具体目标设计

　　每学期上一次高质量的公开课。

　　每年撰写一篇高质量的论文并争取在省级以上获奖。

　　拟采取的专业

　　成长措施

成长计划篇6

　　9月，新一学期又开始了，已经工作近5年的我，如往每学期一样，开始给自己制定一份新学期的计划，计划让我清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前，为努力成为一名合格的教师，特制定个人成长计划。。

　　第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

　　1.坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，如：《读幼儿教师的一把钥匙》、《指南》、《纲要》等书籍，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

　　2.教育教学上，不断追求，积极上好公开课。

　　3.借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客园地。

　　4.我深知做一名学习型的教师，要充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

　　5.充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关知识，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。

　　第二、善于思考，把教学工作与反思结合起来。

　　1.在反思中成长

　　勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我，做到每月有反思。

　　2.教学后记反思

　　在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

　　3．课后反问

　　（1）经过本次活动我自身学到了什么；

　　（2）本次活动自我有哪些体会；

　　（3）在本次的活动中我采用了哪些教学方法；

　　（4）本次活动的学习使我或孩子们的.生活有什么影响。

　　4.实践中反思

　　通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。

　　以上所述只是我工作的一个初步计划，在实践的教学中，有更好的我将继续加入其中，我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色的好老师，为教育事业的发展作出积极贡献，让组织放心，让家长满意。

成长计划篇7

　　新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业理论和教育教学业务水平。只有不断学习新的理论、新的思想，不断更新教师的教育教学观念，才能实现自我超越；只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想，才能实现教师素质的可持续发展，只有把积极参加校本培训与教育教学实践和教师专业化发展紧密结合，才能促进师资队伍整体素质的提高。

　　面对新的教育形势，作为一名不再年轻的教师，仍需要不断的充实自己，提高自己，多学习、多反思、多实践、多总结，希望自己在今后的教育教学活动中不断改进，为此，特制定以下个人三年发展规划：

　　一、计划目标：

　　充实自身业务素养，改进课堂教学、培养自主学习意识，有效提高专业素养，做一个成熟的理想的教师。

　　二、认识自我：

　　本人从1987年毕业，至今已有24年的教龄，一直工作在教育的第一线。

　　1、自身弱势审视

　　⑴本身知识结构仍然存在一定的欠缺，文化底蕴不够丰厚，知识不够广博。对专业知识的学习，还缺乏系统，对自身教学风格的提炼有滞碍作用。教学个性还不够突出。

　　⑵新课堂教学改革下，教学理念缺少深度学习，教学行为仍停留在经验层次上。

　　⑶缺少超越自我的主动性。虽敏于思，但惰于笔，不善于总结与整理，缺乏探讨研究的积极性。

　　三、具体措施：

　　1、多学习

　　⑴每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。每一年至少阅读教育专著5部，初步设想阅读《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）。及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养；适时阅读权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态；计划阅读谢志强主编的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《庄子的智慧》，拓宽自己的视野，养成辩证思维的习惯；《小学语文教师》《小学语文教学参考》等杂志更是经常阅读，关注教学改革的`最新成果。

　　⑵每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。

　　⑶每学期参加培训不少于5次。积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。

　　2、多反思

　　⑴不断对照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做到身正为师，学高为范。

　　⑵在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，探索高效的课堂模式，努力提高自己的教学艺术。

　　3、多实践

　　⑴一学期至少开设一节有较高质量的教研课。

　　⑵依据教育教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田，努力做到建立融洽的师生关系，注意自己的角色转换，努力做到“平等中的首席”。

　　⑶努力探索和尝试，博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，形成自己独特的教学风格。

　　4、多总结

　　⑴定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

　　⑵在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来。每周写一篇教育教学随笔，每学期计划撰写4—5篇教育科研论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。

成长计划篇8

　　作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。人民教师，教书育人，我们应该在成长的历程中，为自己规划未来，不断学习，充实自己。虽然是青年教师，没有老教师那么娴熟的教学技术，没有那么丰富的经验，但自己一直在不断地努力、不断地学习。我相信通过自己的不断学习，教学水平会逐步提高。为了使自己更好的发展，得到更大的提高，我对自己如何实现自我发展制定如下规划：

　　一、现状分析

　　每当我走上讲台，面对学生那一双双渴求的眼睛，我感觉到肩上的责任重大。我必须不断学习并且快速的适应。一年来，我不断的成长起来，教学水平和业务能力都有了一定的提高。但是也存在一些不足，不够创新，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要。

　　第一、业务学习力度不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。而我在本学期虽然也听了许多骨干老师的示范课，但没有运用到实践中，课堂教学跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。

　　第二、没有做好学生的思想工作，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。

　　二、总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：

　　（1）主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，努力探索让师生双方都不太累而成绩又有提高的方法。

　　（2）做好后进生的转化工作。后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的`不同情况制定不同的改进措施。

　　（3）做好学生的思想工作。我反思了很久，对于小学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。

　　在搞好教学工作的同时，注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，认真听课，积极参加教研活动。

　　同时也不能忽视对后进生的教育，对个别的落后的学生，悉心辅导，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查的方式，努力提高后进生的文化基础知识。

　　我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平。对于学生作业及时批改，不管班级工作有多忙，都要及时批改作业，及时复批，同时要改进批阅方式，尽量本着学生都会的方向发展，加大后进生的辅导力度。

　　教师是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师，这份工作崇高而伟大，我会在教育的道路上，用我的爱心继续努力。在今后的日子里，我将更加从思想上严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。用自己的真诚之心培育人，我相信只要我不断努力，定能够成长为一名优秀的教师。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。

成长计划篇9

　　在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

　　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

　　二、努力提高自己的专业素质。

　　首先，在理论学习中成长：

　　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的`研究。

　　其次，在实践中成长：

　　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　　5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能

　　。6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

　　三、重视师德修养。

　　首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　　四、具体实施内容：

　　1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

　　2、学习教师观察技能。

　　3、书写有关阅读笔记一篇。

　　4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

　　5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

　　6、学习制作多媒体课件来辅助教学。以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

成长计划篇10

　　在本学期的个人专业中，本着对学校领导的重视和培养，分别对内身和外在这几点进行分析和归纳。具体包括以下几方面的内容：

　　一、关于学习名师：

　　1、学习儿童美术教育家杨景芝的儿童绘画教育方法。

　　2、学习美术家的绘画技能，不断充实自己。

　　二、关于阅读名著：

　　1、精读《给教师的建议》。每天阅读2—3篇，并写出读书笔记。

　　3、精读一本杂志：《中国美术教育》。美术教育书籍杨景芝的《中国画与智力启蒙及相关视频案例。选择其中某些文章进行精读，并做好相关笔记。

　　4、阅读《教育在线论坛》推荐的相关文章。

　　三、自我提高专业美术素养：

　　信息时代美术教师应具备多元化、扎实的的基本功，展示教师风采，提高教学效果。

　　1、提高教态基本功。

　　据心理学研究表明：人的表达靠55%的面部表情+38%的声音+7%的言词。教师课堂上的教态应该是明朗、活泼、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生感情交融。教态即表现一位教师的功底，又直接影响到教学效果。好的教态会给学生留下美好的印象，使学生对你产生敬重，不良的教态则会使学生产生厌恶的心理，甚至不愿听你的课。一名优秀的教师应善于恰当地运用教态的魅力与学生进行感情上沟通。所以，这本年度，注重自己的课堂教态的亲切、自然、大方、得体。

　　2、提升自身语言基本功。教学也是一种语言艺术。教师的语言有时关系到一节课的成败。教师的课堂语言，首先，要准确清楚，说普通话，精当简练，生动形象有启发性。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。言为心声，言如其人，言与心，与思想互为表里。优秀教师的语言饱含学识与文化修养，能够折射出其独特的人格与品格的魅力。好的教育教学语言，能够打动学生的心灵，开启学生的智慧，在教育教学活动中有着决定成败的重要作用。通过练习提高自己的普通话水平，通过阅读书籍丰富自己的知识内涵，让自己的语言更加富有感染力。

　　3、板书基本功，板书是教师精心构思的艺术结晶，是学生感知信息的视觉渠道。作为美术教师板书显得尤为重要，除特殊课例外，摒弃粘贴形势的板书，以直接绘画和粉笔书写为主，突出学科的课堂特色。好的板书可以提高教学效果，增强学生的感受能力，还可以获得一种美的享受，同时，板书还可以直接或间接地反映出一个教师方方面面的能力。

　　4、演示基本功。美术教师与其他学科的教师的区别在于美术教师应具备美术教育所特有的专业特征。合理采用演示，将可以收到事半功倍的.效果。激发学习动机、丰富感性认识、发展思维能力、提高学习效率。学习过程是学生认识客观事物的特殊过程，学生不必重复前人学习所走的弯路，在学习过程中可以走一些捷径，而演示就是教学中的捷径。演示排除了学生思维的障碍，促进、加深了学生的识记，提高了学生的学习效率。美术教学中无论是绘画课还是制作课如果教师没有亲自动笔当场作范画的过程，很难讲这是一堂正常的美术课。课堂要突出教师直观演示的娴熟，明了。

　　5、教学科研基本功。新课程需要老师成为一个教育研究者，而不是教书匠。虽然多年来一直参与学校的各项科研课题的研究。但是总结能力，反思能力，写作能力还有待于提高。认真参与课题研究，从平时的教育教学工作中学会反思，及时撰写有质量的教育教学论文，提高自己的教育科研能力。

　　随着时代的发展，对美术教师基本功的要求也越来越高，每个教师在演绎传统基本功的同时还要掌握新的基本功，适应现代教育教学的需求，在教育教学中不断学习、提高，做一个基本功过硬、深受学生喜爱的老师。

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成长计划07-20